#中秋節 過完了 但是還是想吃 #烤肉 的我♥️ 在中秋連假第二天 去打#az 疫苗的我 實在是完全沒有 #中秋 的感覺 在發燒頭痛全身痠痛中度過 真的連吃都吃不下 還好疫苗陣痛期過後 我恢復正常了真的覺得 #健康 真好 活著真好😭 ➖➖➖➖➖➖➖➖ 此篇貼文和 @studybanktw 合作 StudyBank是一個線上學習平台 提供#國中 #高中 學生 #自學 的優質影片 補教名師教學 讓國高中學生隨時隨地 提升自己的所有學科 因為是名師錄影 高品質的影片讓眼睛舒服 高水準的名師 幫助大家能 偷偷的努力 一鳴驚人 國中9學科 高中10學科 一網打盡或是單科補強 推薦給正在學海中迷茫的你 有一塊浮木能帶你航向偉大航道 ♥️任何問題 歡迎私訊 @studybanktw 小編 ➖➖➖➖➖➖➖➖ 不知道大家中秋節過後 還想吃一波烤肉嗎？ 🤤我想吃那種 簡單的 方便的 不用自己生火的懶人烤肉～ #中秋禮盒 #中秋節禮盒 #韓式烤肉 #燒肉 #柚子 #月餅 #月餅禮盒 #營養 #營養師 #營養懶人包 #營養系 #疫苗 #蛋白質 #水 #健身 #數學 #物理 #化學 #國文 #歷史 #地理 #公民

#雋先生 今天要來跟大家介紹一個線上做題平台《PaGamO素養品學堂》 是一個可以提升素養閱讀的網站 素養閱讀對我們108課綱來講尤其重要啊 💡介紹 1. 總共有兩種作答方式:遊戲化作答和素養學習中心的簡潔畫面、去遊戲化作答。 • 遊戲化結合趣味及專業素養題組閱讀的特殊學習體驗，並透過領土攻佔、擴張等遊戲機制，有效強化學生學習動機 • 素養學習中心，學生可以看到簡潔、易操作的學習介面，省去PaGamO原有的土地攻佔、競爭遊戲，是比較專心練 習的學習模式，讓學生更容易操作、上手，學習更快速! 2. 每週一、四各派發兩篇閱讀素養文章，每篇文章搭配5個考題，培養規律做題習慣。 3. 影音詳解:專家文字及影音詳解，讓學生完成題目後透過影音學習，即時影片解說讓學生能立即糾正錯誤， 從錯誤中學習，快速、有效吸收知識，不只是文字閱讀，還能透過影音學習。 4. 完成練習後，學生能夠透過後台追蹤學習數據、答題狀況，透過雷達圖，清楚分析自己的強項、弱點。 像我個人就是覺得遊戲的畫面使用起來比較不習慣 所以我都使用「去遊戲化作答」的方式 試用一兩個禮拜後感覺還不錯 不管是閱讀速度還是對於題目的理解都有明顯的提升 也更能夠在文章中抓出重點 但還是要持續練習才可以更加強素養方面的閱讀能力啦ᐠ( ᐛ )ᐟ 最後的最後當然是抽獎回饋給大家啦 獎品：免費使用PaGamO素養品學堂一個月（原價900） 將會抽出五名幸運兒！ 抽獎規則： 1追蹤我 2按讚這篇貼文 3留言區標註一位朋友（不限次數需不同人 4 7/1公布中獎者 想了解更多資訊可以點我主頁的連結喔 - #語錄 #handwriting #語錄分享 #手寫體 #語錄控 #手寫文字 #手寫字 #手寫 #手寫語錄 #寫字 #台灣 #日記 #讀書 #讀書帳 #111學測 #高中生 #勉強垢 #學測倒數 #會考倒數 #pagamo素養品學堂 #看懂題目當學霸 #閱讀理解 #閱讀素養 #108課綱 #學測 #指考 #筆記 #筆記帳 #studygram

疫情逼我學會的線上課​ 我想談談，付了 8000 NTD上完「線上虛擬教室課程設計後」​ 我在 2 週內，真的完成 12 次線上課程​ ​ 最短是 30 分鐘諮詢，​ 最長到 200 分鐘的培訓​ 最多的教室90人，​ 最少3人的不重複內容與課程​ 我是怎麼操作的？又學到些什麼？​ ​ -------(長文警告線🚨🚨🚨)---------​ ps. 但我的文都很長其實沒什麼好警告的我只是想寫...​ ​ 真的是忙到現在才有時間沉澱並寫心得，​ 前兩週忙著改課程跟變化教學內容​ 大家經過一個月的線上課程後​ 我想基本東西不用說，但我想說說我在教學上很有啟發的3個感受​ ​ ❶一、#思考學員需要什麼，​ 為他量身打造​ 才是一切線上教學設計的關鍵​ ​ 量身打造的第一步，就是做準備​ 準備的第一步，就是準時​ ​ 印象中​ 多年我的國、高中老師​ 還會在上課時鐘響後姍姍來遲，又提早下課​ ​ 現在線上課程，​ 教學者要先開好會議、點名等等不說​ 事前的教材線上化，跟配合不同平台用白板或是互動工具​ ​ 這些準備​ 都是把學生放在心上的開始​ ​ 我個人的作法是，​ 會拿學員的課程名單先分析，​ 並依照學生的需要規劃最主要的課程內容​ ​ 像是有一堂聯合培訓的內訓課程​ 我們就先討論並依照學生的需要​ 製作一個個人化的 Excel 檔案給大家下載​ ​ 內容重點都註記在檔案中​ 並且配合課程，​ 結束後，操作完 Excel 表繳回就算完成課程​ ​ 以終為始的評估方法​ 對教學者清楚步驟與脈絡​ 對學習者成果清楚，更容易學完馬上用​ ​ 我也不得不承認​ 過去自以為自己已經很為學生著想​ 其實也就是仗自己口舌之「快」​ 「稀里呼嚕」講很多​ 學生記住的卻很少​ ​ 有個衡量的方法​ 就是先把實體課程的PPT頁數​ 「砍半」​ 然後去掉所有的動畫後重新製作簡報​ ​ 才能在不同網路速度下​ 給學員最流暢的體驗​ 這些都是為學員設想的教學思考​ ​ ❷二、#輕鬆優雅是一切的準則​ ​ 你其實真的不用擔心學生​ 上線上課程時會不會分心​ 因為他們「一定會分心」​ ​ 關鍵不是他們不能分心​ 而是不管發生任何事情​ 老師們一定要保持​ 男的輕鬆、女的優雅​ ​ 怎麼做呢？​ 很簡單，我教你記​ 有互動、叫名字、內容精​ ​ 老師提前準備好​ 一上線​ 就從兩個小互動開始​ ​ 動手在留言區留名字簽到​ 或是報白板塗鴉畫愛心​ 反正他一定會塗，就給學生塗的開心​ 你也同時測試完他會使用這些切換​ 上課互動才不尷尬​ ​ 課程中所有的活動​ 都應該是教學活動​ 也就是​ 最好一個活動，達到兩個目的​ 像是簽到+確認學員知道怎麼切換到留言區​ ​ 互動時​ 直接呼喊學生的名字​ ​ 學生就是喜歡被注意的感覺​ 把最快速留言的前5個人​ 或是最先在白板互動的內容唸出來​ ​ 強化他的學習動力，​ 也讓他不被小小螢幕​ 消耗掉他僅存的注意力​ ​ 線上課程是注意力的爭奪戰​ 既然如此，課程內容就要精簡再精簡​ 一句廢話都沒有​ 所有的問題環環相扣​ ​ 我的拆解法是​ 把實體課程的內容先拆成小單元​ 每個單元只保留一個重點​ 只教一個重點，其他就想辦法用素材或是互動​ 讓每個重點前後連貫​ 同時達到串聯課程跟檢驗學生有沒有跟上的目的​ ​ ❸三、#善用自己既有的多元優勢​ ​ 我有廣播主持人的經驗​ 我把我廣播訪談運動員的故事素材​ 直接剪輯後搬到線上​ 讓我講到的每個案例，直接聽他原音獻聲說法​ ​ 用「聲音檔案」​ 混合學習的好處是​ 檔案不大，不會太多網路資源，不LAG​ ​ 而且我男女聲聲音交錯​ 讓上課的聲線素材更多元​ 學生也有聲臨其境的感覺，一舉兩得​ ​ 除此之外​ 我個人有寫作跟文章​ 將資料另外製作成講義或 Excel 檔案​ 並且附上課程上的重點問題​ ​ 讓學生可以課前閱讀​ 提前思考課程討論內容​ 讓討論更有料​ ​ 若來不及​ 也可以課後複習或回顧(這對於無法來的學生還可補救)​ 回顧時嘗試自己回應問題​ 強化學習​ ​ 而多元的媒材使用​ 我最常用的是google meet 的 jamboard 共享白板​ 20頁的白板其實很好用​ ​ 先規劃每頁內容​ 用ppt製作白板的背景​ 再放上白板(比較不會被學員移動)​ ​ 學生會亂刪，也沒關係​ 除了老師頻頻重貼，或是一直提醒之外​ 我個人只用兩個方法​ ​ 1.通常會清除畫面都是蓋到別人的畫面​ 可以在白板上規劃個人專屬區域​ 每個人有自己的位置，就能相安無事​ ​ 2.一人一頁獨立頁面​ 老師就向是評審委員​ 可以隨意翻頁，並且用麥克風給建議​ 優雅又輕鬆，你也可以​ ​ 經歷過這 12 次線上課程​ 除了跟大家分享我學到的 3 件事​ 一、#為學生量身打造才是線上教學設計的關鍵​ 二、#輕鬆優雅是一切的準則​ 三、#善用自己既有的多元優勢​ ​ 我真心感謝 3 個人​ 在這段疫情下幫我良多​ ​ 首先是 wally 老師，​ 他是我AL課程跟大師精進班的老師​ 更是一個讓人上起課來輕鬆，敢向他問問題的老師​ ​ 我也漸漸發現，​ 讓人敢問問題，而不是讓自己看起來完美​ 更是一個我想追求的老師的樣子，謝謝Wally​ ​ 第二位是涵婷​ 認識她很久了，謝謝