「新思惟一系列的課程，＃對於論文的寫作投稿都很有幫忙，尤其是論文及簡報這兩個類型的課程，對我而言幫助極大，對於本來就有些投稿經驗，但一直在高分期刊卡關的人，更有機會扮演關鍵的推手。」
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【#全新改款】SCI 天天有，讓國際級學者教你投稿重點！
年末僅此一班 ➠ 10/17（日）臨床研究與發表工作坊
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👉 課後邁向高分期刊
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這篇論文，很幸運的在被一家拒絕後，稍事修改後便投上了類別排名第二的期刊。
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回想起來，這一路其實是很艱辛的，除了之前數不清被拒絕投稿的經驗累積，我想，能夠扭轉之前只能投到較低分期刊的狀況，上一系列的新思惟課程，這件事扮演一個關鍵的角色。
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不可諱言的，從北榮復健科住院醫師開始的研究訓練，跟著部裡面許多不同門派的大師，學習如何研究設計，是一個基本的底蘊。然而有好的訓練素養和研究方法，和能夠投上期刊論文，甚至是高分論文是不同的。　
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🎊 恭喜 #王建智醫師團隊，關於滑液囊炎是否影響退化性關節炎之治療效果研究，獲 Rheumatology 刊登！
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👉讓你 revision 不再失手
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上過新思惟課程後，也才讓我恍然大悟，原來我自以為懷才不遇的關鍵，不見得是論文的質，而是論文的呈現方法。另外課程中所教的，在 revision 時怎麼回復 reviewer 的方法，同樣也很關鍵，很多時候論文雖然進了 review 的階段，但常在 major revision 後就失敗。上課之後才明白 reviewer 的心理，進而回答的更加完善。
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👍 從寫作到投稿，專為初學者設計的課程！　
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#這堂課將與你分享　
☑️ 國際期刊如何審稿？第一眼就被喜歡的關鍵。
☑️ 臨床論文寫作，常見錯誤與如何避免。
☑️ 新手都能懂的統計：實作前的介紹
☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
☑️ 在中小型醫院工作，論文起步的務實建議。
☑️ 研究主題怎麼找？研究資源如何累積？
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🚩 SCI 天天有，學術起步要趁早，錯過再等明年！
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【人物】台灣復健醫學開拓者 連倚南（1934～）
文／陳永興
#連倚南，1934年出生於日治時代的台北，1960年台大醫學院畢業，當兵之後進入內科當住院醫師，跟隨宋瑞樓教授研究消化系統疾病，當時研究主題之一是黃疸。1966年他當完總住院醫師，當年臺大醫院院長邱仕榮及內科主任蔡錫琴推薦他轉任剛成立的復健醫學部服務，並出國進修，從此與復健醫學結緣，成為台灣復健醫學的拓荒者，這是連倚南自己都料想不到的發展。1967年他獲得世界衛生組織的獎學金，前往美國紐約大學復健醫學所深造，在美國復健醫學之父的魯斯克博士指導下學習，1969年回國後正式接掌台大復健醫學部主任，草創之初除主任之外僅有一名主治醫師，當時不僅台大，全台各地醫院也缺復健科人才，所以連倚南面對的最大挑戰就是要培養復健醫療團隊所需要的各種專業人才。不僅在台大要開設復健醫學課程，他還親自前往高雄醫學院、成大醫學院、慈濟醫學院去開設復健課程，早期各大醫院的復健科醫師都是他一手培訓出來，稱他為台灣｢#復健醫學之父」並不為過。

一起來回顧，上週日剛結束的《醫學論文與寫作工作坊》學員組成及課程回饋吧～
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📝 首次參加新思惟活動的朋友比例 64%。

感謝大家口耳相傳，讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程，而老朋友也繼續選擇新思惟。
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📝 年齡區間最年輕者為 24 歲，學員年齡最長者為 47 歲。

課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。
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📝 以PGY 到研究醫師（表示還在訓練中）為大宗，占 47%，其次則為主治醫師。

在臨床忙碌之餘，也要奠定研究基礎、學會寫作技能，對往後醫學職涯的發展相當有助益。
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📝 無發表經驗的同學占 81%。

來到課堂的伙伴大多都是新手，希望能在機會來臨前做好準備。而根據 2020 年的校友成績統計，課後成功 #從零起步 的同學共 93 位，且其中 44 位為住院醫師或實見習醫師。
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📝 感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，各項分數都在 4.71 以上，單堂分數最高達到 4.94，謝謝大家的肯定。
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新思惟的研究課程，協助諸多校友突破困境登上 PubMed，過往也有藥師、物理治療師等專業校友，獲得傑出榮耀，大學教授也覺得實用。另外有學員課後 revision 現學現用，論文成功刊登。
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本次的手寫回饋內容依然非常精彩，多位朋友分享了課程讓人能快速搞懂論文架構，甚至輕鬆完成統計，並認為早該來上課的！很榮幸新思惟的課程，能給同學前所未有的突破。
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🔸 懂你面臨的困境，為初學者量身打造的課程！
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【實際建議】
大道理人人會說，但應用時所遭遇的種種困難，該如何克服，就不是每個人都知道。內科陳一銘醫師，復健科吳爵宏醫師，放射科蔡依橙醫師，與你一樣的世代，超過 200 篇 SCI 發表經驗，給你最實用的建議。
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【實作統計】
完全無經驗者也能上手，新思惟口碑互動實作時間，再次改款，讓您在樂趣中學會統計應用，並在「您自己的電腦」實際完成，製成可投稿數據圖。過程中有任何問題，資深助教隨時幫你！
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【課後回饋】
運用上課學到的技術，完成回家功課，並由講師親自閱讀，並給予回饋，用多年指導住院醫師的經驗，建議您未來努力的方向。不只給你魚、給你釣竿，還指導您，該怎麼設計一支屬於你自己的釣竿。