【團購】和巧虎一起說英語English Together
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（同場加開注音套組和九九乘法套組）
➡️團購連結：https://bit.ly/3ebQTt5
➡️團購時間：2021/07/20~07/26
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一直以來我就很嚮往可以自由使用多種語言的能力，
雖然我學生時期的英文成績不錯（例如學測15級分是基本），
加上大學時有在刻意苦練，所以全盛時期有外國人以為我是native speaker😂
一度好到可以全英語教華裔美國人的國高中數理家教和要出國的學生考GRE和托福的家教🧑‍🏫
（回頭看覺得好扯喔，我以前是否太強？！彷彿是上輩子的回憶，哈哈。但我自己卻沒機會出國讀書，唉唉）

現在的話，只能懷念了...
因為在醫院診所工作十幾年的期間根本用不到什麼英文，頂多和外籍看護說個幾句日常的。
或許學測還是可以考到14-15級吧？（讀寫還行）
但聽力大退步、口語整個爆掉，兵敗如山倒…

其實我們在使用不同語言時會用到的口腔動作與肌肉不同，
所以久沒講真的會舌頭打結的地步，
我目前是有些字想發出正確的音都很吃力（就很台😂），
然後又不知道練了英文到底要幹嘛？？哈哈（放棄國際化）

心中總是會有一絲遺憾：
覺得好可惜喔，為什麼我花這麼多時間學習的英文，能力無法永遠留在我身上呢？

其實我知道很大的關鍵就是「環境」。（我也沒繼續刻意練習）

我很希望小櫻桃可以自由地講很多種語言，英文就是其中一種，
所以之前就乾脆先擺爛😅
打算等著跟她一起，帶著她學習，我也重拾一下。

🙋‍♂️學語文對大人來說也是很好的腦部刺激，我很鼓勵大家多多學習的，有遺憾的人，跟著孩子一起最順便了，整個是順風車，哈。

不過，講到「環境」，我們家還真的很不夠，斯母的英文跟我一樣是考試派的，口語是需要更多練習的💬

💡我在語言治療研究所有特別注意「多語言學習」，
其實嬰兒先天就能分辨不同的語調和聲音，可以學習任何語言，只是比較常聽到的會設定成母語。

💡一歲後開始會過濾掉不是母語的語言，只對母語有較大的反應，所以早期應該要讓寶寶多聽不同語言，然後照顧者一定要多多跟孩子對話！

💡一歲以上的孩子也還來得及，就多多給予環境刺激，不用怕口音或發音不正確，先以可聽敢說為主。

💡如果孩子發展還不錯，就同步進行。
如果覺得語言發展稍慢，就先以母語為主，未來再慢慢加不同語言，因為他們會以學習母語的概念為基礎來發展其他語言的❤️

我們家就是中文、英文、客語、台語、日語、韓語這樣混著講😂
因為正好我也只有比較會單字和短句（斯母日韓語流利，我是學過一兩年而已）穿插著講、以及播放相關音樂。

光是這樣仍然不夠，需要有教材輔助才行！！
我們很會考試，但腦中的英文單字庫還是常常會無法提取出來用（糗）
真的要有更親切好用的媒介當作「環境」啊！不然沒多久就開始卡詞尬聊，然後放棄😢

我是早就備好點讀筆了，但不到一歲的寶寶實在不適用，只會搶過去吃…必須要先另尋他路😠

正愁著「好煩喔，英文教材的海深而又深，要做功課找真的好累」，就有職能治療師的好朋友在跟我敲碗巧虎英文教材，研究一下覺得不錯，就主動問了團購的事情。
收到產品後發現，遠比我看網站介紹還厲害很多欸！！👍👍👍

跟寶寶版那種完全不同風格又全面，不得不佩服虎神呀！
做為 #3歲前英語環境刺激的教材，盲買都可以的地步：

💡可互動、有音樂、有影像、有實體的有趣教材搭配，而且好攜帶、質感好又耐用。(自然有趣地營造出英語環境)

💡3歲以上的孩子就衡量一下程度，過去沒有接觸過英語的可當打底，之前就有的話，不妨可找更進階的教材。

教材內容如照片，我不在文中一一介紹，
7/22(四)21:00會在此開一場直播，想了解的家長可以直接問我❤️

💡這次「和巧虎一起說英語」的團購禮：
（不用說，我的一定澎湃🤣）
1. 動物樂園立體拼圖+小書+小書貼紙
2. 巧虎外出口袋包
3. 彩色衣服認知遊戲組
（材質是抗水性，夏天洗澡時也能沾溼貼在浴室玩）
4. 隨護寧抗菌隨身貼
我選的禮物都是實用又可以用很久的（在照片中會簡單說明）

➡️團購連結：https://bit.ly/3ebQTt5
➡️團購時間：2021/07/20~07/26

🙋‍♂️【同場微加映】
因為也有家長在問「巧虎注音拼音學習套組」及「九九乘法偵探套組」的教材，但這次主場不是這兩組，有需要的爸媽若訂購這兩組其中一組，還是有一個小禮物：安可堡小小滿天星泡泡。

⚠️沒有英語教材的團購禮喔！⚠️
➡️連結如下：https://bit.ly/3ebQTt5

昨天是旅讀私塾課-人人都是混血兒的第三堂,來吧!Hakka,身為祖上三代都是純種客家人(就是沒有混血到閩南或其他族群XD) 真的很開心可以有機會跟大家分享客家文化,順便教大家幾句客家話

除此之外,近期我撰寫的教科書應該也要出版了,受到龍騰文化的邀約,完成了一本高職社會領域歷史教科書,跟出版一本專書又不太一樣,感覺有點威，因為寫課本又是另一種境界

這次一共寫了五個主題，食衣住行科技，每個主題的內容絞盡腦汁要跟高中生的生活貼近，又要跟歷史連結,還有題目互動以及跟已有的教材連結,這沒有想像中的容易，然後看到初稿之後，覺得編排真的很用心又認真,很期待收到實品，也希望未來能收到使用過後的回饋意見:)
其中一個主題我就是以客家文化為主,帶大家認識服飾的歷史喔,大家對於我其他主題用甚麼主題來撰寫有沒有興趣想知道啊~~

#我可是有通過客語認證的呢
#客家藍布衫
#來吧Hakka
#龍騰文化

🏫閩東語文課綱公聽會 傳承馬祖文化的歷史時刻📜
　
今天早上我前往馬祖高中，參與由教育部國家教育研究院主辦的本土語文閩東語（在馬祖列島通行的閩東語，又稱馬祖話）課程綱要草案公聽會：未來要推出一套新的課本教材，從國小到高中！
　
🔎維基百科 馬祖話：https://tinyurl.com/3tuf2fmc
　
閩東語、福州話、馬祖話，對於許多台灣本島的朋友來說，可能不太熟悉。其實，這突顯了馬祖在國內語言文化的特殊性，十足珍貴，卻也和其他少數族群語言一樣，面臨傳承危機。
　
2019年，在文化部長鄭麗君努力催生之下，施行《#國家語言發展法》，認定國內固有各族群使用之語言，都應受到平等對待，明訂「國家語言一律平等」。
　
這包括台灣本島及離島使用的語言，更為馬祖話教育，提供法律保障。法案中也提到，要優先對具傳承危機之國家語言進行復振。
　
感謝教育部國教院的重視，和課綱修訂小組 #陳高志 老師、#劉宏文 老師、#翁玉峰 老師等努力不懈。雖然馬祖話不是我的母語，但看到現場座無虛席、馬祖各界對於母語文化傳承極為重視，我也非常感動。
　
希望大家能共同努力，為在地創造良好的母語學習環境，也在全國強化多元文化價值。
　
公聽會上，課綱修訂小組委員也說到，為了克服初期時閩東語（馬祖話）師資不足的問題，未來在馬祖之外地區，如果有需要學習馬祖話的學子，將試著採用「視訊直播教學」，以達到「#即便該學校只有一名學生想學馬祖話，都可以進行」。如此重視語言文化資產，讓在場的各位相當感動。
　
除了制定教學課綱外，在場也有許多參與者提到，如何創造友善的社會環境，鼓勵孩子出了課堂後還能開口等議題。
　
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兩點簡單的想法，跟大家分享：
　
🔺1. 為母語創造更佳的學習環境，公部門能做的還有很多，應跳脫框架思考，廣泛參考各國案例。
　
很多人憂心，下一代已經沒有學習母語的環境。然而參考各國案例，如果真的有心創造學習環境，有非常多措施值得參考。
　
這包括母語（或雙語）幼稚園、多語交通告示牌、大眾運輸廣播、電影電視廣播節目、語言認證考試制度、觀光解說牌、政府出版品、餐廳菜單、歌謠等。
　
台灣在母語教育方面，其實比別的國家起步晚。如果參考愛爾蘭、加拿大等國政策，母語政策往往不會全國一體適用，而是針對特定省份、縣市或鄉鎮進行不同規範，提供區域性法律保障，如此才能確保資源花在刀口上。
　
例如在通行特定母語的地區，依法規定公家機關需要為民眾提供母語服務窗口。透過法律保障，在特定區域提高母語的使用並提供公家資源、甚至是就業加分，也將增加年輕世代學習母語的誘因。
　
🔺2. 千萬不要妄自菲薄，想學馬祖話的人，或許比想像中多！
　
對馬祖話教材有興趣的人，其實很多！除了馬祖本地人，還包括福州族群在台後代、藝文創作者、文史工作者、或是曾經來馬祖工作、旅遊的許多朋友，都會受益於這份教材。
　
近年來，流行音樂團體除了進行閩南語、客語、原住民族語言創作，也不乏馬祖話的音樂作品（像是 小老鷹樂團 Eagle Baby Band ）。甚至前陣子金曲獎的語言獎項爭議中，平時以台灣話、客家話創作的饒舌團體 勞動服務 Community Service ，也提出疑問，閩東話的歌曲應屬於金曲獎哪一種語言分類。這顯示，馬祖話的全國知名度和討論度，越來越高，未來也會受到更多關注。
　
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語言做為族群認同、文化記憶的載體。學習母語，就是在進行文化傳承，以及提昇族群自信和認同，更是展現尊重多元文化的價值。國內各族群語言，包括台語、客語、各原住民族語、東南亞各語言，都陸續推動語言認證、普及媒體節目等，提升語言學習環境。
　
馬祖擁有「台澎金馬」唯一的閩東文化，是非常寶貴的資產，語言教育也不落人後。期待未來閩東語文（馬祖話）課綱實施的那一天！
　
#閩東語馬祖話
#國家語言發展法