四個經歷遠距教學，你能帶走的意外之喜！⁣ ⁣ 還記得數個月前台灣的疫情大爆發，學校課程全面轉為線上學習的亂況嗎？⁣ 剛開始師生因設備不足、操作不熟練等而多少有些手足無措，整日待在家中的學習環境也使許多人變得鬱鬱寡歡⋯⋯然而在即將恢復實體課程的現在，相信許多人都已經逐步走上軌道，習慣了遠距學習的模式。⁣ ⁣ 即使遠距教學的上課模式為許多人帶來了諸多不便，這幾個月來的難得經驗仍有許多我們能帶走的技能與收穫。⁣ 在即將開學之前，讓小編帶你一起回顧這幾個月所帶來的「意外之喜」，使大家得以在未來回到校園後，有意識地保留這些好習慣～⁣ ⁣ 🌟 1⃣️ 社團會議或是團體報告，原來「不一定要面對面」⁣ 以往我們總覺得「會議」就是應該要約一個時間，所有人在某個空間出現，這樣討論才會深入。⁣ 雖然親自面對面的交流確實能讓我們的心理距離更加靠近，也更能幫助我們專注在眼前的討論，但是也有很多限制：例如，大家各自有社團、補習等不同行程，要空下一整個時段其實並不容易，選擇地點還要考慮每個人住在哪裡、交通時間多久。⁣ 如果能夠有效率的開個線上視訊會議，就能減少對時間、空間的限制，為大家省下更多可以自由運用的時間。能夠合作與交流的夥伴也不再只限於同個學校或同一個生活圈，還能做到跨縣市、跨校，甚至跨國！⁣ ⁣ 👉 即使回到校園，以後週末的社團會議或是討論團體報告，別忘了還有視訊會議這個選項！⁣ ⁣ -⁣ ⁣ 🌟 2⃣️ 把「高效率生活節奏」應用在放學後跟週末⁣ 少了上放學的通勤時間，整日待在家中的學習環境十分考驗大家的時間管理能力。⁣ 當上課與下課時間的分界不再明顯、不再有人告訴你每段時間該做什麼事情，你是否也漸漸摸索出了最適合自己的生活節奏？⁣ 你喜歡運用蕃茄鐘，每25分鐘休息5分鐘；還是模仿學校的課堂跟午休作息；或是讓自己集中火力長時間學習，再給自己長時間的休息？⁣ ⁣ 👉 回到學校後，你可能需要再次習慣課堂的時間分配，但是你可以試著將自己的「高效率生活節奏」應用在放學後跟週末，幫助你在課表之外的時間發揮最大的學習成效！⁣ ⁣ ⁣ -⁣ ⁣ 🌟 3⃣️ 持續用數位資源進行「增能補給」⁣ 以往線上學習常常會被認為是個效果不彰的方法，但在教育部宣布遠距學習之後，數位學習平台的使用數立刻以倍數成長，達到前所未有的成果。趁此機會，我們也對於利用網路資源（例如 #Coursera、#eWant、#均一平台 等）、工具軟體（例如 Google doc、Google slide、Notion）來學習跟協作有了全新的深入體驗。⁣ ⁣ 👉 記下這幾個月中你常用的軟體和平台、還想學習的主題或技能，敦促自己定期透過 #自學 來「增能補給」，未來不管是進入大學或是職場，這樣的自主學習能力都相當有幫助喔！⁣ ⁣ -⁣ ⁣ 🌟 4⃣ 在家也能創造「#分心式專心」的專注環境⁣ 你有沒有想過，為什麼有人喜歡在咖啡廳唸書跟做事（小編自己也是 😚 ）？⁣ 其實環境中穩定的規律聲響，可以幫助我們達成「分心式專心」！⁣ 美國伊利諾大學曾做過研究，發現在70分貝的噪音水準下（大約是接近咖啡店的聊天環境）進行創意思考的表現特別優秀。背後的理由是，在極度安靜的狀態下，人們的神經反而會變得非常敏感，而適當的背景噪音填滿了我們的「知覺」，反而能讓大腦集中所有能量在我們認真想完成的任務。⁣ ⁣ 不能去咖啡廳了，怎麼辦呢？在家也可以創造咖啡廳的環境！⁣ 你可以幫自己泡一杯香氣四溢的濾掛咖啡或你最喜歡的焦糖瑪其朵，使用「白噪音」的網頁或 App 當作背景音樂！⁣ ⁣ 👉 白噪音 App 推薦：「潮汐」（Android / iOS 都有喔！）⁣ 👉 另外也私心推薦兩個非常酷的「模擬咖啡廳環境」網站給大家！快去玩玩，相信你們會喜歡的～ 在網址列搜尋 🔥 www.lofi.cafe ＆ 🔥 missmycafe.com⁣ ⁣ ⁣ 你還帶走了哪些意外的好習慣？趕快留言跟小編分享你的想法！⁣ ⁣ 參考資料：《為什麼圖書館超安靜卻很難專心，咖啡廳有點嘈雜卻能輕鬆進入高效模式？學者：「分心式專心」才是最佳狀態》⁣ ⁣ -⁣ #學得更好 #遠距教學 #遠距 #疫情 ⁣ #習慣 #會議 #報告 #效率 #自學 #數位平台 #專心 #咖啡廳⁣ #雙橡twinoaks #教育 #大學生 #高中生 #未來 #能力 #提升 #人生 #life #directyourlife #分享 #share #followme

🤍 今天的主題是學生戀愛Q&A！ 我從大家的問題中挑出了一些常見的問題 那今天就以我的經驗來幫大家「解惑」！ 當然我的回答也不一定能夠套用在每個人身上 更何況愛情本來就不是非黑即白的事物 所以大家可以做個參考 希望能幫到大家！ . Q：如何在學習和戀愛間取得平衡？ A：我覺得如果遇到需要權衡時間分配，請一定以學業為優先，畢竟學生的本分還是學習，如果為了戀愛而必須荒廢學業，那很遺憾的告訴你，這對你來說不會是一段好的關係ㄛ！ 我的做法是：把所有空閒時間都拿來和對方一起讀書！但要確保有效率，不能一直聊天，要真的有讀到才行。所以我會建議有這個問題的同學們可以一起去圖書館讀書，安靜的環境和氛圍能幫助你們好好學習，在休息時間可以去圖書館外晃個十分鐘，聊聊天轉換心情，也很甜蜜！ 也可以去對方家中讀書（在對方家長都能隨時看到的空間），有人盯著（尤其是對方家長）的時候效率也會提高！ . Q：和對方即將上不同的高中，怎麼辦…沒有安全感…好擔心對方被新認識的人搶走 A：環境的變動本來就是學生戀愛很常見的一個大關卡！我問了我身邊遇到這樣問題的學妹，我統整了她的回答後列出了以下五點： 1.要對自己有信心！ 只要覺得自己很讚，就會覺得那些競爭者都沒有機會！ 2.信任對方！ 3.增加互動機會！ 可以是放學後去找對方，或是在中午時間去送午餐給對方 4.可以拓展在對方學校的人脈，請朋友「盯著對方」 能更詳細了解對方的一舉一動，也增加了安全感！ 5.確保對方身邊的人都知道「他是非單身」 能夠減少一些誤會和紛爭！ （以下是他們兩個建立安全感的對話 不想看的可以直接跳過 但我學妹堅持要放） 🐨（學妹）：你會怕我被別人搶走嗎？ 💩（男友）：不會啊 🐨：為什麼？？我的雙下巴明明那麼誘人 💩：因為妳變胖了 沒有人要搶 . Q：要如何讓家長知道/同意？ A：¹告訴家長：可以先稍微試探一下 譬如跟爸媽說自己的哪兩個朋友開始交往了！然後看看爸媽的反應是「喔這樣啊，還不錯」還是「這種年紀談什麼戀愛？」然後再決定要怎麼向爸媽坦白噢🥺 ²讓家長同意：如果家長比較傳統，或許可以用「成績絕對不會往下掉」作為擔保，並讓爸媽看到你即使談戀愛仍然認真向學的一面！（可以是你在約會回家後花更多時間讀書，或是直接帶對方到家裡讀書，或是直接和爸媽說兩人要一起去圖書館讀書）畢竟爸媽應該都最希望也最重視孩子的學習不要被耽誤！ . Q：我的高中是女（男）校，怎麼認識異性？ A：¹聯誼：聯誼超尷尬 很難真正認識一個朋友，更遑論成為男女朋友ㄌ！ ²社團：在高一的時候加入社團，學長姊如果有和友社聯合辦活動就很容易認識異性！然後高二如果有上幹的話，認識異性的機會會更多ㄛ！畢竟參與活動和籌辦活動相比，後者需要更長時間和更多的合作~ ³其他：有些特殊班級會有聯合迎新或是對班，也有機會認識異性！ . Q：談戀愛會影響成績嗎？ A：因人而異，如果兩人很常花時間聊天/吵架或是把對方看得太重，那成績勢必會受影響，只要盡量把「只談戀愛」的時間減少，把「一起讀書/各自努力讀書」的時間增多，甚至會因為談戀愛，想成為更好的人，而順勢讓成績提升，這樣的例子也是不勝枚舉！ . Q：疫情讓我們變成遠距了…該怎麼維持？ A：我的做法是在讀書時開視訊，關掉麥克風避免聊天，就會有一起讀書的感覺了~然後也可以在每天晚上做完正事後打電話聊聊天！然後請暫時忍耐不要見面…現在的防疫都是為了以後的正常生活！ . Q：我和他（她）的成績差距很大，該怎麼辦？ A：我詢問了我們班的同學！她表示兩人對這方面蠻有共識的，男朋友是高職的學生，但兩人有約定好哪些時間要讀書，哪些時間再休息，她的男朋友也會陪著她在該讀書的時候讀書！但她同時也說到男友常常會自卑，覺得兩人不該在一起…她覺得通常可能是條件較差的一方會覺得自卑，但其實另一方真的沒有把這樣的「差距」放在心上，她放在心上的也只有他而已 畢竟所愛的都是這個人本身，而不是他的成績他的制服他的頭銜！ 所以建議有這個困擾的朋朋可以明確的協調讀書時間，並理性的表達出自己心中的不平衡，相信兩位能夠弭平這個「差距」的！ . Q：女校的同性戀很多嗎/在女校看到同性戀是什麼感覺？ A：我覺得 進了女校我是有看到較多的同性戀情侶沒錯！但也不能歸因說是因為在女校所以被「掰彎」啦，一個人的性向本來就不是說在哪個群體就會快速轉變的~我覺得性別只是用來分廁所的，不是用來分愛情的！所以我覺得大家就都只是普通的情侶而已ㄛ，我一樣也會祝她們幸福！ . Q：戀愛是高中必修學分嗎？ A：否 絕對否！ 曾幾何時「青春=青澀初戀」這樣的公式就像「30歲=結婚生子」「80歲=含飴弄孫」一樣刻在我們的腦海中，於是我們開始害怕，害怕在最美好的年紀，遇不到最好的你。害怕自己虛度了二八年華，擔心這樣的青春會讓老年的自己悔不當初。但其實我覺得每段緣分在何時出現都有它的意義和使命，每一個你在6歲，16歲甚至66歲的決定和行為，都不該至於讓自己後悔，畢竟那都是你，那都是你在那樣的年齡和狀態所做的最佳決定。從來沒有什麼官方訂定的人生指南，告訴我們幾歲該遇見誰，人生一直都是自己只有一次的義無反顧，也沒有那麼多的「應該」，只要做決定的是你，你的選擇都不會是錯誤。 （留言還有一點點內文ㄛ） #學生戀愛

今天想聊聊「去仲介化」第一個話題，「學習」。⁣ ⁣ 首先感謝王伯達老師，是我思考力的啟蒙老師之一，大學時期拜讀過多本書，近期翻開「預見未來」這本書再次看到「去仲介化」，不禁想到我時常跟學生分享的其一部份。⁣ ⁣ 我在教英文的時候滿不務正業的，喜歡丟一些問題跟學生討論，其一就是，學校的意義。⁣ ⁣ 我認為「實體體制內學校」是時代下的產物，其實教育這件事情從來都沒有停止，但持續在變化的是承載的方式，也就是媒介。⁣ ⁣ 若要談學校的歷史還滿長的，這邊直接切入我的想法。⁣ ⁣ 我一直認為人努力讀書、工作的一切目的在於「過著理想生活型態」，因我個人不是很推崇順向地思考，也就是說我今天先好好讀書，考個不錯的國、高中，再好好拚個大學，選個跟自己分數契合的科系，再去看看可以自己做什麼。⁣ ⁣ 其實這還滿束縛的，因為這多數是順上去發展的，但我常覺得「目的」若已有差不多的輪廓，那是否可以在這輪廓下去追尋自己喜歡什麼？⁣ ⁣ 簡單舉例：⁣ 一、若目標是進台積電工作，而台積電目前很明顯地就是會優先採用台灣一些名校科系的學生或國外學歷，若目前學歷這張紙很重要，那自己要如何成為這些校系的學生？需要考幾分？現在需要怎麼規劃學習？還是可以累積其他經歷進去？⁣ ⁣ 二、若想要過著不被工作時間、場域綁住的自由工作者，但又想要有穩定收入，有哪些工作的性質轉變是可以實現這樣的夢想？那要從事這份工作需要具備哪些技能？而這些技能我要去哪邊學習？⁣ ⁣ 依我之見，第一項最主要在於社會、企業認同的篩選制度，也就是因為今天無法直接認識你這個人的才華，甚至沒有任何成績與經歷可以顯現你的狀態，故一般企業都是以系統性標準先作為篩選，也就是「學歷」做為基礎。⁣ ⁣ 學歷與其他技能證照也不過是想要進入一些產業圈子的入場券。⁣ ⁣ 但「網路」打破了這件事情，網路履歷更是，以及能力的顯度。（這部分之後再談）⁣ ⁣ 回到學習，⁣ 學校主要是是培養一個人的社會技能，讓人們有生活與追求自我的能力，本質應是如此，而目前許多課程在網路時代已經透過免費或付費的方式，厲害的講師可以自行開課或是與理念一致的人開課；不必到特定的實體學校或地點學習，「自由」地選擇想上的科目，累積相關的技能。⁣ ⁣ 舉例來說，補習班/家教就是如此，早期只有實體學校時，能受教育就覺得很棒，而當教育普及，發現學校無法自由選老師，被配到的老師不見得適合自己，於是實體補習班提供「其他」選擇，有資源能夠另外補習的人就可以自由選擇老師，找到適合自己的節奏。⁣ ⁣ 當然，這會有一個問題，就是當科在學校的時間就有點浪費了。⁣ ⁣ 因此我們可能會想說，那為何不能自己選老師？⁣ 這就是制度問題，即便是台灣多數大學，能夠上課的時間與老師都是有限制的。⁣ ⁣ 但網路打破了這件事情，若只是為了「學習」不只是學歷的話，只要有網路，充分預算，有很大機會都能夠選擇適合自己的老師，突破時空限制，更不用說有些業界的老師非常地厲害，具備跟得上時代的實務經驗與表達能力，甚至內容會超越一些食古不化的學校老師（相信你我都遇過），網路讓我們更容易上到這些老師的課程，進而提升自己的生存能力或生活能力。⁣ ⁣ 那這樣是否傳統學校就沒有必要存在？⁣ ⁣ 其實學校對我來說偏向學習「社交互動」，交朋友的地方，但問題也不是每個人都能夠在學校交到合拍的朋友，而校園、班級內同儕氛圍決定性頗高。⁣ ⁣ 而當然，即便不在學校，也是可以透過外部社團，民間學習機構的課程去交友。⁣ ⁣ 因此會發現，單論技能培養上，學校不見得精準地提供所需的內容，交友也不見得是。⁣ ⁣ 那學校為何還要存在呢？⁣ ⁣ 我認為，因為不是每個人都有資源能夠去選擇，而學校是有些人的最大資源，此外學校也是個能分擔現代父母關注勞力的場域，也是維持社會秩序的其一方式。⁣ ⁣ 學校仍有其必要性。⁣ ⁣ 但若你剛好是有「能力」「資源」去做選擇的話，事實上有更多、更有效率地方式能夠提升自己，也就是把學校當做最低的標準，進而善用自己的資源去主動投資自己或改變。⁣ ⁣ 這也是為何愈來愈多人申請「自學」，將時間做到最有效地運用，但還是會偶爾去學校交個朋友或尋找其他外部課程或活動結交朋友。⁣ ⁣ 時間是最寶貴的，而科技與網路大幅縮短以前時代因地域、交通、時間的關係；媒介與時間運用開始有所不同。⁣ ⁣ 當然「實體」感受會是最好的，沈浸程度也最高（先撇開VR），而時代一直在往前，因此很多策略都會有所不同了，我們學習的選擇其實也變多，就看願不願意敞開心胸接受。⁣ ⁣ 最後，單論「學習」，撇開想取得特定學校學歷來說，已經大幅去仲介化了（不代表消失，是有被削弱了）。⁣ ⁣ 而身為有能力與資源的學習者，在這時代最棒的地方就是，撇開實體，可以選擇自己想要學習的對象，好好學習。⁣ ⁣ 更不用說特定學校學歷這件事來自社會與企業認同，而Google目前推行的「職業認證計畫」本身也是一個打破傳統思維的狀態，也讓人更能思考學校的意義為何，很多事也是如此，包括出國就一定會學到獨立性嗎？太多可以討論了。⁣ ⁣ 這是一件很棒的事情，時代在轉變，而有能力選擇的，學習策略也可以試著轉變。⁣ ⁣ 歡迎分享想法讓我知道～⁣ ⁣ /⁣ 推薦閱讀：⁣ 1.Google破壞大學學位計畫 2.人生學校⁣系列 3.《人才，自造者》-謝宇程⁣ ⁣ ⁣#林軒英文 #joeshare