【買不到教科書-重考生好焦急】
記得這些課本嗎？最拿手是哪一科呢？
33年前因高中採用新教材
重考生要重買課本
卻因改版而大缺貨
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重考也是你我青春裡難忘的記憶
你有重考過嗎?一起來分享

圖說：學生翻看教科書情形
日期：1986-09-03
來源：聯合報

#買到書就贏一半
#考生人數十萬以上 #重考生約四至五萬人
#報時光UDNtime

歷史新聞

【1986-09-23/聯合報/02版/第二版】

高中新教材普遍缺貨 廣大重考生焦急萬分

【台北訊】明年大學聯考是採用高中新教材的第一年，對重考生是莫大的挑戰。許多重考生反映，他們自七月以來一直買不到新版教科書，現在距明年聯考只剩大約九個月時間，所需的數十本教科書卻幾乎全面缺貨，實在令人焦急萬分！

近兩年來，大學聯考考生人數都在十萬以上，其中重考生約四、五萬人。根據所獲反映，目前不論是一般重考生或是上補習班的重考生，多數都買不到新版教科書。

記者昨天走訪了台北市重慶南路的台灣書店門市部，標明「高中教科書」的書架上空蕩蕩的，只零散躺著國學概要下冊，及公民一至四冊。聯考科目的國文、歷史、地理等教科書遍尋不著。

高中三民主義、英文、數學、物理等教科書由正中書局經銷，記者往訪的結果，也是同樣情形。

明年大學聯考的命題內容，按慣例是採用七十三年版高一課本、七十四年版高二課本及七十五年版高三課本。目前，這三種版本都普遍缺書。

一位剛由軍中退伍，準備在明年重考的青年指出，他自今年七月以來，跑了五趙台灣書店，電話更不知打了多少回，直到前天總算買到國文第三冊和文化史第三冊，其餘的還是沒有下文。

在買不到教科書的情況下，補習班只有各顯神通，有的私自「翻版」解決問題，有的先以自編講義應付，還有的則先進行高一、高二課程複習。

對於在家自修的重考生，問題比較麻煩。許多重考生說，準備時間本已不多，需要消化、吸收的數十本教科書又沒到手，真教人乾著急。

今年高中教科書出現缺書現象，國立編譯館館長熊先舉認過，主要還是課程標準修改的緣故。

他說，以往每年編印教科書，通常都會多印數千本以應門市所需；改版之後，重考生需求大量增加，以致原先準備的數量不夠應付。

不過，重考生的需求究竟多少很難估計，為了避免印得過多而浪費，或過少而不足，他說，台灣書店日前曾登報徵求預約，相信在趕印之後，短期可以解決這個問題。

「教育部」欺騙學生薛化元主編全力配合（新檔案）

儘管檔案已經證明，所謂開羅宣言台灣交給中國是謊言（見 http://www.taiwannation.com.tw/cairo01.htm），可是國中二下社會科，及高一上歷史科，內容大同小異，大意都寫，根據開羅宣言，中國在戰後取得台灣，非常不負責。屢次向「教育部」抗議，沒理由却堅持不改。而中國在國際上就是這樣宣傳，做為攻打台灣的理由。到底「教育部」那些人和中國有何關係？

一、國中二下社會科，計有康軒、南一、翰林：

　

二、高一上歷史科，計有翰林、泰宇、三民、全華、康熙、南一、龍騰、華興、史記：

　

三、「教育部」2016年9月20日致台南市政府函的附件，所列高中歷史各版本教科書
均有「開羅謊言」如下，知道錯誤却執意不改。

　

四、上列問題教科書均經「教育部」審定合格發給執照，效期6年，以下舉為例，
這種害台課本，可以害到2018年7月。

　

學生注意！中華民國專找你們下手
　

　　台灣教科書都在強調「台灣是中國的一部分」，統派也以此欺騙台灣的小學生、中學生、大學生，目的就在把台灣送給中國。因此，釐清台灣主權，是對抗中國侵略的首要急務。若不釐清台灣主權、不去確立台灣的國際地位，台灣的國際局勢必然更加危險。立陶宛的例子清楚的告訴了我們。
　　立陶宛前國防部長巴德凱維薩斯，1997年2月來台現身說法，講述他們如何掙脫蘇聯而獨立。他說，小國擺脫大國獨立的最大力量來自獨立的正當性。以立陶宛而言，就是花了48年才找到的Molotov-Ribbentrop(史達林、希特勒)瓜分立陶宛的密約，證明立陶宛是被蘇聯非法佔領、統治，而非如蘇聯所說，立陶宛在1940年時生活困難，發生社會革命，以公投方式自願成為蘇聯的一部分接受經濟援助，所以戈巴契夫甚至說，立陶宛想獨立必須先還錢---美金330億。立陶宛找到了密約公佈之後，不但美金330億不必還，而且一年半就宣佈獨立，獨立後一年半就加入聯合國，蘇聯也沒有否決。
　　作者在「台灣常識」這本書中，從十個角度證明台灣從來不是中國的一部分，目前被中華民國政權非法佔領、統治。只要台灣人像立陶宛人一樣，公開揭發此一事實，同時宣佈恢復主權成立台灣國，這樣，就可擺脫中國的糾纏，建立國家。因此，台灣建國只是一個常識問題而已。若檯面人物不做，小百姓只好一個個簽名認同台灣國，等累積相當人數之後，自己來揭發非法統治，宣佈台灣建國。立陶宛能，台灣為何不能？

「認識台灣」教科書
「歷史篇」、「社會篇」、「地理篇」
第一版(1997年)仍需改正之處

舊教科書一向以中國為本位，灌輸中國奴化思想，例如，台灣人就是中國人、台灣是中國領土等等，至今超過50年。中國順水推舟，以台灣人就是中國人的理由要求併吞台灣。即使台灣人都來自中國，土地為中國所有，為了國家安全教科書都必須改，何況台灣血統與主權已證明和中國渺不相涉。國中的新課程「認識台灣」，教科書比較過去的史地教科書雖有進步，然而仍有錯誤。今以第一版的內容為對象，依歷史篇、社會篇、地理篇的順序一一指出。雖然目前已出了好幾版，但是以第一版的內容為對象來改正，仍深具意義，因為很多人的腦中，仍有許多必須清除的錯誤性殘留物。

第一節 歷史篇改正芻議
認識台灣「歷史篇」仍不合事實的部分

　　1. 第9頁 「台灣本來和中國大陸相連，在四、五萬年前冰河時代末期時，由於氣候變遷、冰河融解，海面上升，台灣逐漸與中國大陸相離」。
事實: 台灣和中國相連的時代也和東南亞、日韓等地相連，和中國分開時，也同時和這些國家分開。只提和中國的分合，不提和他國的分合，似乎在暗示台灣是中國的一部分。

　　2. 第10及12頁「漢族移民，把居住在平原地帶的原住民叫平埔番或熟番；把居住在近山或山區地帶的原住民叫高山番或生番」。
事實: 根據滿清文獻，不投降滿清的平埔或山胞都叫生番，投降、歸化者不分平埔或山胞都是熟番，熟番而薙髮、穿應者是為漢人。依此邏輯推論，漢人而講北京話者為中國人。

　　3. 第85及86頁「1943年底，中、美、英三國領袖發表開羅宣言，宣示戰後日本應將中國東北、台灣、澎湖等歸還中華民國……34年8月，日本無條件投降。政府隨即成立台灣省行政長官公署，任命陳儀為行政長官，負責接收」。
事實: 中華民國可以拿出一張有中、美、英三國領袖簽字的開羅宣言，或者三巨頭在一起發表的錄音帶嗎? 若不能，就應實話實說，不應強辭奪理，說什麼開羅宣言沒簽字也有效。台灣本來就不是中國的，用「歸還」顯然不對也不符事實。

第二節 社會篇改正芻議
認識台灣 「社會篇」 仍不合事實的部分

　　1. 第8頁「第二次世界大戰後，台灣重屬中國」(國、高中歷史課本亦如此說)。
事實: 戰後中華民國只來台受降，卻以開羅宣言矇混為主權的移轉。現在連開羅宣言也被証實為無人簽字，事實上不存在。中國若欲主張對台有主權，必須另找理由。

　　2. 第8頁「原住民、閩南人、客家人、外省人構成今天台灣社會的四大族群」。
事實: 台灣只有兩大族群，5.8%的中國人和94.2%的台灣人--平埔和山胞。

　　3. 第11頁 「十八世紀後，(台灣)慢慢形成以漢人為主的社會」。
事實: 從荷鄭清日至今，歷代平埔山胞均佔總人口的9成以上，歷年「漢人」佔全台人口的比例都不過是幾%而已。

　　4. 第64頁 「中華民國憲法……此即台澎金馬地區政治制度的法源」。
事實: 根據中華民國新、舊憲法，收回台灣須經其國民大會或立法院同意，86年來其立法院或國民大會未有通過收回台灣的決議，中華民國佔據台灣，連它的憲法也告訴它是非法的。台灣既不屬中華民國，該國憲法當然不是台灣政治制度的法源。台灣政治制度的法源有待台灣人制訂自己的憲法。

　　5. 第96頁要求學生由身分証、戶口名簿、族譜分析家族成員，以及世代的傳承。
反問: 94.2%台灣人的祖先是平埔或山胞，清據時被賜漢姓、族譜，改成中國人。依照被賜的族譜和姓氏，在中國有些固然可以找到族譜上的牌位或墳墓，但那是台灣人祖先嗎？

第三節 地理篇改正芻議
認識台灣 「地理篇」 仍不合事實的部分
　　1. 第47頁 「回家與家人相處，可能使用更具親和力的鄉土語言交談」。
事實: 客語、和佬語都是外來語。平埔語有音無字，荷人據台，以羅馬字拚平埔語造字，使用了200年，這才是鄉土語文。不幸鄭成功、滿清來時被消滅。

2. 第48頁 「在荷蘭人佔領及明鄭時代，台灣人口大約只有一、二十萬」。
事實: 鄭氏政權，何能代表明國? 又，荷初平埔人有二十幾萬山胞約二十萬，共四、五十萬而非一、二十萬。依人口四十萬及保守的1%年成長率計算，經376年至今，台灣人口之中光是純種的平埔和山胞至少有1700萬以上，混血的還不算。
　

作者：沈建德，留美企管博士，前中興大學企管系副教授。
　　　現在自費專職研究台灣主權，及相關的史地、政治、文化、血統等問題。
　　　Fax：08-753-6335

〔下一篇〕

政治內幕　政治內幕　政治內幕　政治內幕　政治內幕　政治內幕　政治內幕　政治內幕　政治內幕

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一位台大emba同學鄭承傑醫師的轉貼：同性戀想結婚，關我什麼事?
轉發一位建中生媽媽對於性別教育的觀察，家長們請三思!這個社會大多數人是支持同性戀的，但不支持用修法來破壞民法傳統的婚姻規範，因此應該朝另制定同性婚姻法來保障他們，以彌平社會對立跟動盪。
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回想在三,四年前，我老大和老二讀高中時， 我發現了這個很大的問題。我也跟學校校長及教務主任討論 ，才知道這是整個國家的問題。

因為當初在老大上生活科技課的時候，那時候他是高二， 老師問有誰反對同性戀的?老大因為很單純就舉手， 結果就被這一位年輕的老師罰站而且當著全班羞辱。 兒子回來心情很不好 躺在床上棉被蓋著，我覺得情況有異，詢問他，他才告訴我這件事。而讀高1的老二也跟我說 ，他們班上的課也是這樣。 而且在前一天，公民課還有一堂是外面的學生來的，男生頭髮留長長的，女的頭髮剪得短短的，一班一班的去跟學生哭訴他們有多可憐，因被台灣的民眾歧視。 這種叫做性別平等宣傳團，還領有國家補助的經費。 一問之下老大說他高一也上這樣的外校學生來宣傳的課， 其實在國中時期也早有這種課了。

第二天，我當然很生氣的打電話到學校去問主任和校長。 結果主任跟我說現在因為有性別平等教育法(也被幾個立委立法非常多年了)， 老師們都要上這種研習課， 反對的老師在上課中不能提反對，否則會被 fire掉。 認同的老師不管是國文課,歷史課 公民課,甚至連生活科技, 體育，只要認同的都可以談，都可以教。 主任校長了反對也會被威脅，被辭退。 這也不是只有所有高中的問題，因為教育部進入了這個課綱，課程,課本都有寫。 大學廣設這種社團 ，所有高中 國中 都面對這種問題。

因為當時在台北市有12個學校又發生播放「青春水漾」這一部教導孩子手淫的影片， 我也跑去小學找校長主任。
校長說他們沒有播。但是他們的壓力跟高中的校長主任說的一樣。 主任還跟我說「現今這個世代,只有顧好自己的孩子 。」

然後我看到老二的公民期中考題，我更會昏倒。 因為那時候我還不會用FB，我只有發LINE。 家長們都不相信。 我還印了好多用我自己手寫的傳單在學校門口發給家長。 後來才知道並不是家長們冷漠，實在家長們都不相信會有這種事。

這麼多年下來,我相信關注孩子們教育的父母親，已經正視到這個問題了。

因為同運團體 ，都是先用立法 :性別平等法,性別工作平等法,性別平等教育法。 這三個法並不是保障男,女權益而已，而是保障男女和性傾向者三種。 重點是性傾向他們強調的傾向是可以流動的。 也就是說他們心裡覺得他們外表雖然是男生，只要他們內心覺得是女生，他們就可以當女生。如果她們外表是女生內心是男生，她們就可以變成男生。

而且這種教育不僅教導高中十多年了( 第一批接受這種教育的年輕人現在大概也快30歲左右吧)，國中也快十年了。 今年二月進到小學五年級。 還在吵要進到小學一年級和幼稚園。
前天我家老四從學校回來說他上健康教育課的時候，老師還提早宣布說到小學五年級，課本會教導他們探索自己的身體。

我真的很擔憂整個台灣， 若課程一直提前延伸到幼稚園真的很
不得了。

我想這個問題的嚴重性，身為父母親的我們(尤其是現在孩子是小學和幼稚園的父母)非常的擔憂。
有時候會想到之前高中教務主任對我說的話當今的時代， 「日頭赤炎炎，隨人顧性命」， 你告訴家長們?有幾個人關心呢?
我相信有的。 不是我們自己的孩子顧好就好了， 孩子們的同學和同事都是有影響力的。 我們就是盡力了。

高國中時代的我， 和我的密友，一起上廁所，一起吃便當，一起在校園聊天是很正常的，但我絕對不是同性戀。
小學生的時候當然是男生一國女生一國，桌子中間那一條線，一屆比一些劃得更深。 這種教導孩子 探索自己性別的課程,怎麼可以到小學,幼稚園呢？

台灣人並不仇同， 從來沒有人把同志們當黑奴般的虐待殘害。 但同性戀把排泄器官當作性器官,當然讓人家覺得很可疑啊? 非常不贊成這種課程介入教育。 也覺得用法律來制裁人是不對的。 宗教都不能進入學校， 連三民主義課都被廢除了 ，為什麼這一種思想可以進入學校呢?

近20年來在各大學廣設性別平等的科系， 連醫生,律師,都被這一套系統的教育洗腦。媒體一邊倒，都不報導孩子們的教育狀況。您有沒有發現你旁邊，同性戀傾向的孩子越來越多。

10多年教育下來,當時高中的學生現在也三十多歲了吧? 很多孩子到大學顯明了，才讓父母措手不及。 因為課本有，所以從台灣頭到台灣尾，高山到海邊所有個層級公私立的學校都會上這樣的課，這已經是世代的問題了!

整個氛圍好像文化大革命,白色恐怖，不贊同同運就被罵，贊同 同運運動的好像走在時代的潮流，被許多年輕的孩子,媒體大大按讚。

會讀書的孩子說課本課程都有教，怎麼會錯?對愛玩的孩子，學校都開門讓校外人士教導性別觀念及教他們口交,肛交。 這已經是這麼多年來台灣的每個縣市都發生了。 連我回芎林鄉下的菜市場，都有賣煎餅的太太跟我說她隔壁鄰居的孩子同性戀了怎麼辦?

唉！ 以後會怎麼樣呢？ 如果大家繼續冷漠下去會怎麼樣呢？ 這絕對不是只是我們自家孩子的事，年輕人同儕影響力非常大啊。 就算我們家的孩子自己很幸福很平安，看到別人家的孩子有狀況，聽了心情也難過啊！

前一陣子台灣大學機械所考題提到一夫一妻正常家庭，居然就被教育部的性別平等委員會判賠3萬元。 四,五年前馬偕醫院招考職員。 有一個男生應徵被錄取了 經過三個月的試用期後 他居然穿女裝戴假髮進出女生廁所嚇壞了 許多女員工， 之後醫院把他辭退了 ，結果他告上法院就因為性別平等工作法，馬偕醫院被判賠他薪水而且還要給他回醫院上班。這都是真實的故事。

令人擔心的是這禮拜四，30多位立委要修改民法,不僅贊成同婚( 同婚不是他們相愛而已，同婚的問題很多的 。例如:如果有一對父母不同意孩子同婚，孩子們有權利可以不理會父母， 而且父母會被處罰。因為這個是國家法律保護了)， 而且要逐步的成立多元成家， 廢除民法972,廢除民法227，他們都從法律政治着手，怎麼辦呢?

我並不像有些媽媽有領導人的氣質， 我也只是一個家庭主婦。
你們說我為什麼懂得那麼多,我應該感謝，我孩子被老師罰站吧!!!

有緣成為同班同學， 今天實在是心裡有這件事啊!睡不著!寫了那麼多請大家多多包涵。