【如果能重回那個時候，你會怎麼選擇？】

「傻瓜傻到底也是能賣錢的，既然要當傻瓜就當個前無古人的傻瓜吧！」

這段場景，老師覺得是接下來面對人生抉擇的同學們一段很好的省思

也希望家長們在［協助］孩子們選擇自己人生道路時，［協助］你的孩子一起思考（而不要擅自為孩子選擇他的未來）

①一條通往［夢想］的路，和一條通往［現實］的路，你會怎麼選擇

②選擇通往［夢想］的路，有多少人最後能真正從事自己期望的行業？

7月新番動畫「ぼくたちのリメイク」
https://ani.gamer.com.tw/animeVideo.php?sn=23375
（有一些小小色情的片段，但要選擇大學科系的已經是大人了，那個片段並沒什麼）

開頭有一段可能是現在已經出社會的人，時不時會閃過的念頭

『如果當時我做了另外一個選擇....』

例如放棄藝術大學而去普通的大學

進一般的公司而不去自己夢想的行業

幾年後回過頭來，會不會偶爾會去想

假如當時做了不一樣的選擇，會怎麼樣呢？

這部動畫的開頭就給了這樣的省思

－

而當主角真的有機會重新選擇

他面臨的，仍是［夢想］與［現實］的選擇

雖然重新選擇了［夢想］中的藝術大學

但畢業後有多少人能從事自己理想的行業呢？

雖然上天給了主角重新選擇的機會

但能不能達到他的夢想，依然要靠他自己的努力。

－

已經做出選擇，現在在社會上努力的人，或許比較難有機會再次改變。

而正面臨選擇的同學們，希望看過這個片段後也能夠好好思考

動畫中的教授並沒有要選擇藝術大學的新生放棄夢想

但既然自己做出了選擇，就要為自己的選擇負責，

並努力朝自己的夢想邁進

「傻瓜傻到底也是能賣錢的，既然要當傻瓜就當個前無古人的傻瓜吧！」

－

台詞節錄

『よーし！みんな心して聞け！』
同學們聽好了！

『まず去年この映像学科の卒業生は１３５人。そのうち入学時になりたいと望んでいた職業に就けたのは何人いると思う？』
去年我們影像學系的畢業生有１３５人，你們覺得，在他們之中，真正從事入學時所期望的行業的，有幾個人？

『正解は…８人だ。思っていたより少なかったか？』
答案是，８個人。比你們想像的還少嗎？

『少し話を変えてお金の話をしよう。人間腹は減るし眠くなるしトイレにだって行きたくなる。』
那我們稍微換個話題來聊聊錢吧。人會餓會睏會想上廁所

『衣食住。必要なものだからこそこれらは間違いなく金になる』
食衣住這些生活是必要的東西毫無疑問地能賺到錢

『しかし映画やアニメ、ゲームはどうだ？』
但是電影、動畫、遊戲又如何呢？

『娯楽ってのは生活が足りた後に初めて需要が出てくるものだ。言ってしまえば優先度は低い。無駄だ。』
所謂的娛樂，是生活要富足後才會有的需求。講實際一點，就是沒那麼重要、不實用的

『そんなものを作るためにわざわざ大学まで来てしまった君らはアホだ』
為這製作這種東西而特地來上大學，你們真是傻瓜

『だがな。アホだって極めればそれは売り物になる。』
但是，傻瓜傻到底也是有機會能賺錢的

『どうせアホをやるなら誰もたどり着けないレベルまで行くんだ。』
既然要當傻瓜，就當個前無古人後無來者的傻瓜吧！

如果外國人在日本開一家日式定食店，你會不會想去光顧？

大部分的人都會有先入為主的想法，覺得：「怎麼可能會做到多好吃？」，會有這樣的想法不意外，但是這是一間讓日本人徹底改變觀念，甚至變成常客，由越南人所經營的食堂。

最近看到電視報導，一位越南男生ズン在還沒20歲時就來日本求學，為了賺取生活費而開始找打工。某天他在巢鴨經過一間大排長龍的定食店，正好發現店門口貼著募集兼職打工的公告，於是就鼓起勇氣面試，並獲得工作機會，就這樣漸漸喜歡上定食，一路在此學習了7年。

後來另一個也來同家店打工的越南男生，歷經不知道什麼是豚汁，切食材切到手是家常便飯，ㄧ度想要離職放棄。這時身為前輩的ズン鼓勵他，並且希望有朝一日能夠一起開一家店。這個夢想不是只是說說，真的在去年實現了。

漬物、照燒醬都是自家製，煎魚與生魚片定食使用的魚都是一大早親自去市場挑選。待客之道還可能比部分日本店家來的親切，還有住附近的婆婆每天中午跟晚上都來報到吃飯！

由於覺得他們的故事非常感動，於是就實際去店裡品嚐。我點了炒蔬菜與炸雞塊，對我來說有點偏油膩，但是味道真的毫不馬虎，完全不輸老東家的食堂。

聽說接下來他的目標是在越南也開一間，讓當地人有機會嚐嚐真正道地的日本家庭料理，我誠心祝福他能成功，繼續朝理想前進。

さくら食堂
東京都文京区千駄木3-50-15
10:30-20:00
西日暮里站徒步7分

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什麼是「混帳人渣高中」？野木亞紀子在《MIU404》第三集「分歧點」裡，指的是促使少年們成為「混帳人渣」的高中，那麼，人為什麼要成為「混帳人渣」？
　
在宮藤官九郎的大河劇《韋駄天》裡，有相當長的篇幅就是在講這個其實今年也應該拿出來探討的議題，即使這是個無解的問題：當奧運停辦，巔峰時期的運動員失去了可以大展身手的舞台，那麼，他們究竟要怪罪於誰？
　
當時的金栗四三也許可以怪戰爭，怪當時的日本政府，那麼，今年原本要參與奧運的選手們，他們努力了四年的奮鬥與練習，如今延期一年，我們外行人可以輕描淡寫一句「連明年能不能辦還不知道咧」，但對於這些優秀的運動員來說這是地獄──當你有實力卻無處發揮的痛苦地獄，那麼，他們要怪誰？怪中國？怪武漢肺炎？怪日本政府？
　
在這集，年輕的田徑社員學弟，因為學長吸食毒品，而被學校連帶停社，他們失去了他們的舞台，青春只有一次，黃金期只有幾年，於是他們一邊追求刺激，一邊犯罪，透過「假襲擊案件」來讓警察追趕他們，理應要跑道上發揮實力的運動員們，此刻卻在黑漆漆的道路上奔馳。透過犯罪，他們變成「混帳人渣」；透過犯罪，他們變成終於可以一展身手的運動員，聯想一下，這些少年指的不正是今年原本要在新國立競技場大展身手的運動員嗎？
　
野木亞紀子在這集的描寫，有意思的地方就在這邊。
　
你可以看得出來，她想把很多現實議題，透過案件揉在這些角色裡（包括她在訪談裡說《月薪嬌妻》後段，她是刻意讓新垣結衣變得不再只是順從可愛，讓她大聲疾呼自己的理念），但，也能感覺她不想走眾多日本腳本家的通病──讓角色說教之後，大家就輕易莫名改變自己的立場，讓劇情因為那個生硬的轉折之後，就變得比較好收尾（我順便在這裡罵一下好了：遊川和彥的作品）。
　
不，我猜野木亞紀子就是不想再用那樣的簡單的套路來寫故事了吧，她寧可讓角色糾結整整十集，而且在最後都還不一定寫出可以說服觀眾的好結局（我覺得《無法成為野獸的我們》就是這樣），因為若是單單只用四十五分鐘說完一個議題，或是十集長度的日劇罵完社會制度，然後再像洗腦一樣，寫出幾個句子讓角色說給觀眾聽，聽完道理，聽完美好未來，這劇就結束了，你會不會覺得很無聊？你真的會聽進去嗎？
　
所以野木亞紀子在做的事情，其實與許多優秀創作者一樣，只是在做一件事情：提出問題。
　
野木亞紀子在這集藉由麻生久美子飾演的搜查隊隊長之口，說了一些有意思的想法，比方說，她認為少年們犯了罪，是因為「他們失去了受教育的機會」，從這句話延伸出來的意思是：因為學校只害怕田徑社吸毒事件會影響校譽，所以不管田徑社裡沒有吸毒的無辜運動員，就直接停社，而這正是這些少年「失去了受教育的機會」，因為這樣的體制，所以沒有接受到這樣教育機會的少年們，犯下了另一齣案件「假襲擊案件」。
　
野木亞紀子又寫：「社會整體能接住這樣的孩子，會影響五年後、十年後的治安」，這正是第三集為何以「分歧點」為名，因為他們知道問題，但是找不到怎麼解決的答案，所以他們在這樣的時機點踏出了錯誤的第一步，那麼，要怎麼救回這些自認為「混帳人渣」的孩子？
　
野木亞紀子用了一個轉折，讓某些孩子在分岐點走向正途，卻也讓某些孩子走向歧路，而走向正途的孩子也因為「網路公審」，被網友用見到黑影就開槍，被根本沒意義的自我膨脹正義公審，「承受了超出他們本該承擔的社會制裁」。
　
站在「分歧點」上的孩子，無論最後是善是惡，在第三集的最終，竟然都走向有問題的結局，有被肉搜的孩子，也有確定踏上學長後路的孩子。回到最初，這就是野木亞紀子在這集想提的問題：人為什麼要成為「混帳人渣」？
　
這集很緊湊很好看，但是她沒有答案──事實上也沒有人有真正的解答，她只是把問題寫出來，接下來就像少年們的接力一樣，交給觀眾了。