#台北市河堤國小彩虹愛家大愛媽媽入校課程教學生完全順服
#全校課程計畫把彩虹愛家列成專業民間機構
#臺北市教育局備查備假的嗎
#說好的課程宗教中立呢
小學開學第4週，我收到好幾個有關台北市河堤國小 #晨光時間 #宗教團體入校教學 #課程違反宗教中立 的陳情。
經過我的團隊調查，整個學校讓各...
#台北市河堤國小彩虹愛家大愛媽媽入校課程教學生完全順服
#全校課程計畫把彩虹愛家列成專業民間機構
#臺北市教育局備查備假的嗎
#說好的課程宗教中立呢
小學開學第4週，我收到好幾個有關台北市河堤國小 #晨光時間 #宗教團體入校教學 #課程違反宗教中立 的陳情。
經過我的團隊調查，整個學校讓各種宗教團體入校入班教學，只有五年級沒有！
而且！河堤國小經過 #臺北市政府教育局「正式備查」的全年級課程計畫
http://www.htps.tp.edu.tw/file/program.pdf
嚴重的是，校方還把「彩虹愛家生命教育協會」等團體直接列入 #社區資源 清單內的「專業」類別。
這等於是以學校之名，向教師及家長推薦！
如此違背 #教育基本法 的課程計畫，竟是已走完「學校課程發展會」及「教育局備查」的完整程序。
很顯然，這些程序出了問題。
❌學校課程發展會 審查有問題
校外團體及全校的課程計畫均經課發會審查通過，但細究內容已違反教育基本法及 #課綱：
例如：
教導一年級學生 #樂意「順服」以及「#要馬上順服上位者」，這是違反課綱 #適性發展 的基本精神。
❌臺北市教育局 備查只是形式
所有小學每個學年度全年級的課程計畫，依規定都要送地方政府教育局備查。
我可以理解，台北市有152個小學的課程計畫，資訊量非常多。但是，教育局既然要備查，就還是必須認真的 #負起責任，基於「教育基本法」、「性別平等教育法」及課綱等原則，為全台北市12萬個小學生把關，避免學習到違反性別平等，也違反課程宗教中立的資訊。
台北市教育局不該只當背書大隊，讓學校任意妄為。難道小學生們受義務教育還得碰運氣，在校園中被灌輸特定宗教的順服概念也只能自認倒楣？！
教育部今年5月底公告 #校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項，就是為了要避免「校外人士入校不當教學」的問題。我曾經開記者會說明過，詳情可見👉 https://bit.ly/33lbTqW
顯然，這個注意事項，在實際落實上，還是有很多困難。
我要感謝願意站出來申訴和陳情的家長們，我知道孩子們在學校，家長要發聲會有多大壓力。也想要再次麻煩所有家長們，多多關注自己學校的晨光及課後社團等時間校外人士入校教學情形，如果有任何不當教學，請務必申訴， #一起維護專業的校園環境。
我也會持續監督教育部國教署，督導各縣市教育局及學校，能夠堅守校園課程環境 #性別平等與 #宗教中立！
如果目前 #注意事項 的法層級不足，以至於無法解決問題，我將會提出相關修法，以保障所有學生受教權。
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河堤國小這個個案，前天校長已經有了公開回應，強調「依教育部、教育局之規定，業經校務會議及課程發展委員會進行各項教學內容審議通過在案」、「可隨時反應給輔導室做滾動式修正」、「不會強制學生參與」，並會在家長代表大會進行說明，彙整班級家長意見，如家長不贊成將不會強迫實施。
我必須嚴正指出，已經違反教育基本法的課程，應該 #即刻停止實施 #退出校園，不是「不會強制學生參與」就算解決問題，也不是「家長贊成就可以實施」。
#提出解方
高級中等教育法再申訴 在 Facebook 的最讚貼文
#新學期開始的重要提醒
#一起留意校外人士不當教學
開學了！家長們組成的校園志工隊還有熱心的校外人士也一起動了起來，感謝大家，都是推動校園事務的重要助力。
但為了促使孩子學習更健全，學校對於校外人士協助教學或活動內容應有把關與處理機制。
我去年推動教育部公布 #校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項（ https://bit.ly/3t6QDlo ），避免不當違法內容趁機混入。
隨著開學，我的辦公室再度接到憂心的家長陳情，表示學校內有些志工的教學和活動好像怪怪的，擔心再度出現 #違反宗教中立 以及 #違反性別平等 的問題。
#教育部接到申訴的統計分析
本辦追蹤，「注意事項」公布後，教育部今年8月針對實施情形有初步統計分析，109學年度上學期收到陳情或申訴校外人士不當教學的問題多為：
📊 校外人士背景具宗教色彩 100%
📊 未落實部定、校訂課程之課程審查機制 45.5%
📊 未落實非部定、校訂課程之審查機制 36.4%
📊 與家長之溝通缺乏多元管道 27.3%
#志工是豐富學習
#不要變成傳遞假消息的工具
志工等校外人士進入校園、協助教學和活動，原本用意良善，是希望藉此協助學校，豐富孩子學習的深度及多元性。
少部分校外人士濫用此美意，透過 #晨光時間 #課後社團 及部分 #正式課程，長期違法傳遞錯誤資訊，影響孩子的學習發展，甚至導致學生長大後因此傷害且自責。
例如，我曾聽過有個女孩說，自己在志工家長的教導下，一直認為女生的第一次是送給丈夫的禮物，女生必須盡力守護自己的貞節，否則就不是好女孩。
在她某天不幸遭遇性暴力後，她因此覺得自己的人生毀了，她說：「#我從此髒掉了，即使其他人告訴我不是我的錯，但過去那些教導仍讓我覺得自己很髒。」
在那之後花了很多年，她才逐漸走出來，才可以接受自己是值得被愛的，女性可以決定自己的價值及追求。
另一位年輕的同志說，某堂課的老師和志工媽媽，一直和全班說同性戀是錯誤的、需要被矯正。
當時剛發現自己喜歡同性的他，因此覺得很恐懼，覺得自己做錯事，班上其他人也拿「同性戀」來嘲笑其他陰柔氣質的男同學。
這個恐懼和陰影，伴隨了他很長的歲月，直到他大學真正了解同志是什麼後，真正開始接納自己後，狀況才逐漸好轉。
好些家長和我抱怨，不懂為什麼小孩到學校必須要學特定宗教的經典？為什麼會有志工在學校活動的戲劇上，主角姓名隱藏信望愛？或是教小朋友唱宗教色彩的兒歌？
#改變不是一蹴可及
#我們繼續為孩子的就學權把關
「注意事項」施行這一年間，我持續和教育部討論實施狀況，也協助家長把陳情反映給教育部。
有許多家長跟我說，很高興真的看到學校有落實校外人士協助教學內容的審查。
也有進班說故事的家長，傳給我看要簽一張「入校須知範本」，裡面要一一勾選可以遵守性別平等教育法、不得有特定政治或宗教團體活動等項目；家長說雖然多一個程序，但多一份把關，真的比較安心。
我追蹤教育部收到的陳情申訴數量，也發現確實持續下降。這些都顯示「注意事項」上路後，原有問題逐步改善中。
#教育部新公告現場執行QA
#協助學校更順利執行注意事項
新規定上路一年，感謝教育部，在蒐集各方意見及討論後，前天公告了「校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項」現場執行Q&A（ https://bit.ly/3gUfRhQ ），讓學校及地方政府執行「注意事項」時能更加順利。
我也再特別整理給 #家長 的指引，包括以下三面向，請所有家長一起來 #守護孩子安心學習：
1⃣蒐集資訊：
📌確認學校有無制定校外人士注意事項且妥善公告。
📌了解學校志工的資格與任務。
📌了解學校說明「校外人士課程/活動」的管道，查閱相關資訊。
2⃣透過學校日、班親日或與老師聯繫的機會，跟老師詢問：
📌班上和學校的課程及活動，是否還有 #志工 #校外人士 入班？
📌如果有，其內容為何？是否符合學校及教育部的注意事項？
📌若不符規定，請跟老師表達希望改善。
3⃣申訴不當教學：
📌如果以上都還是無法阻止 #違法的 校外人士教學，可以依下列順序申訴或陳情：
＞學校專責單位
＞各縣市教育局處
＞教育部國教署
＞范雲辦公室
新學期，給孩子 #單純與專業的校園環境。我會繼續和大家站在一起，務必阻擋不當教學進入校園，維護每個孩子安心學習的基本權利。
#實質監督
#提出解方
高級中等教育法再申訴 在 吳思瑤 Facebook 的最佳解答
這會期努力有斬獲，思瑤提案的法案又三讀通過啦！
這次是我一直關心的 #學生權益 up up💪
學生是教育的主體，但過去對學生權利的保障完全不足，連大法官都看不下去，釋憲要求補強 ＃再申訴 機制，讓學生在校園受到不當管教、不合理對待，能有基本的救濟管道。
建立機制容易，但怎麼避免流於形式、真正讓學生容易近用、讓懂得兒少權益的專家聲音被納入，就是修法眉角。
我要求的三大重點通通順利納入 《 #高級中等教育法》的修法：
🔸 #明訂建立再申訴機制，學生對校內申訴結果有異議，還可向縣市政府再申訴評議委員會提出
🔸 #申訴評議委員會納入兒少權益專家，讓多元、專業意見一同加入，確保不只校方單一觀點
🔸 再申訴評議委員會中， #外部專家人數必須超過二分之一，避免機關評議的盲點
學權我來顧，同學們安啦！
#照片非本日
#修法業績長紅
高級中等教育法再申訴 在 堅持．張廖萬堅 Facebook 的最佳解答
高級中等教育法三讀，完備學生再申訴權益
大法官釋字784號指出「學生認其權利因學校措施而遭受侵害時，皆可提起訴願或行政訴訟」，更確立了學生爭訟權的保障。因此萬堅依據該釋字的精神，提出《高中教育法》54及54-1條的修法，完備再申訴的制度。
昨天正式完成三讀，增加了高中階段的再申訴制度，更明確規定申訴及再申訴的受理期限要全台一致、申訴及再申訴評議委員會的代表要包含法律、教育、兒少權、心理或輔導專家學者等等，使學生權益的保障更加完善。
萬堅也希望透過各式法令持續的修正，能讓台灣的兒少權益能更有保障，都不再受到不平等、不適當的對待。
#孩子就是未來