- #親親摸寧星期二給自己一個閱讀的機會 為了介紹這本書，我到儲物櫃翻十五年前阿啾自己的筆跡。 這日記的紀錄是為自己而寫，不是為了想要限動幾個人看或是想要幾個人按讚的那種紀錄（現在經營IG跟粉絲團也是這樣子的心態），「寫那麼多過去回頭審視自己，留下軌跡，只是想證明：過去的事雖然已發生，但那並不代表能夠主宰一個人的未來」－寫於2004年。 上週露營時，抓了幾本書上山看，其中這本看完之後，就決定要在節目中，推薦給那些希望小孩乖一點的人看。 . . 「你好像在荒地裡長出的野玫瑰，即便個把月沒下雨，你依然綻放熱血的鮮紅」阿啾想起了朋友曾用這句話來這麼形容我，我深思，那個鮮紅的色澤是哪裡來的？可能源自於我骨子裏不太乖吧。 我們談的不太乖並沒有要推翻上一代，或者是否決既有教育，只是要恢復原本多樣性的特質，希望保有更多可能性。 這本書，他完全道出這樣的精神。 *淺意識裡___已經是我的人生，沒想到，原以為理所當然的人生，必須透過激烈革命才能保住。. . . *零用金可以打工賺來，父子感情可以逐漸修復，在大學經歷的藝術啟蒙，卻是滋養人生最重要的養分。 . . *沒有豐富的生命經驗，就沒有創作的泉源。 . . *「接受」：江山易改本性難移，個性就是這樣，要改很難，應該要學會怎麼好好發揮優點，迴避缺點，不是逼自己變成另外一種人，做不想、也不擅長的事情！ . . *迴避性格缺點，找個有原則的人合作，並授權給他翻臉，就像替自己自備一塊煞車皮。 . . *創業其實要承擔的風險與壓力很大，還不如到企業裡去做設計主管來得安穩，會選擇創業就是為了保留「做自己」的自主權，保留表達自我價值的選擇權。 . . *小時候的點滴鼓勵，在人生中會慢慢把你撐起來，在關鍵時刻，自然比較有信心。 . . *新世代的教育要為未來保留空間，給孩子也給施教的人多一點空間。教育的核心應該是引導孩子找到天賦，該學的基本技能和學習的方式，絕對必須與時俱進。iphone都已經第七代了，還學什麼手搖電話操作方式呢。 這本書2015年發行的，才四年的時間，這本書就已經有時代的痕跡，這更加證明知識更新週期越來越短，（iPhone 已經出到11了!!）眼前這個世代，變化的速度非常非常快，（2015年就這樣寫了，你看都快2020年了至今還是有夠快！）可是，這個時代很多規則都奠基於過去三百年。工業化之珩，為了追求效率，把很多東西模組化，一塊一塊地把邊界硬是建立起來，教育也變成這樣的型態，分科化把很多階層切得很清楚。 . . *但是，去看三百年前很多厲害的偉人，你會發現，奇怪！為什麼一個人可以懂那麼多東西？比如，美國的開國元老富蘭克林，他科學厲害、政治也厲害；而歐洲那些文藝復興時期的大家，會發現，哇，原來那個時代的教育沒有把他們框住，讓他們學了非常非常多東西。 現在是一個資訊化的時代，資訊垂手可得，但我們卻在硬被建構起來的圍牆裡學習，是很可惜的⋯⋯ 不太乖這件事情，好像就是這個社會告訴孩子們，不用有標準答案，可以思考還有什麼可能性，一種充滿彈性的思維。當然有人會選擇我們認為傳統的成功道路，但是，一切都在於孩子有沒有看見他有「選擇」的權利。 那些曾是小孩的大人們啊，你覺得生活沒得選擇，那可能是你的生命經驗裡，沒人給你做過「選擇」，我常跟外甥對話時，丟很多問題問他，陪他思考，有時在外甥思考要怎麼回答的時候，他的老杯老木常跟他小孩說「你跟阿姨說ooo，你跟阿姨說xxx⋯⋯」我好常跟他爸媽說，你讓他自己回答我，不要幫他作答，我是在跟他聊天！ 如果你是當了爸媽的七年級生，你該翻這本書，找回你那個「做選擇」的方法；你是情感豐沛的創業家，那更該看這本書，作者用過來人經驗教你為自己找到「煞車皮」的方法，2015年的書，現在看，依然不過時，推薦給你！