係咪每個小朋友DIY都會興奮到不得了😂

#環保雨傘親子工作坊☂️💖

疫情下，香港都快變小日本了！喺日本，Caetla JAPAN有一個兒童環保雨傘企画：#SORAKASA_KIT，目的係等小朋友可以親手製作屬於自己的雨傘，透過製作認識到雨傘的材料和結構，更重要的是能讓小朋友了解環保和珍惜使用物品的重要性。

#自己雨傘自己組裝🤪

過去Caetla在日本一直不定期舉行工作坊，今次有幸移師到香港，大家有機會和孩子一起由傘骨開始組裝一把屬於自己的傘😌 我同一一率先被邀請試玩，以後雨天一一都可以拎住自己親手造的雨傘岀街了🥳

SORAKASA KIT用上優質的+TIC系列相同構造的雨傘部件，從零開始把材料包的各樣配件安排起來，組裝好雨傘後，小朋友更可以自行DIY裝飾製成品，變成屬於自己的獨一無二的雨傘。

今次呢個工作坊特別之處，就係製作雨傘之餘，仲可以俾小朋友接觸日文，睇下佢地對日文的興趣，#CaetlaHongKong 今次與 Ekimae 驛前兒童日本語 合辦的【SORAKASA KIT 日語親子工作坊】，爸爸媽媽可以同小朋友一起邊學日語再一起製作和裝飾SORAKASA KIT雨傘，學到相關日語，放假唔想岀去同陽光玩遊戲，都係唔錯的選擇！

【SORAKASA KIT 日語親子工作坊】
📆2021年5月30日 (星期日)
⏰3:00pm-4:15pm
📍驛前兒童日本語 (佐敦)
九龍佐敦白加士街15號 Y Centre 3樓
👨‍👩‍👦‍👦4-10歲小朋友親子
💰HK$400/組 (費用已包括製作材料)

如果報名或查詢
可以Inbox Caetla Hong Kong

更多SORAKASA KIT 的介紹：
https://www.caetlaltd.co.jp/en/activity/sorakasakit/

#親子工作坊 #環保雨傘 Caetla / サエラ #Caetla #兒童日語

由北見市往層雲峽的39國道路上，在道路準備進入山區之前，會先經過一個道之驛站(休息區)，那裏設有一座聲稱是世界最大的音樂鐘，每小時整點都會有玩偶走出來配合音樂的節奏搖頭擺動，若有時間經過時可以在此小歇片刻。看完時計塔，可到後方的土產販賣部果夢林の館逛逛，館內除了一般常見的當地農特產品及紀念品外，還有不少木製工藝及木製日常用品販賣，並提供木製品DIY體驗區、及木造大型兒童遊樂設施。木製品的數量非常多、種類也很多樣，細細逛可以看很久，也有一些值得買的木製品及紀念品。果夢林の館的隔壁是山の水族館，要收費的。
北狐牧場位於日本北海道北見市留邊蘂町花丘地區，是一個以狐為主題的動物園，於1983年開始營運，由狐狸公司（株式会社 フォックス）經營。由於在週邊有大量野生狐，使得狐成為北海道的觀光特色。牧場位於溫根湯溫泉旁，總面積60,000平方公尺，週邊以護欄網圍住，約60隻以上的狐狸在園內以野生方式生活。入園旅客可以沿著步道觀察園區內狐狸的生態。中國文化的 「狐狸」可是罪大惡極、形象負面的大壞蛋。但日本剛好相反, 除了這個傳說之中從中國來的神話動物: 白面金毛九尾狐（はくめんこんもうきゅうびのきつね）! 相傳狐狸的尾巴是用來儲存靈氣的地方，當狐狸吸收了足夠的靈氣，尾巴就會一分為二，到最終分裂變成為九條尾巴。當狐狸擁有九條尾巴之後，就會有不死之身。這條九尾狐化身中國的妲己、褒姒後, 東渡日本, 在平安時代末期化身絕世美女 「玉藻前」, 成為鳥羽上皇的寵姬，她不但害死了天皇, 還變了大妖怪, 成為江戶時代歌舞伎的日本的三大惡妖怪之一, 連近代日本的電子遊戲中也經常看到她的詭秘身影。

驛前 Mr. Ray Lam
驛前國際語學中心開辦專門針對兒童的日本語課程，憑藉自行研發的教材以及日藉導師的配合，以增進小朋友的學習效果。

科技發達，拉近了人與人之間的距離，國與國之間都很容易連繫起來，要與外國人溝通必須先學習對方的語言，世界上有那麼多種語言，而驛前偏偏選擇創立兒童日本語學校，這是由於課程總監Mr. Ray Lam認為香港一直以來深受日本文化的影響，例如：音樂、漫畫、影視等。Ray曾經到日本讀書，認識到日本與香港之間的文化差異，想從日本帶回一些香港所欠缺的元素；同時，由於香港一直以教授成人日語為主，故此想向兒童的方向發展，因而創立兒童語言中心。

驛前開發專門針對小朋友的語言課程，Ray認為小朋友與成人學習日文的分別在於：成人已經建立好一套語言系統，因此會將正在學習的語言與母語作比較，而且記憶力及理解能力亦較低，經常詢問原因，因此拖慢學習進度，屬於間接性學習；小朋友腦部呈現海綿狀態，很多兒童專家都指出小朋友對於新的資訊更易於吸收，而且他們的吸收並不依靠文字，而是以圖像形式，比如跟他們說牛的日文，他們會將日文化成牛的圖像留在腦海中，他們的學習系統非常直接，而且有自然條件反射。兒童可以同時學習幾種語言，並自己對照，例如：對父母說廣東話；對其傭人姐姐說英文，甚至菲律賓英文。另外，中心通識班的密度高， 一星期兩堂，每堂兩小時，因此效果很理想，小朋友一年之內可與老師以日文對答，而且小朋友之間亦會有日文的對話。

自行設計優質教材、培養導師
所謂「工欲善其事，必先利其器」，學習除了依靠努力之外，最重要的是有優質的導師和教材。在這方面，Ray表示最困難的地方的確是小朋友的日語教材，整個行業來說，十年前並沒有兒童日語教材，他們用了很長時間來了解這個情況，發現到因為兒童從小在該語言環境下便自然能學習到那種語言，正如香港的小朋友亦不需要特地教他們廣東話，日本的情況亦都一樣。在沒有教材下，驛前思考除了玩具之外，還有什麼適合小朋友。他們花了六年時間，透過一面實踐一面創作教材的方式，過程中發現到效果不理想的地方便加以修正。同時，他們亦以很長的時間來培訓老師，讓他們恰當地運用這些教材，當中有的是從日本來的老師，有的是直接從日本幼稚園請來的老師，他們有豐富的幼兒教育技巧，例如：唱歌、跳舞、彈琴及畫畫等，並配合教材，與小朋友玩遊戲，幫助他們在生活中掌握日文。

無謂與他人競爭，優化課程更重要
很多人認為，小朋友認識多種語言，對日後學習有一定幫助，因此現時坊間有很多機構都爭相開辦兒童日本語課程，面對眾多競爭對手，Ray表示不會刻意與其他學校比較及競爭，會將重心放到自己系統的改進上。教育的系統需時很久去摸索，到了這階段已經過了十多年的時間，並證實了很多經此系統學習的小朋友說日文可非常自然及流利。驛前的課程分為兩個部分，1.5歲的小朋友會由日籍導師負責，而6、7歲的小朋友相對上較遲學日文，會由香港人去教授，因為他們是以第二語言的形式去學習。雖然6、7歲的小朋友並沒有年幼小朋友條件反射的學習效果那麼快，但他們勝在組織能力好，因此可說是各有各好處。

學習日文著重實踐
在兩套學習系統的支持下，驛前依然會不斷優化課程，例如推出遊學計劃，因為有些家長擔心小朋友學完日文之後沒有機會運用。驛前舉辦了多年到沖繩幼稚園上課的活動，並非以課外活動的形式進行，而是早上8:30至4:00與當地幼稚園學生一同學習及生活。經過遊學實踐，回來後與老師對話，連老師都驚訝他們的進步。因此Ray強調驛前面對競爭，只會努力優化自己，繼續優化課程。驛前剛發展了小學部的課程，而遊學方面，希望未來不只沖繩，還能與北海道、東京等機構合作，讓小朋友有機會實踐他們學習到的日文。

驛前國際語學中心
網址︰www.ekimae-center.com
香港總校電話：2891 7133
灣仔分校電話：2787 7198