那麼，就讓我們從鹿港公會堂出發吧！
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青年入陣 改變舊政治 進步新國會

陳文彬導演參選立委記者會

時間：2015年03月31日(二)上午9：00
地點：鹿港公會堂前廣場(彰化縣鹿港鎮埔頭街72號)
特別嘉賓：立法委員 黃國書、農村作家吳音寧

太陽花運動帶起青年覺醒新政治，鹿港子弟陳文彬副教授將參加民主進步黨彰化縣第一選區徵召提名，要帶著年輕的力量與聲音前進國會，彰化縣各青年團體力挺代表新世代的陳文彬導演，支持陳文彬順利改變舊政治，建設新國會。

陳文彬副教授出身鹿港，是國內知名導演，任職於彰化縣中州科技大學，帶領學生以影像紀錄彰化；高中時期受反杜邦運動啟蒙，長期參與台灣民主、社會運動，經歷國會助理與縣長秘書的歷練，近年關注世代正義議題，於媒體發表文章，主持廣播節目；在大學任教、巡迴各大學演講，深入了解學生多來自工農家庭，在成長過程中少有老師與他們談過「社會問題」，隨著社會日益加劇的少子化、財團化、低薪化，許多青年學生過著打工、還貸款、繳房租、三餐吃不飽（甚至一天只吃兩餐）——小小的年紀卻早已被經濟壓得喘不過氣來。

因著與青年學生相處的點點滴滴，讓陳文彬副教授意識到，這些年來我們一直沒有透過制度縮短階級差異，反之還因不公的稅制、勞動法令、財團掏空、土地不當徵收、炒作等，讓貧富差距更加嚴重，讓世代翻身難上加難，由青年承擔這些社會發展的不公義苦果。

為了讓台灣青年有更好的未來，無法坐視台灣貧富差距越來越大，陳文彬導演決定參加民主進步黨彰化縣第一選區徵召提名，爭取選民支持，將帶著年輕的力量與聲音前進國會。

敬邀媒體先進 採訪

謝謝

新聞聯絡人 姚量議 0912-322491 (yao2030@gmail.com)

台北不是我的家，高雄青年大奔逃！

假如你先生來自鹿港小鎮，請問你是否看見我的爹娘？
我家就住在媽祖廟的後面，賣著香火的那家小雜貨店。
台北不是我的家，我的家鄉沒有霓虹燈，
鹿港的街道，鹿港的漁村，媽祖廟裡燒香的人們…….

這首歌手羅大佑成名的歌曲「鹿港小鎮」，跟秋興一樣年紀的四、五年級生，應該都耳熟能詳，且能哼上幾句。

最近，碰到一群玩音樂的大學生，他們也提到羅大佑這首歌，他們說，他們也要想寫一首歌「台北不是我的家」。我問他們，為什麼不寫「高雄，我的家」，他們說，做不出來，因為，高雄工作機會少，他們畢業後，就要到台北找工作，或許等到成家立業，甚至是退休後，才會回到高雄這個土生土長的家。

他們說的非常自然，可是，我聽了好難過。近七年來，高雄市共移出青年人口五萬多人，有人形容這是「高雄青年大奔逃」，一點都不為過！

近年來，高雄的發展已快淪落到六都之末，各項指標，該好的在六都中幾乎都敬陪末座，如：水質、空氣污染、招商、人口成長率等；壞的則都名列前矛，包括：失業率、負債比、犯罪率等。年輕人留在高雄，前途茫茫，逼不得已只能遠赴外地謀生，到台北，台中，台南…甚至遠赴新加坡、澳洲打工。秋興認為這是高雄市政府失職，對不起270多萬高雄市民！

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暑假過了二分之一，除了暑假作業、完成既定的旅遊計畫外，還可以閱讀、增進家人感情、學習簡單的技藝。此外，網路要節制，等沉迷再處理會有很大的困難，孩子也很痛苦。

其實，現在就可以逐漸收心，開始調作息。暑假作業要收尾，記得幫孩子拍些照片，除了應付作業，也讓孩子留下美好回憶。

有些孩子會擔心開學面對新同學、新老師，家長要記得引導、討論孩子的焦慮，予以安撫。有些孩子面對新環境的焦慮，會影響上課專注與學習，可以簡單預習一下課業。或者，之前的基礎不好，也可以稍加複習。

有些孩子很可憐，暑假都在安親班、補習班過，記得，一定讓孩子有機會放鬆一下。我認識不喜歡暑假的孩子，就是因為暑假反而學習的份量更重。

我求學時代的暑假，就是幫忙家裡的生意，也很少出去玩。所以，如果家境清寒的同學，暑假都在打工，我要祝福你，你一定比同年齡的年輕人，更懂得吃苦，將來一定更有辦法適應工作的環境。加油！

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文／丘引（寄自美國）

暑假只要掌握「可以做」和「不可以做」這兩個訣竅，父母可以安枕無憂，至少不必焦慮擔心……

暑假是孩子的成長契機，也是墮落的時刻，主要原因是時間多，在時間上的掌握可能往上或往下安排，而父母是孩子暑假向上或向下的主導者。

為此，美國的老師提醒家有從幼稚園到高中孩子的家長們，有一個「可以做」和「不可以做」的單子。只要掌握這兩個訣竅，父母可以安枕無憂，至少不必焦慮擔心。

＜可以這樣做1＞訓練閱讀 大家一起來

「可以做」或說「要做」的單子，首當以閱讀為首。美國的老師建議家長可以邀約幾個有孩子的家庭一起做閱讀的活動，每天以30分鐘為限。

在這30分鐘內，所有參與的家庭成員，集合在一個房間內，例如在老劉家的客廳共讀，或者在社區中心的一個教室也行。每一個人讀一本書，而且一起討論。這樣兩個月的暑假下來，孩子的閱讀能力進步了，思考能力也水漲船高，不但有益於培養良好的閱讀習慣，又享受閱讀共同討論的樂趣，同時，還增進讀書的能力，對於新學期到來的學習裨益良多。寫作的能力，更不必說了。

這30分鐘，究竟要讀什麼東西？報紙或雜誌的一篇文章，或者一本小說或任何書都可以。在一起討論時，大家可以學習到，同一件事情，不同的人有不同的思考，這有利於學習接受不同人的想法，也開闊自己的想法，「哇！我怎麼沒從這個角度想到呢？」

＜可以這樣做2＞技術性課程 趁機多學學

暑假正是沒有正式課堂的時刻，安排一些非學術的活動讓孩子鬆鬆腦筋，學習一些技術，包括運動、音樂、跳舞、烹飪、編織、攝影或任何孩子有興趣的活動。

這些活動不但讓孩子接觸到學校不一定會有的活動，而且，在學習這些技術性活動時，可以培養成終身的興趣。這些活動尤其對那些成績不是很頂尖的學生幫助更大，主要是在自信心上的建立。例如我從國中開始打桌球，當我在美國大學念數學系，陷入極大的壓力和困惑時，乒乓球幫我重拾信心。非學術活動幫助學術打通任督二脈，這樣的力量非常的巨大。

另外，週末安排一些家庭活動，全家一起來是促進家人互相了解，提供將來美好記憶的時刻，例如登山、騎腳踏車、晚間遊戲，如棋奕或撲克牌遊戲、野餐、參觀歷史觀光區，如老城台南或鹿港、參加運動競賽，如棒球、籃球比賽，或者音樂活動，如國家兩廳院或每個縣市的文化中心的表演活動，甚至是歌星的演唱會等，都可以讓家人一起享受其中，一起瘋、一起笑。

暑假也是孩子學習做家事的最佳時刻。每個孩子每天都要花時間來將家經營得不一樣，他們可以布置家庭、移動家具，負責全家的烹飪活動也行。這讓孩子從自己動手做中，體會到父母平時之艱難，也培養孩子將來的生存能力。

＜不可以這樣做＞電玩與速食 家長要把守

「不可做」或「不要做」的單子，包括不能讓孩子花太多時間在娛樂上，如看電視、打電玩、臉書或推特。這會讓孩子視野狹窄化，而且也容易形成目中無人，遠離人群的習慣。

其次是避免孩子們從事太過耗費體力的日常活動。在精神與體力之間平衡，永遠都是健康的最高準則。

最後是別讓孩子吃他們愛吃的那些速食食品。速食食品或垃圾食物對孩子的健康有害無益，孩子在無形中不但有變成胖子的可能，而且離健康飲食愈遠，就愈難維持家中烹飪的文化。

父母是孩子健康的守門人，也是孩子人生的導師。在暑假時刻，父母的角色比平時具挑戰性，因為父母的角色更多元，父母不只是父母，父母還是孩子的老師、領導人。

http://www.libertytimes.com.tw/…/n…/aug/12/today-family1.htm