我一直對於學習感到非常大的興趣，但學校的教育並不能滿足我，我在學校求學的不同階段，其實都有著不同的掙扎。我任性的用我自己想要的方式學習，一路走來雖然跌跌撞撞，因此對於學習有了深刻的體會。

我的父母非常重視我的教育，因此在國小國中的時候，幾乎每天下課後都還有才藝班的課要上。我曾經上過的才藝班有書法、作文、英文、畫畫、音樂、鋼琴。這些課主要是爸媽覺得我應該去上而幫我做出選擇的，我的個性也算是順從，都乖乖的去上這些課，也盡量花時間練習。小時候心裡難免會羨慕有很多時間可以玩耍的同學，因為相較之下，我在做的事情不是那麼有趣。除了這些才藝班的課之外，我爸媽還想盡辦法鼓勵我念書。我爸媽不太給我買玩具，倒是書買了一大堆，牛頓，科學小百科，偉人傳記，大英百科全書，世界美術館全集等等。每唸完一本課外書，我會得到五塊錢的零用錢。

因為國小國中的時候，都被規畫好要學甚麼了，在進到建中這麼自由的地方，我覺得我好像頓時失去了目標。我不清楚人生的方向，也無法認同學校教育以及考試的價值，我無法理解為什麼考試考高分就代表成功，就代表人生的成就。在高二的時候，我常翹課去打撞球，鬼混，也花了非常多的時間在社團活動上，但對於學校的課業就是提不起興趣。我記得我高三有一次模擬考，排名是全校九百多名，我們一整個年級也不過比一千人多一些些。雖然學校的課程無法引起我的興趣，但我卻對生物學深深地著迷。我考進了中研院的高中生物人才培育計畫，每兩個禮拜的周日到中研院去，早上上課，下午到實驗室做實驗。參與這個計畫對我有非常深遠的影響。從動物生理學、植物生理學、細胞生理學、到分子生物學，我廣泛學習生物的知識。下午的實驗課也讓充滿好奇心的我大開眼界。我看到跟臉盆一樣大的椰子蟹，解剖跟手掌一樣大的文蛤觀察內臟，學習PCR技術，學習萃取葉綠素，也看到費洛蒙如何讓一整箱蟑螂瘋狂振翅。這個培育計畫讓我深深的愛上生物學。我從中研院借了很多英文教科書回家，也常到台大醫學院的圖書館去印研究論文來看。我高三的狀態，應該用著魔來形容。我因為想要參加生物奧林匹亞競賽，瘋狂的請公假到重慶南路的漢堡王去K書。當年我的導師對我的寬容，現在想起來簡直不可思議。我記得有一次她把我叫到辦公室去，她問我知不知道我自己在做什麼，我說我知道(回頭看，其實我並不是這麼肯定…)，她就相信我，讓我依照我的心意去學習了。我花很多時間研究Kreb’s Cycle, Signaling pathways, 粒線體以及葉綠體的電子傳遞鏈，DNA複製的分子機制 (我甚至買了Arthur Kornberg著作的DNA Replication)。好笑的是，我雖然花了這麼多時間學習生物學，但高中生物教材無法引起我的興趣，我在學校的生物學考試成績並不算頂尖，許多對於生物學並沒有特別的熱情的同學考試分數是比我高的。後來我考進了生物奧林匹亞國手培訓營，但是因為我平常沒有機會練習生物實驗，實驗的技術不是很好，最後沒有選上國手。這件事情讓我耿耿於懷許多年，因為我把我高中升大學的希望都寄託在奧林匹亞競賽上，我花了這麼多時間學習卻沒選上，我覺得我的人生失敗了。因為我把高三的時間大多都花在學習生物學上了，國手培訓營後已經沒有多少時間再準備聯考，而且我還處在挫敗的陰影當中，我第一次大學聯考的成績很差。後來我在重考班再準備了一年，才考進了台大醫科。

當年的我以為高中這段的學習經驗是失敗的，覺得這是不自量力的行為。但我現在意識到，高中那段學習歷程對我來說，是最重要的，第一次自我啟蒙的經驗。建中自由的風氣，再加上導師的信任以及家人的包容，讓我有機會充分的探索我的興趣並且積極的去追求。我被考試的框架侷限了，以為沒有選上國手，沒有得到金牌就是失敗。但其實我在高中時就養成了查找以及閱讀科學研究論文的習慣，並且開始培養獲取陌生學術領域知識的能力。我在高中所培養的閱讀英文教科書的習慣，也讓我日後受用無窮。

我在醫學系的學習歷程比較沒有這麼劇烈的掙扎，頂多在前四年的時間懷疑為何要死背大量的知識。醫學系要背誦的知識量實在是太大，常常讓我感到心煩，有種唸到想吐的感覺。但到了大五進醫院見習之後，我的態度有了一百八十度的大轉變。當病人以及家屬問起病情時，我必須要能清楚地回答他們的問題。當病人有狀況需要處理時，我沒有時間再去查閱書籍，我需要的知識必須要像反射一樣快速的被提取。如果我沒有學好，沒有記清楚，就無法對病患做出最好的處置。因為有了責任感，我充分的理解也認同熟記醫學知識的重要性，因此開始認份認真的念書。我在醫學系唯一一次得到書卷獎，是在臨床工作最繁重的大七的時候。我清楚的感受到，我被賦予越多照顧患的責任，我學得越認真。
我的博士班的學習歷程是最痛苦的一段。博士班雖然是高等教育的一環，但幾乎沒有一個既定的框架。博士班還有一些學分要修，但是並不多。我在博士班修過的課印象都不深，許多課程其實大學都上過了，但偏偏學校不給抵免，非得要我再修一次不可。倒是我自己選的程式設計概論對我的人生造成了非常深遠的影響。博士班絕大部分的時間都是在實驗室度過的，因此博士班導師是影響博士班學習歷程當最重要的一個關鍵。回頭檢視起來，我會離開博士班一個很重要的原因是，我和我的指導教授對於科學研究的一些基本想法並不契合，對我個人來說，發展新技術是我比較喜歡的方向，但我的指導教授認為生物研究應該著重在探討現象背後的原理。簡單來說，我們兩個人重視的點不一樣，我不適合在他的實驗室做研究，我比較適合在生醫工程的博士班就讀。我處在一個不適合的環境裡其實給了我一個意料之外的機會，為了追求我理想中的科學研究，我必須要仰賴自我學習的能力去獲取許多我的實驗室並沒有的知識與技術。

這幾年下來，我對於學習新的知識和技術有了比較清楚的領會。我要學習一個新的領域時，我會先確認學習的目的。對我個人來說，清楚學習的目的之後才能找到學習的動機。純粹為了好玩，一時興起而學習很難持久，也很難達到好的效果。比如說，我學習深度神經網路是為了實現數位病理輔助診斷系統，進而彰顯數位病理系統的價值。確立學習的目的之後，我會開始嘗試了解這個知識領域的大架構，接著試著找到這個知識領域裡面關鍵的基礎假設與原理。比如說，深度神經網路是機器學習的一個分支，我會先學習機器學習領域的大架構，接著了解演算法學習的原理。我會先從最簡單的基礎原理開始，確認完全了解之後，就開始朝我需要學習的子領域學習。在學習的時候可以動手實作非常重要，我很認同諾貝爾獎得主Richard Feynman所說的 “What I cannot create, I don’t understand.” 我動手實做了Perceptron, Multi-layer perceptron, fully connected deep neural network, convolutional network，在這過程中，透過程式的實踐印證我在理論上的學習。總結來說，我對於學習新領域的心得是，要達到有效的學習，首先要清楚學習的目的，接著了解知識體系大架構以及涵蓋的範疇，理解關鍵原理，接著要明確界定學習的目標及範圍，最後是深入的學習、並且反覆透過實踐來檢驗學習成效。同樣重要的是熟悉學習的工具，找到關鍵的資訊管道，這對於提高學習效率至為關鍵。

創業，對我來說又是另外一個自我學習的巨大挑戰。創業是個無邊無際的問題，我目前遇到的最大的挑戰在於，我還無法清楚的界定我所需要學習的知識及技術的領域，更遑論去了解其架構。當然，這問題的核心在於，創業的過程本身就無法清楚界定。試著要去找出一個清楚的脈絡，我認為是極其困難的。我認為創業比較像是一個戰爭。我們可以清楚觀察並理解的，是每個小戰役的樣貌。試著贏得一個戰役，帶著在這個戰役學習到的經驗，前往下一個戰場，才有機會逐漸拼湊出這個戰爭的大局。在這過程當中，創業家必須要既短視又有遠見，要可以讓公司贏得一個戰役，但是又要預見下一個戰場並且做好準備，這樣長短程思考的轉換以及平衡，是個非常艱鉅的挑戰。我想，三年之後我再回頭看，應該會對於這個學習的歷程有更清楚的理解。現在，也就只能帶著我所學到的勇敢前進了。

【廚房裡的釣魚魔法與吃冰怪獸】

大家的孩子喜歡科學嗎？或是妳自己喜歡了解生活中的化學／物理原理嗎？

一直以來腦袋瓜不是很有邏輯的我，高中到大學卻都念自然組。從此物理、化學少不了，但是我全－部－都－被－當－掉（當初究竟為了什麼堅持？）。大學聯考數學、物理和化學更上繳白卷，最後以國文與英文吊車尾進入心理系。

好不容易撐到畢業，堅決不要再碰讓我頭昏腦脹的科學！孰料十多年後，我卻陰錯陽差，為了想讓孩子學中文，而陪他們重拾我的化學／物理概念。

最近我在為孩子挑中文書時，無意間買了這本《#給孩子的廚房實驗室》。作者Liz原在美國分子生物研究室工作十多年，爾後當了三個孩子的媽，便開始陪他們就著廚房能找到的現有材料，製作一個又一個好玩的科學實驗。

沒想到書中的實驗不枯燥，步驟很簡單！我家分別是三和四歲半的小丹與Lara，目前做了兩個實驗後還欲罷不能， 我也因此有了「科學原來可以這麼有趣」的新體認。

下面是我們首次嘗試的實驗「#用線釣冰塊」，作法和大家分享：

#也歡迎分享給你身邊和我一樣對科學有距離的媽媽

＜#小心＞你家孩子可能會想把釣起來的冰吃掉！我家就吃了，面部表情馬上扭曲。但這下他們曉得那些白花花的粉末是鹹吱吱的鹽巴，下次貪吃前記得三思而後行！

＊＊＊

◎材料：

冰塊
裝著室溫水的玻璃杯
棉線（我還多備了緞帶，想知道不同材質是否也能成功）
剪刀
鹽

◎步驟：

１）剪一段大約１５公分的棉線，然後將幾顆冰塊放入裝有室溫水的玻璃杯。

２）把棉線放在冰塊上面，看能不能單靠棉線釣起冰塊（＊不要是太認真，因為根本無法）

３）把棉線泡在水裡浸濕，然後將棉線放在水杯中的冰塊上，撒一大搓鹽蓋住棉線和冰塊。

４）一、兩分鐘後再嘗試用棉線釣起冰塊……神奇的事就發生了！

＊＊＊

科學大解密：

因為加入鹽會讓棉線周圍的冰開始融化，並從周圍的水中吸收熱量使溫度下降。然後棉線周圍的冷水再次結冰，棉線跟冰塊便黏在一起，於是用棉線就可以把冰塊釣起來！

＊＊＊

除網速變快還能幹嘛？5G這些特點可望使一級玩家科幻場景逐步實現

2020-07-09 15:00 聯合新聞網 / 今周刊

【撰文 黃健誠、蘇君薇】

「只要戴上VR裝置，就可進入虛擬空間，即使身處不同地點，也能面對面交流。」這是電影《一級玩家》描繪的場景，雖然看似科幻、脫離現實，但在5G技術加持下，可望逐步實現！

中華電信、台灣大哥大和遠傳，自6月底開始，陸續宣布5G開台，象徵台灣正式走入5G時代，不過，對一般民眾來說，除了知道5G可讓「網速變快」外，對於其他優點，似乎一無所悉。

對此，台灣虛擬及擴增實境產業協會理事長謝京蓓表示，5G將帶來無限想像，在這波疫情（COVID-19）影響下，XR（延展實境）產業更是高速成長。

5G三大特點　助XR產業走向「即時」、「沉浸」
雖然常聽到VR（虛擬實境）、AR（擴增實境）甚至是MR（混合實境）等名詞，但論及其核心概念時，卻未必容易理解。

事實上，上述技術在現實生活中，已有不少應用，除了紅極一時的寶可夢手遊，以AR技術增添遊戲樂趣外，XR產業已在教育、商業，甚至娛樂方面耕耘多年，待5G普及後，應用範圍可望大幅增加。

5G普及如何使XR產業加值？謝京蓓說，主要與5G的三大特點「大頻寬、高傳輸速率、低延遲」有關，在5G普及的情況下，XR技術可以走向更「即時」的表現方式。

謝京蓓舉例，受到疫情影響，許多課程改為「線上直播」授課，但這類課程卻無法滿足「實作」需求（例如化學課的實驗）；然而，在XR輔助下，即使是線上課程，也能執行實作，使課程「沉浸化」程度大增。

機場車輛駕駛模擬、學校化學實驗　都可靠XR模擬

像是全球動力科技的「機場空側車輛模擬駕駛系統」，可針對機場跑道上行進的車輛，執行駕駛模擬教育訓練，地勤人員在受訓時，藉由沉浸式體感設備，進行虛擬訓練，無論車輛、天氣或路線，都相當擬真，學員須通過考核，才能在機場空側區開車上路。

此外，目前全台有數十所學校，採用VR理化實驗室，解決了過往教師、家長害怕化學實驗帶來危險的痛點，必揚實境科技利用虛擬實境技術，讓學生在透過VR「做實驗」的同時，兼顧安全性，即使出錯，也不會受傷。

謝京蓓說，沉浸式課程或必須親臨現場的工作環境，都是XR產業發展的機會，甚至近期因疫情影響，教育、展演、娛樂等相關業者的媒合詢問度，提高三到四成，許多機構都搶著採購這類系統。

VR教育可望成主流　擘劃未來課堂想像

專門發展VR教育的闇橡科技董事長彭子威指出，VR環境為全3D、傳輸視訊高達16K以上，在目前的4G、甚至Wifi環境下，都難完美呈現；但5G具有兩大特性－大頻寬與低延遲，開通後，可望讓VR教育呈現另種面貌。

「當5G來臨時，它可在VR內隨時變換場景，讓師生在不同空間環境下，聚集到同一個VR場景中，去做短時間的授課。」彭子威說，屆時，VR教育將變成即時傳輸（視訊直播），並產生「VR課堂（lecture）」。

所謂的「課堂」，是以10至15分鐘為單位，快速、簡短地告訴學習者一個觀念。透過VR，能立即提升專心程度，即使時間變得片段，仍有學習效果。

「主動學習的重要特色，就是我想學什麼，隨時都可找到我要的資料，但學習環境必須有趣且具沉浸感，學習者才會有專注度。」彭子威強調。

彭子威舉例，生物科VR教具將細胞、胞器做成拼圖，讓學生透過拼圖及講解學習，曾有師生向他反應，一堂課表定50分鐘，但15分鐘就可講解完，且學生也能正確回答老師的問題。

VR讓孩子更愛學習　業者：合作學校上看400所

不僅如此，彭子威讓自己7歲的兒子體驗VR課程後發現，對年紀小的孩子來說，VR課程能讓他們變得更專心，且更喜歡學習，一旦產生興趣，後續學習就相對容易。

彭子威認為，部分學生可能礙於缺乏動機、興趣或資源，導致學習困難，但VR教育與教具的發展，有助提升所有孩子的學習水準，「這才是我認為所謂數位學習該做的事。」

談及VR教具應用範圍，彭子威透露，目前以小學至高中為主，去年（2019年）已和40多所學校合作，截至今年第一季，已增至60所，預計今年底可達400 所。

「5G帶來的，其實是另一種溝通方式，可拉近人與人之間的距離。」展望5G時代，彭子威說，不只VR教育，更重要的是，即使身處不同空間，也能進行握手、擁抱等自然互動，讓人與人之間的線上溝通，不再侷限於文字、貼圖。

附圖：▲台灣虛擬及擴增實境產業協會理事長謝京蓓認為，在後疫情時代，XR產業需求將漸趨明顯。（圖／謝京蓓提供）
▲已有不少學校採用VR系統，模擬理化實驗的進行，可有效提升安全性。（圖／必揚實境科技）
▲闇橡科技董事長彭子威提到，VR未來可能將顛覆「課堂」的概念，甚至還能提升學生專心程度。（圖／闇橡科技提供）

資料來源：https://udn.com/news/story/6839/4688735?fbclid=IwAR1Cf5Ozz_k-ylu2ZBI2O4jwRrKahor8tEOaThKssc4WE-9LBUCHDK_HCYY

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