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在 鱂科產品中有11篇Facebook貼文,粉絲數超過45萬的網紅PanSci 科學新聞網,也在其Facebook貼文中提到, 動物在野外求生時,既沒有醫藥箱也沒有急診室,如何能成功預防傳染病或者寄生蟲呢? 如果真的受傷了,牠們又要怎麼替自己處理治療? 原來這一切,都和口水與排泄物有關? 延伸閱讀: 操控螃蟹幫自己養小孩,蟹奴育兒計畫通!——《寄生大腦》 https://pansci.asia/archives/1...
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「魚菜共生自學指南:從居家觀賞、自給自足、社區教育到工廠生產,建立綠色永續的現代耕養系統」介紹 專訪作者:吳瑞梹 (Paul Wu) 內容簡介: 必修原理,自學建構。一本書讀懂魚菜共生。 「一個建構完善的魚菜共生系統,幾乎不需要排放廢水,僅需補充因自然蒸發、水沫飛濺...
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2020-04-21 13:04:27
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鱂科 在 BusinessFocus | 商業、投資、創科平台 Instagram 的最佳解答
2020-05-11 11:01:36
立即Follow @businessfocus.io【安全至上】兩款貴價安全套急性毒超標20至40倍,含麻醉劑可致敏!⠀ ·⠀ 每逢情人節,安全套的銷量都會比平日增加,生物科技公司水中銀(國際)測試了市面上24款安全套,結果發現,2款英國品牌(分別在英國及泰國生產)的安全套樣本,在鯖鱂魚胚胎慢性毒物...
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鱂科 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
2019-01-29 18:09:34本集主題:「魚菜共生自學指南:從居家觀賞、自給自足、社區教育到工廠生產,建立綠色永續的現代耕養系統」介紹
專訪作者:吳瑞梹 (Paul Wu)
內容簡介:
必修原理,自學建構。一本書讀懂魚菜共生。
「一個建構完善的魚菜共生系統,幾乎不需要排放廢水,僅需補充因自然蒸發、水沫飛濺等因素所造成的水分減少即可。」
利用魚與菜的共同養殖來達到環境友善、永續與良好收獲的技術,其實是一種古老的農法。人口過度增加,糧食需求上升而造成環境問題的今日,這類「耕養並施」的技術又重新受到重視。魚菜共生的實際施作規模可大可小,難度可高可低,端看施作者的目的和需求。然而,相關的先備知識一旦建立,對於系統運作的成功與否掌握程度便能大大提升,這本書就是要給讀者這些知識。
★誰需要這本書?
.我想要自行建立魚菜共生系統。
.我想要在家種菜、養魚,或透過動手施作系統與家人共同學習生態循環。
.我想要了解友善環境農法。
.我已建立魚菜共生系統,但想要學習更多背景知識。
.我喜愛水族或園藝,並想學習延伸技術。
「建立魚菜共生系統來進行生產,無不是為了藉由生產安全的食物,來改善自己與他人的身體健康,同時顧及環境的永續性。」
想學習魚菜共生技術的讀者,這本書將會是絕佳的啟蒙與打底,有興趣了解魚菜共生為何的讀者,也能從中得到正確的觀念以及其涉及的相關領域;喜愛水族、園藝,或是熱愛挑戰DIY的讀者,魚菜共生也是值得學習的延伸學科。本書作者吳瑞梹為臺灣大學生命科學博士,專長為環境生態學、水產養殖等,因擔任台北國際花卉博覽會「天空農場」的技術顧問,負責魚菜共生與水耕栽培等系統的設立、維護與推廣工作,而對魚菜共生系統展開深入研究。現代化魚菜共生系統,可以發展成桌上型療癒造景、家庭小菜園、社區示範農園,更可以是穩定生產漁產品及農產品以獲利的企業模式;無論規模如何,基礎觀念都是一樣的。從系統的運作概念、硬體認識、系統設計,以至於水質、魚的養殖、菜的種植,到規劃、管理,其中所有施作者該知道的生物、物理、化學常識,作者皆以淺顯易懂的方式一一講述,並佐以大量說明圖表、照片,書末更附實用專有名詞解釋,滿足讀者查閱、找延伸資料的需求。
作者簡介:吳瑞梹
臺灣大學生命科學博士,學術專長為環境生態學、水產養殖、毒理學等,並曾先後任職於高雄海洋科技大學、國家衛生研究院與臺灣大學等單位。2013至2014年間,作者曾擔任台北花博公園天空農場的技術顧問,負責魚菜共生與水耕栽培等系統的設立、維護與推廣工作,近年並常受邀至各個機關學校團體講授相關課程,推廣無毒生產的觀念。著有《卵生鱂魚的飼育與賞析》、《坦干依喀湖的亮麗鯛》、《展示級鬥魚的魅力》等多本水族生物的相關書籍。
鱂科 在 PanSci 科學新聞網 Facebook 的最讚貼文
動物在野外求生時,既沒有醫藥箱也沒有急診室,如何能成功預防傳染病或者寄生蟲呢?
如果真的受傷了,牠們又要怎麼替自己處理治療?
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延伸閱讀:
操控螃蟹幫自己養小孩,蟹奴育兒計畫通!——《寄生大腦》
https://pansci.asia/archives/188255
這隻鱂魚看起來特別ㄎㄧㄤ?可能是因為大腦被入侵!——《寄生大腦》 https://pansci.asia/archives/188254
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鱂科 在 PanSci 科學新聞網 Facebook 的最佳解答
「寄生」這個概念時不時會出現在電影中,但其實在自然界中也會發生。
生態學家就曾經在鱂魚身上發現帶狀的吸蟲,也接連影響到食物鏈中的水鳥......
※顯圖非當事魚※
延伸閱讀:
沒有醫藥箱,野生動物自舔傷口防傳染?——《寄生大腦》
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操控螃蟹幫自己養小孩,蟹奴育兒計畫通!——《寄生大腦》
https://pansci.asia/archives/188255
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#好書推薦:小蠶豆和他的好朋友們
這次莉娃選了三款套書都是流行二三十年以上的長青款,除了彩虹魚和下巫婆阿妮,這篇要介紹的是來自日本的「#小蠶豆」系列。一套書能廣受人愛幾十年,一定有它的道理,更何況小蠶豆系列光 #在日本就銷售超過290萬冊,足見其份量!
小蠶豆系列一共有五本,主角當然就是小蠶豆(笑)
大大的小蠶豆因為他那又大有軟綿綿的床,與他的小夥伴本展開一系列的故事。📌每個孩子都有他的獨特性,來自不同的成長背景與個性,就像各種豆子一樣,好像是同一類的,但其實就像:蠶豆、荷蘭豆、青豆、毛豆、甜豆、花生、鷹嘴豆、長菜豆等,外型、口感與其莖葉都不一樣!因為每個人都不一樣,相處時也會遇到問題或摩擦,該如何解決呢?
每一本故事都有不同的劇情,但卻又都緊緊相繫,
📌這五本書的主題都圍繞著 #朋友間的分享、互助、競爭,以及 #遇到突發事故要以什麼態度面對、如何獨立解決問題等,這些都是孩子們日常會遇到的課題。
1️⃣《#小蠶豆的床》這本書是作者中屋美和1997年的作品,藉由「失而復得」的過程,讓孩子了解分享的意義;
2️⃣《#小蠶豆和小鱂魚》則是教導孩子培養同心協力、互助合作的美德;
3️⃣《#小蠶豆和好長好長的豆子》幫助孩子從群體中,學習正確的競爭與互助的精神;
4️⃣《#小蠶豆的一天》講的是學習面對各種意外,都能樂觀面對,勇敢冒險探索;
5️⃣《#小蠶豆的新床》為2015年最近期的作品,描述孩子逐漸成長,變得獨立且懂得主動解決問題。
我喜歡小蠶豆的畫風溫暖,友誼間有非常多互相幫助、彼此安慰、共享快樂的情節,無論中間經歷什麼困難,最後都是回到家中與他們小夥伴一同分享的:Happy Sharing, Happy Ending!
另外,透過小蠶豆的日常生活,孩子們也能 #觀察不同豆類植物的外貌,增加科普知識喔!溫馨的故事內容與能同時認識植物,因此也受到「#行政院新聞局小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀」、以及「日本Moe雜新世代暢銷繪本」的推介喔!
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