在提前抵達未來線上文學營裡，我的後半堂課，給13到15歲的國中生們玩了模擬文學獎。 我預先找了七篇一千字左右的短文，讓大家閱讀並進行第一輪圈選；接著實際上課就一起討論，最後第二輪投票，選出前三名。七篇文章的作者全部都是30歲以下的年輕台灣作家，主題是一些國高中課本少有觸及的內容：戀愛（包含暗戀和失戀）、一個人旅行（背包客或打工換宿）、性傾向摸索以及自我認同。當然，既然是玩真的「文學獎」，大家閱讀討論時，作者都是匿名的，最後揭曉第二輪給分結果，才和國中生們一一介紹這些作家。 這個教學企劃（？），構想來自我的恩師性傑。性傑老師在我得到林榮三文學獎的那年，把前三名的散文拿出來，匿名也隱藏名次，讓導師班的學生閱讀，並且要大家看完後集體表決排名。（本人我不是性傑班的學生，不存在球員兼裁判的問題XDD）。 本來其實覺得模擬文學獎會玩不起來，畢竟給大家事先閱讀文本的時間太少了，我也預先準備好了備案。結果，出乎意料的，參與營隊的十個人全部都在時間內完成了第一輪圈選，讓這個活動可以進行。討論的時候，大家也都很踴躍發言、說出了許多讓我也忍不住筆記下來的話，讓這個企劃（實境秀）的效果超乎我想像地好。 想要和主辦的達陽、南方花火、高雄市圖書館說很多的謝謝。這些謝謝也要和所有參加營隊的大家說，我愛你們。謝謝你們一起帶給了我美好的午後時光，和你們講到葉儀的語言使用魅力、講到嘉真的意象完整經營、講到胡靖的場景氣氛醞釀，是我心目中非常理想的文學課，也是一路上我學到的珍貴東西。另外，在信維的那篇和大家聊了浮潛和潛水的不同、在振輔學長那篇簡單說了西藏問題、在繁齊那篇點出了出櫃的暗示隱喻，和比我小十歲的你們一起看到了文學以外的世界、知道文學一切的可能性，十分珍惜。 而大家最後選出的第一名是旻瑞的那一篇，那是唯一一篇沒有在公開平台發表的文章（所以看到這裡的你各位只能購書支持旻瑞ㄌ），是我心目中的一千字神作，不枉我親自一字一句打下來給大家看。 能夠有個場合，帶大家認識生活經驗與我們相同的作家實在太好了。當然還是有些遺珠之憾，起初為了避免大家過大的負擔，只選擇了千字的短文（我討厭作業和要求一堆的老師QQ），希望以後還有其他場合可以和潛在的大家講講柏言學長的〈我們這裡也曾捕過鯨魚〉、講柏煜學長的〈另一種語言〉、講文郁的〈追〉。（不過當老師真的好累，向各位以老師這份工作為生的人致上敬意……）。 最後，每次這種聊天式廢話不免俗地都要業配：達陽主揪的線上文學營八月要推出不分年齡版本了，陣容更加堅強，意者趕快上車，以免後悔莫及（？）