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在 高師大語言治療研究所產品中有3篇Facebook貼文，粉絲數超過5萬的網紅蘋果樹語言開花教室 / 婉霖老師的語言治療課，也在其Facebook貼文中提到， ☆2-365-163☆ #專業書籍推薦 感謝 心理出版社 贈送2020年9月出版的《#兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入》，我終於看完了。作者是高師大 #鄭靜宜老師 針對華語兒童語音異常的專書，內容非常十分豐富，需要時可以一看再看。 印象中國內介紹華語構音與音韻障礙另一本是2016年北護大的...
高師大語言治療研究所 在 蘋果樹語言開花教室 / 婉霖老師的語言治療課 Facebook 的精選貼文
☆2-365-163☆ #專業書籍推薦
感謝 心理出版社 贈送2020年9月出版的《#兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入》，我終於看完了。作者是高師大 #鄭靜宜老師 針對華語兒童語音異常的專書，內容非常十分豐富，需要時可以一看再看。
印象中國內介紹華語構音與音韻障礙另一本是2016年北護大的 #童寶娟老師 著作：《#華語構音與音韻障礙學》。
如果你是初學者或是想考研究所的考生可以先看《華語構音與音韻障礙學》，這本內容是從大方向去介紹構音與音韻障礙，有了概念之後再看《兒童語音異常：構音語音韻的評估與介入》會更清楚。
《兒童語音異常：構音語音韻的評估與介入》中我最喜歡鄭靜宜老師語音異常的介入相關章節(第8到12章)，先介紹介入原則再用音韻取向、動作取向、語言取向，以及音韻覺識能力取向來討論各種治療方法，其中還介紹每個音素的構音動作介入策略，最後附錄有很多很多練習材料可以使用。
《兒童語音異常：構音語音韻的評估與介入》很推薦給每一位語言治療師，除了介紹語音異常，內容還特別討論了發展性言語失用症、唇顎裂、腦性麻痺，以及聽覺損失，這四類兒童語音異常特徵、評估與介入。
購買或介紹連結：
《兒童語音異常：構音語音韻的評估與介入》https://pse.is/xazy5
《華語構音與音韻障礙學》https://pse.is/u6cb6
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構音異常的孩子通常都有一雙很靈活的眼睛，個性急驚風，很有趣。我很愛跟他們對話，常常會回答很好笑的答案。
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高師大語言治療研究所 在 蘋果樹語言開花教室 / 婉霖老師的語言治療課 Facebook 的精選貼文
☆2-365-030☆#如何成為語言治療師？
民國107年「語言治療師法」通過後，要成為語言治療師唯一管道就是：本科系(系所名稱一定會有 #語言治療 四個字)畢業且通過實習，並在畢業後經語言治療師考試及格就是合格的語言治療師。
可以考語言治療師的學校有三大類：
1️⃣研究所：北市大、北護、中山醫、高師大；
2️⃣大學：馬偕、中山醫、亞洲；
3️⃣技職四技：北護、弘光、中華醫事。
大家可以參考看看，有興趣可以來當我的同業喔^^
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上次演講完，連會場的服務人員都來詢問我如何成為語言治療師，我實在很會推銷吧！
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又，『語言治療師會飽和嗎？』
我認為這樣很好，讓大家有危機感，因為危機感而加強競爭力，我覺得是件好事，語言治療師能做的事還有很多，期待更多生力軍加入。😍
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高師大語言治療研究所 在 蘋果樹語言開花教室 / 婉霖老師的語言治療課 Facebook 的精選貼文
☆2-365-030☆#如何成為語言治療師？
民國107年「語言治療師法」通過後，要成為語言治療師唯一管道就是：本科系(系所名稱一定會有 #語言治療 四個字)畢業且通過實習，並在畢業後經語言治療師考試及格就是合格的語言治療師。
可以考語言治療師的學校有三大類：
1️⃣研究所：北市大、北護、中山醫、高師大；
2️⃣大學：馬偕、中山醫、亞洲；
3️⃣技職四技：北護、弘光、中華醫事。
大家可以參考看看，有興趣可以來當我的同業喔^^
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上次演講完，連會場的服務人員都來詢問我如何成為語言治療師，我實在很會推銷吧！
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又，『語言治療師會飽和嗎？』
我認為這樣很好，讓大家有危機感，因為危機感而加強競爭力，我覺得是件好事，語言治療師能做的事還有很多，期待更多生力軍加入。😍
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