#高中生的家長請注意～
#一起關心孩子的學習～
#學測倒數800天準備好了嗎?

女兒剛結束高一上學期的期中考。她是 #108課綱 實施的第二屆學生。
老爸我也跟許多家長一樣，
很關心孩子學習的內容究竟有什麼改變，以及該如何陪伴他們，在準備未來的考試上，#超前部署～🤔

現在除了考試以外，還有 #學習歷程，讓學生們透過分數外的學習能力，找到更適合自己的大學之路。

最近接觸 #上市公司三貝德教育集團 的 #升學王 線上教育課程，完整的教學資源，一次解決 #高中一到三年級10個學科 上所需要的準備。
而且，#台北南陽街 #高雄建國路 的名師資源，透過線上教學，可以無限看。👍🏼

馬上點入看影片，你就知道是哪一位明星老師教我們物理和英文囉～～

我和女兒特別體驗了一次試讀，#有趣的教學內容讓文科比較拿手的女兒也對理科燃起了小小興趣～～😄

#女兒最近段考正好派上用場。😃👍🏼

試讀影片約20分鐘
#3分鐘精華版～請看下方留言區。

歡迎大家同步參加互動的彩蛋活動，我們特別提供給幸福大平台的朋友們～～
🎁參加試讀就送「#鬼滅之刃」授權商品一組(限量50組)

📍限時限量專案/每個月只要$1911元（算起來，每天不到一杯大杯拿鐵的錢）。
📍本專案是購買「學習期間」。
比如說：
高一學生～可看高一/高二/高三（3年的課程）
國三學生～可看國一到高三（共6年的課程）
#所以國三購買的CP值最高😄👍🏼

趕快先來玩下面的彩蛋活動吧⋯⋯
1️⃣ 分享我們的試讀影片，並@2位朋友，同時注意看影片，只要答對下方其中一題（答案就在影片中）就可以參加抽獎（共抽10位）
🎁獎品：「#鬼滅之刃」授權商品（長型海報/口罩/眼罩/L型資料夾）任選二款
Q1: 請問，我跟女兒最喜歡升學王的那一項功能呢？
Q2: 請問，這次限時限量的升學王專案，平均每個月學費只需要多少費用呢？
Q3: 請問，升學王有多少滿級分學員呢?
2️⃣ 7天0元免費試讀方案：https://bit.ly/3fCC2Y9
🎁參加試讀就送「鬼滅之刃」授權商品一組(限量50組)
3️⃣ 限量下單禮：
🎁贈送市價 $2300的精選 DVD一套(共12-21片)

💻硬體設備要求：
筆電/桌機：微軟Windows OS7以上
IPAD/IPHONE版本，需與客服確認系統相容

三貝德集團培養出很多很優秀的學員，我也會將這些學員和家長的親身分享，貼在留言區供大家參考～

建議大家不妨先申請試讀，為期末考加加油囉！💪🏻

祝福大家的孩子們都能開心學習、順利平安！😃

捨本逐末 新課綱事倍功半

李洙德／實踐大學會計暨稅務系主任（高雄市）

108課綱上路，台北市串連5所高中與8所大學策略聯盟。 記者魏莨伊／攝影

身為大學教師兼系主任，每一年都要為各項入學管道（繁星、學測、指考）想盡招生策略之外，備審資料中的重點仍是換算成績的各項檢定，例如多益或托福！今年，身為一○八課綱的重災戶（老大高一、老二國一），我參加數場公辦或民辦的說明會，見到的是一張張線條緊繃的臉以及一雙雙充滿不安的眼神。

首先，所有的說明會都只告訴家長，需要新課綱是因為需要的是跨界學習，並從其中找出對知識的自我價值判斷；然而一個最基礎的問題在於，現在的教師是否也跟上學習的潮流？

若用著石器時代的知識面對５Ｇ時代的學生，試問這樣的課綱應該先教育誰？教育部的宣講者只告訴家長：「會減授教師授課時數，鼓勵教師擔任學習歷程的諮詢教師....」但關鍵在於，高中端教師若自己對於「數學應用」不熟，他如何告訴十七歲的孩子，數學的應用上至天文下至海洋，從廣義自然組到社會組都有數學的身影，那他如何協助孩子做職涯定錨？

再者，一○八課綱降低必修學分增加選修學分，強調畢業總學分不變，問題正在於現在高中端選修課程資源不足。以最近本系支援高中端選修課程「投資理財工具與技巧」為例，如果高中教師本就不具備投資理財經驗，這樣的課程空有課程名稱卻不具備充足課程內涵！結果卻是高中端尋找大學端合作，讓有意進行招生的大學認領課程。而大學教師除了自身教學、服務、研究外，要面臨自身教學評鑑、行政評鑑、系所評鑑，對於這樣的支援能夠花多少時間設計課程內容？更重要的問題在於，這些學生對大學來說是潛在客戶而非有效客戶，我們如何對潛在客戶打分數？

然而，真正要鬆綁的高等教育，教育部卻是管得比國民教育還嚴格，完全背離「大學自治」一個重要的內涵：課程自主！不管技職或高教評鑑的都是同一批人，問高教學校為何沒有「實習課程」、問技職學校為何沒有「論文數量」；甚至評鑑委員根本搞不清楚評鑑的校系屬性，千篇一律有沒有「國際化」？學生就業為何沒有大型企業？實則，不是把學生送到海外實習就是國際化；也不是所有學生都能進大型企業，難道中小型企業就不需要優秀人才？那個大型企業不是從中小型企業開始？

教育部主導所有人一生最精華的廿年甚至卅年，從幼兒園到碩博士都是教育部在主導！當中訓練出企業不合用的人力卻是由勞動部在收拾善後，真是「死道友不死貧道」！一○八課的精神弄錯主體了！一○八課綱的精神應從大學解放開始，培養能夠自主思考的新國民，之後才有可能轉化到現在的國民教育。

國教署所提出來的三面九向說帖，真正該終身學習的是最內層，包括國中小甚至大學教師以及家長，而非捨本逐末從最外層的國民教育開始。因為教育者或伴讀者自己都用著舊思維在教學與伴讀，一個錯亂的教育概念與失控的教育系統將使新課綱產生事倍功半的結果！

捨本逐末 新課綱事倍功半

李洙德／實踐大學會計暨稅務系主任（高雄市）

108課綱上路，台北市串連5所高中與8所大學策略聯盟。 記者魏莨伊／攝影

身為大學教師兼系主任，每一年都要為各項入學管道（繁星、學測、指考）想盡招生策略之外，備審資料中的重點仍是換算成績的各項檢定，例如多益或托福！今年，身為一○八課綱的重災戶（老大高一、老二國一），我參加數場公辦或民辦的說明會，見到的是一張張線條緊繃的臉以及一雙雙充滿不安的眼神。

首先，所有的說明會都只告訴家長，需要新課綱是因為需要的是跨界學習，並從其中找出對知識的自我價值判斷；然而一個最基礎的問題在於，現在的教師是否也跟上學習的潮流？

若用著石器時代的知識面對５Ｇ時代的學生，試問這樣的課綱應該先教育誰？教育部的宣講者只告訴家長：「會減授教師授課時數，鼓勵教師擔任學習歷程的諮詢教師....」但關鍵在於，高中端教師若自己對於「數學應用」不熟，他如何告訴十七歲的孩子，數學的應用上至天文下至海洋，從廣義自然組到社會組都有數學的身影，那他如何協助孩子做職涯定錨？

再者，一○八課綱降低必修學分增加選修學分，強調畢業總學分不變，問題正在於現在高中端選修課程資源不足。以最近本系支援高中端選修課程「投資理財工具與技巧」為例，如果高中教師本就不具備投資理財經驗，這樣的課程空有課程名稱卻不具備充足課程內涵！結果卻是高中端尋找大學端合作，讓有意進行招生的大學認領課程。而大學教師除了自身教學、服務、研究外，要面臨自身教學評鑑、行政評鑑、系所評鑑，對於這樣的支援能夠花多少時間設計課程內容？更重要的問題在於，這些學生對大學來說是潛在客戶而非有效客戶，我們如何對潛在客戶打分數？

然而，真正要鬆綁的高等教育，教育部卻是管得比國民教育還嚴格，完全背離「大學自治」一個重要的內涵：課程自主！不管技職或高教評鑑的都是同一批人，問高教學校為何沒有「實習課程」、問技職學校為何沒有「論文數量」；甚至評鑑委員根本搞不清楚評鑑的校系屬性，千篇一律有沒有「國際化」？學生就業為何沒有大型企業？實則，不是把學生送到海外實習就是國際化；也不是所有學生都能進大型企業，難道中小型企業就不需要優秀人才？那個大型企業不是從中小型企業開始？

教育部主導所有人一生最精華的廿年甚至卅年，從幼兒園到碩博士都是教育部在主導！當中訓練出企業不合用的人力卻是由勞動部在收拾善後，真是「死道友不死貧道」！一○八課的精神弄錯主體了！一○八課綱的精神應從大學解放開始，培養能夠自主思考的新國民，之後才有可能轉化到現在的國民教育。

國教署所提出來的三面九向說帖，真正該終身學習的是最內層，包括國中小甚至大學教師以及家長，而非捨本逐末從最外層的國民教育開始。因為教育者或伴讀者自己都用著舊思維在教學與伴讀，一個錯亂的教育概念與失控的教育系統將使新課綱產生事倍功半的結果！