MAPS觀課心得分享 20150623
大叔摘要:
1.講述法之必要
2.考試成績之必要
3.進度之必要
三年來最鞭辟入裡的觀課紀錄，最貼近觀課現場的省思之一，最不能錯過的議課對話之一
冷靜，理性，細膩，反思，實踐，提問......種種觀課之必要。
文很長，耐心看完的人必有福報。
徵得同意，全文照轉。
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觀王政忠老師授課心得 撰寫者：台中市沙鹿國中 國文科教師 黃浩勳
日期：20150617 年級：八年級 課次：幽夢影選

這是我看見的課堂畫面：
台上學生正在發表心智繪圖的成果，王老師坐在第一排，背對著全班的學生，學生無人分心，眼神專注，忽然老師頭也不回，手直接指向同學：「A同學，請開始評論。」只見Ａ同學不慌不忙的拿起桌上的無線麥克風：「我認為他們的架構畫的很清楚，也把剛剛上課的內容都很有條理呈現出來，只是我覺得仍有調整的空間，例如……」王老師：「水!」這畫面似曾相識，這不是以前研究所與指導教授「瞇停」的場景嗎？但我應該是在國中的教室吧。
學生上台開始回答自選的二題挑戰題，王老師開玩笑地指了指教室四周的觀課老師：「要好好講哦，後面有十八台攝影機。」學生絲毫不見緊張，還開心地對著後面的老師們雙手比了個ＹＡ的手勢，開始侃侃而談：「我認為作者以書喻友的共通性是，有一句話不是近朱者赤，近墨者黑嗎？我們跟什麼人交往會容易變成什麼樣的人，我們看書也是一樣，看什麼樣的書也會成什麼樣的人，所以我認為書和朋友的共通在這裡。」王老師：「水！那你平常都看什麼樣的書，所以變成現在這樣呢？」台下笑得曖味。
「自學組開始自己畫這課的心智繪圖，共學組的六位請移動到同一張桌子一起畫這課的心智圖」「什麼!同學們我們先掌聲鼓勵一下，今天我們共學組的六位同學，有四位要進入到自學組的階段了，我們期待你們的表現。其他二位同學也繼續加油，當你們覺得自己ok了，歡迎你進入到自學組，我們不急，要誠實地面對自己的學習。」學生各就各位進行自己的工作任務，表情個個專注，但都笑瞇瞇的，偶而和旁邊的同儕討論，聊個小天，但絕不脫序。十五分鐘後，心智圖完成，共學組上台發表他們的心智繪圖，同學開始評論，同時間小老師也將自學組個人的心智圖掃描完畢，等待發表並回答自選的二題挑戰題。學生有條不紊地回答，王老師時而追問，時而澄清，時而讚美，最動聽的聲音仍是那聲「水!」
這是我看見的的課堂畫面，特寫了目前自己仍舊沒有辦法在課堂上呈現出來的畫面，做為未來精進教學的目標：老師坐在第一排，不用回頭看顧學生，學生也能專注上課；學生上台有雖千萬人吾往矣的勇氣，絲毫不見膽怯，落落大方；學生各自沉浸在適合自己的學習任務中，氣氛愉悅，這不就是差異化教學的具體呈現嗎?套句網路名言：「看見這個畫面，在場的教師都沉默了。」

自己採用以學生為學習主體的教學模式，源自於一年半前接觸到學思達，之後就開始沒頭沒腦地從二年級下學期栽進去，開始昏天暗地地做講義，學生也從剛開始的不適應到後來能懂得合作討論，上台也可以陳述答案甚至應付老師的追問，學生上課打瞌睡的狀況少了，優秀的學生慢慢地突破自己的天花板，有進步空間的孩子開始慢慢追上學習的腳步，對我而言上課開始又成為一件有挑戰的事，因為不知道今天自己設計的講義效果如何?不知道今天學生會怎麼回答問題?答不出來怎麼引導?方向答錯怎麼誘導?不知道學生又會答出哪些令人驚豔的答案，自己又會如何開心?因為未知，所以有挑戰，也因為未知，所以有樂趣，雖然有時候覺得「哎呀!今天設計了個爛問題，浪費了學生的時間；哎呀!挫賽了，講義又要追不上進度了；哎呀!為什麼我教到第十年了還要這麼辛苦備課?哎呀!今天一定要在學校備完課，回家應付完小孩就累死了，哪有力氣再做。」但一路走下來是愉快的，也因為付出多，收穫也多，整體而言是Ｚ＞Ｂ（利大於弊）而幸運的是，學生也沒有因為改變了教學方式而讓考試成績向下掉，段考成績依舊維持在前段，會考成績導師班有一半考到B++，而任課班超過三分之一是A，雖然不是超級耀眼的，但是他們除了ㄍ一ㄥ住成績之外，他們也學到了自我學習、合作討論與上台發表的能力，正所謂一兼兩顧，摸蛤蜊兼洗褲，你有的我也有，可是我有的你未必有。
但是我覺得自己還是有很多的進步空間，也套句葉丙成教授在《為未來而教》所說的：「人就是這樣，直接教他好東西，他未必領情。一定要自己搞砸了，才會真的想要去了解人家到底怎麼有辦法做得那麼好？這就是人性。」所以我來到王政忠老師的教室，南投縣中寮鄉爽文國中，一所偏鄉學校，全校班級數：六。

以下是我從課堂畫面以及與王政忠老師議課後體悟到的三件事：

一、講述法還是非常重要
講述法還是很重要，講述法還是很重要，講述法還是很重要，因為很重要，所以講三次。不知道是怎麼樣的異化與質變，怎麼會有人認為以學生為中心的學習或是翻轉教室就不需要老師的講述法?這種學習方式更需要優秀的講述法，只是我們讓學生自行面對文本，思考，發表他們的想法，老師透過學生的回答就能分析出學生欠缺之處，從而引導或直接講述，去蕪存菁地告訴他們核心概念之所在，一針見血、一語道破，暮鼓晨鐘地令學生頓悟。這是更需要老師透過長期的備課才能做得到的事，何有拋棄講述法之妄言。王政忠老師在課堂上依舊有精采的講述法，只是比例縮小了，簡言之，親愛的，我們將講述法變小了、變巧了、變精緻了。講述法依舊是教師教學的入德之門，無誤。

二、考試成績還是非常重要
考試成績還是很重要，考試成績還是很重要，考試成績還是很重要，因為很重要，所以講三次。我們進行任何的教學新嘗試，不應該在一種「現實真空」的情況下進行，說我們不要在意成績，然後忍辱負重地在創新的鋼索上踽踽獨行，作悲劇英雄式的犧牲奉獻，流汗流血又流淚，最後說走這一遭，我不後悔。細觀王政忠老師的MAPS教學法，其實傳統考試會考的內容，他都鉅細靡遺地呈現出來，君不見學生面對每一課最先做的事情就是要將形音補充資料貼在課本上，第一堂課就是前測，前測錯誤的就是回家作業，課堂結束之後還有後測以及自行設計的PISA式測驗，回家之後還有自學作業，這些過不了關，學校就會像志玲姊姊一樣：「才不會忘記你呢!」透過各種機制一直陪伴學生完成方休，在這樣的要求下，學生的成績會沉痾不癒似乎是不可能的事。MAPS教學法期待孩子能主動學習，以此作為目標，但歷程之中充滿了要讓學生學會的堅持。簡言之，傳統考試的重點依舊存在，只是讓一些背誦式的知識更精緻的呈現，課堂上就可以討論更高層次的問題，並未脫離教育的現實環境。

三、學習進度還是非常重要
學習進度非常重要，學習進度非常重要，學習進度非常重要，因為很重要所以講三次。只是請注意的是，此處的進度是學生學會的進度，而非如王政忠老師所說的，十二課除以三，一次段考考四課的教學進度，因為為什麼一學期是十二課？為什麼每次段考範圍要平均一樣多？王政忠老師提到爽文的新生暑輔要上十五節國文課，第一次段考前大約三十節，共計四十五節，而這四十五節課，他們只教「二課」。是的，您沒看錯，就是二課。在這四十五節課，他就慢慢地帶著學生操作課堂上的每一個細節，確認學生學會了，知道了什麼時候該進行什麼活動以及自己該做什麼事，才進行下一步，一步一步磨出學生的基本功，也開始了解每位學生的特質。此時我們一定會有的疑問：那傳統的進度呢？答案是，行政配合教學，學校第一次段考就只考兩課；那之後的進度不就拖到了嗎?答案是，等到學生熟悉上課的流程，得到了合作以及自學的能力後，進度就是草上飛了。
觀課當天，第十二課已大致結束，距離段考卻還有兩周，拿來複習或是課外延伸學習綽綽有餘。而我對自己的疑問是：假如<夏夜>一課讓我上二十二點五節，我有能力上嗎?目前的答案令自己汗顏。個人過去對於進度向來執著，但後來進行學思達教學之後，常常在段考前一天才把課程結束，本來很擔心會面對自由落體般的成績，但是結果總令人放心，甚至表現更好。因此我們該在意的是學生在學習上的進度，該在意的是學生的自學能力是否漸漸養成，當他們自學的技能點數漸漸點滿之後，放他們去解任何的任務或是開更難的副本地圖時，都能從容不迫地面對。這或許也是MAPS教學法區分為P1到P4四個進程的原因吧。附帶播報有趣的小插曲，觀課老師在最後不約而同的問王政忠老師：「我們可以把學生先送來給老師特訓四十五節課嗎?」我也不爭氣的舉手了。

關於MAPS教學法的細部流程，於此不加以贅述，王政忠老師已經將詳細介紹化為文字，網路上也有詳細的演講影片可以觀看，自行參閱即可。強烈推薦每位老師都來教室現場觀課，有很多在閱讀文字介紹或是影片中產生的疑惑，在觀課後都能得到解答，兼可在搖滾區目睹大師風采，不亦樂乎?
近來各種新式的教學法紛至沓來，MAPS、BTS、學思達、翻轉教室、世界咖啡館、桌遊融入……令人目不暇給，在在展現了基層教師的教學熱情與實力，給予其他教師在教學上有自我省思的機會，也藉此吸收新養分，嘗試新的教育實踐，期待能提高教學品質，甚至是走出教學困境；但也在無形之中給了教師壓力，覺得教學創新的浪頭一波一波打來，自己該往哪裡走，似乎有些無所適從，甚至開始論戰，發表令人喪志甚至心寒的言論。對於這些情況，教師該如何自處，我有些話想說。

一、「十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事」
近來這些如此精采的教學方法，都是來自於基層教師默默耕耘而來，細觀他們這些教學方法的蘊釀過程都是經過長時間的累積，不斷地在錯誤中重新嘗試，慢慢淬鍊出最適合他們教學現場的方法，最符合教師個人風格的展演。所以當我們看見他們上課時令人驚豔的風采時，我們不要忘記他們背後所付出的努力，不要忘記他們血淚交織的歷程，請對這些老師們保持高度的敬意，因為他們十年所磨出來的一劍，沒有義務把示在我們眼前，甚至想幫助我們解決在教學上的不平之事。而當我們汲取他們的經驗，轉化到自己的教室時，發現怎麼呈現出來的結果不如預期時，也別急著批評及否定，請繼續勇敢而堅強的嘗試，因為他們磨了十年，而我們可能才磨了一個月、一星期甚至是一堂課。

二、「不徐不疾，得之於手而應於心，口不能言，有數存焉於其間。」
「老是吹號角的，不是真正的獵人」這是耳熟能詳的基測國文的題幹，強調人應該將理念付諸行動，而不只是在原地空口說白話。這是老生常談的道理，卻也是教師在嘗試新的教學方法時該常置心中的箴言。除了鼓勵自己要勇於實踐之外，更重要的是，唯有透過在自己的教育場域中不斷實踐、試誤、修正，才能找出最適合自己教學律動的方式。因為這些精采的教學方法，都是教師從個人豐富的教學經驗中萃取出來的精華部分，或轉為文字，或轉為影片，再傳播出來，然而寫的再詳盡，說的再精采，在傳承的過程之中勢必有些精神、感動或精微的訣竅是無法用言語文字分享。這種情況，莊子早已在輪扁的寓言中點出文字傳承的侷限性。
輪扁是春秋時代擅於製車輪的神匠，有一次看見齊桓公正在閱讀書籍，竟大膽批評桓公在讀的只是一些古人遺留下來的糟粕罷了，桓公雖然火冒三丈，但仍然給他辯駁的機會，只見輪扁從容說道：「臣也以臣之事觀之。斲輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入。不徐不疾，得之於手而應於心，口不能言，有數存焉於其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之於臣，是以行年七十而老斲輪。」誠哉斯言，這不就是在提醒我們，在欣賞他人智慧之後，重點還是在努力實踐，然後才有機會親身體會其中的奧妙，否則永遠只是在閱聽別人分享出來的成果，而那種高峰經驗的美妙體驗，將永遠地只是掛在他人的嘴邊，令人徒生羨魚之情。但願我們都能受到這些教學方法的啟發，然後逐步發想出屬於自己不疾不徐的教學style。

三、「一念天堂，一念地獄」
身邊的教師們面對新的教學方法時，多數有二種反應，一是能從中去吸取可以應用在自己教學上的經驗，然後在自己的課堂上操作，他們大多會說：「這樣子做，學生的反應和效果好不好?」「你剛剛的講義可以借我參考一下嗎?」「你這樣的設計是什麼想出來的?資料從哪裡找?」和這類的同事聊天，往往能談得神采飛揚，一方面能分享自己的喜悅，另一方面也為找到同路之人歡喜，更重要的是，你感覺自己身處在一個充滿活力的工作場域，有很多正面能量可以陪伴你度過風雨，特別是你聽到他改變後的喜悅，更是令人振奮；而另外一種老師則大多會說：「哇，搞這個要花掉多少時間啊?我能力不夠，不會用啦。」「年輕人就是年輕人，創新就交給你們了。」「我們班程度很差，很難用這種方法啊」面對這類的同事，往往就是陪笑虛應，然後快快去做我的下一份講義。
我想要說的是，不是新的教學方式就一定比較好，而是我們應該時時刻刻反省自己的教學有什麼改進的空間，當看見一種新的嘗試時，請不要急著從中挑缺點或是做不到的藉口，而是該去想想如何從中擷取能提昇自我教學的精華。剛開始嘗試操作時，一定會有很多的不順利，那是很正常的事，因為教師在求學以及師資養成的過程之中本來就欠缺這類的訓練。從來上課不太發言的人，要怎麼鼓勵學生發言；讀書從來沒在畫心智圖的人，要怎麼教學生發想各自的心智繪圖；從來上課沒有分組合作的人，要怎麼指導學生合作的技巧……但面對這種狀況，你有什麼樣的念頭?是正面迎擊，勇於嘗試，逐漸累積經驗，發展出更多樣化的教學技巧；抑或掩面逃避，依舊故我，走自己熟悉的路，但覺得學生的臉越來越陌生，再來感傷真是一屆不如一屆。「一念天堂，一念地獄」嘗試不一定會讓你上天堂，不嘗試也未必會下地獄，但我還是很想問：「what’s your 念?」

葉丙成教授曾經描述過，當一位老師真心的受到學生的尊敬，會有一幅如何動人的畫面：
「老師一但得到了學生的尊敬，你出再枯燥、再無趣的作業，學生也總會用心的去做。因為他心裡想著：『這是阮師仔出的作業，師仔要我們做這樣的題目一定有他的用心。我不能辜負阮師仔的用心！』（他可能不知道這是他師仔前一天喝茫了亂勾的題目...）。學生尊敬你的時候，他沒做達到你的期望時，他會覺得內咎、罪惡、對不起老師。
在王政忠老師的教室裡，我看見這樣的教師圖像真實呈現，看見學生對於教師真正的尊敬。感謝王老師提供公開觀課的機會，還運用課後時間共同議課，並鼓勵我們這輩子一定要寫出觀課心得來砥礪彼此。有機會請各位老師一定要走訪爽文國中，在這裡，你會有前所未有的感動，但一千次的感動比不上一次心動，更比不上一次0.01的行動，退而結網，網回教育的初衷，然後你會看見不同的風景，更重要的是你會看見不同的自己。我們不用有項羽「彼可取而代之」的霸氣，但我應該要有劉邦「大丈夫當如是也」的志氣。

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Ps 王老師想問您三個問題，望請賜教：
一、在學生開始分組合作的學習時，您是否有進行關於合作素養的指導?例如該怎麼分配工作，要如何尊重別人的發言，該負起各自的責任，a咖不知如領導是該怎麼辦……等
二、maps教學法對於課文有很深度的探索，那麼對於相關文章或是課外讀物的閱讀，王老師您對廣度是如何操作?

三、當天沒有機會和您借貴校的學習護照參閱，不知道有沒有學習護照的相關資訊可供參考或是可以分享電子檔?我覺得這個方法在引起外在動機真是太棒了!

我的偶像，楊私棓醫師。

演講行程可見：我的演講行事曆
https://www.google.com/calendar/embed…：
　　
請把握現有場次聆聽，2013演講行動就如板上顯示場次而已，勿再來信預約！

　　2014開放預約場次（每個月開放三天預約）

　　一月全滿　

　　二月已約：二十二日下午。二月份尚有兩天可供預約

　　三月已約：一日晚上。一月份尚有兩天可供預約

　　四月

　　五月已約：五月四日。五月份尚有兩天可供預約

　　六月

　　七月八月九月暫不開放預約

　　十月

　　十一月

　　十二月
　　
　　便於閱讀，演講場次同步公布於以下網站：
http://ybonbon.blogspot.tw/2013/03/319.html
　　
　　《謝絕車馬費、演講費》
　　《邀請辦法請細讀內文》
　　《不罵人、不說髒話、用圖片說故事》

　　已受邀150場（已完成1場熱身場）
　　已完成互動式演講130場。

　　＊＊＊
　　
　　《環島演講、公民思辨》演講可預約時間已全數被預約完畢，僅欠翁老師場次（仍將安排）
　　請把握現有場次聆聽，2013演講行動就如板上顯示場次而已，勿再來信預約！
　
（先搶先贏，關說也沒用）

　　When you want something, all the universe conspires in helping you to achieve it.
　　當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。

　　我將用自己的力量，在三一九鄉鎮一步一腳印演講，講題是最迫切的核電問題。
　　
　　行腳紀錄：（對外開放場次會另外註明，即時更新）
　　
　　0108台中西屯場已完成(熱身場)
　　
　　互動式演講正式展開
　　0329台中西屯場順利完成，打響第一炮！(1st)
　　0330台中北區場順利完成！(2nd)
　　0401台中西屯場順利完成！(3rd)
　　0405台中北區場順利完成！(4th)
　　0408台中西屯區順利完成！(5th)
　　0408台中西屯區順利完成！(6th)
　　0412台中清水場順利完成！(7th)
　　0413台中大雅場順利完成！(8th)
　　0413雲林北港場順利完成！(9th)
　　0415台南仁德場順利完成！(10th)
　　0417台中北區場順利完成！(11th)
　　0419台中北區場順利完成！(12th)
　　0421台南永康場順利完成！(13th)
　　0421台南東區masa loft 瑪莎羅芙場次順利完成！(14th)
　　0422宜蘭羅東聖母醫院場順利完成！(15th)
　　0422花蓮東華大學場順利完成！(16th)
　　0422花蓮花蓮市時光1939書店場次順利完成！(17th)
　　0423花蓮門諾醫院場順利完成！(18th)
　　0423花蓮慈濟大學場順利完成！(19th)
　　0424桃園龜山，長庚社團庚云場順利完成(20th)
　　0425台中西屯場順利完成(21st)
　　0426台中中區場順利完成(22nd)
　　0426新北三重場順利完成(23rd)
　　0427台南安平親子場順利完成（24th）
　　0427嘉義中正大學場順利完成（25th）
　　0430台北中正場大橋扶輪社邀約順利完成(26th)
　　0503新北蘆洲永平活動中心場（27th）
　　0504台東大學思沙龍場(28th)
　　0504花蓮東社場(29th)
　　0505嘉義諸羅場(30th)
　　0508馬偕醫學系(31th)
　　0510桃園中壢「去流浪咖啡」(32th)
　　0511台北大安黃醫師養生村(33th)
　　0512屏東仁愛國小(34th)
　　0512屏東萬丹長老教會(35th)
　　0513台南麻豆第一場(36th)
　　0513台南麻豆第二場
　　0513台南中西區甜在心咖啡館(38th)
　　0515高雄左營新上場(39th)
　　0515高雄三民第一社大場(40th)
　　0515高雄小港場第四十一場順利完成(41st)
　　0517雲林虎尾驛(與武正兄合作愉快；42nd)
　　0518台北超越場順利完成(43rd)
　　0518新北淡水場(44th)
　　0519台北士林軟糖咖啡場(45th)
　　0519台北大安聖脈場(46th)
　　0520南投草屯南開科大順利完成(47th)
　　0521台中太平國小場(48th)
　　0521台南西區社與安南社聯合邀約，不辱使命(49th)
　　0522環保聯盟邀約，臨時加場！(50th)
　　0524台中沙鹿第一場順利完成(51st)
　　0524台中沙鹿第二場順利完成(52nd)
　　0527台中沙鹿第三場順利完成(53rd)
　　0528花蓮壽豐東華大學英美文學系順利完成(54th)
　　0529宜蘭大學場順利完成(55th)
　　0601鳳山場(56th)，閉門會議，(56th)
　　0601高雄鳳山婦幼青少年館場次，順利完成，(57th)
　　0602雲林水賊林友善土地組合(58th)
　　0603台中沙鹿第四場順利完成(59th)
　　0605雲林麥寮邀約，場地在虎尾舉辦，順利完成(60th)
　　0609台中阿米巴場於金典春櫻廳順利完成(61st)
　　0609高雄鳳山茉莉居順利完成(62nd)
　　0609屏東潮州鎮公所場次順利完成(63rd)
　　0610馬偕醫院兒科部場次順利完成(64th)
　　0611台中北區場順利完成(65th)
　　0620台南成大台文場順利完成(66th)
　　0622苗栗Cafe De lam 竹南咖啡場順利完成(67th)
　　0623新北貢寮場福隆國小視聽教室順利完成(68h)
　　0623台南官田場MIGA藝文空間場順利完成(69th)
　　0630台南東區親子場順利完成(70th)
　　0630桃園中壢國小601教室 ，桃園荒野協辦順利完成(71st)
　　0701台中沅太藥業場順利完成(72nd)
　　0702嘉義朴子創新學院場順利完成(73rd)
　　0702嘉義六腳國中場順利完成(74th)
　　0703花蓮市金銀島商圈順利完成 (75th)
　　0706花蓮市松園別館順利完成(76th)
　　0706綠島場(77th)震撼登場順利完成
　　0709花蓮玉里天主堂順利完成(78th)
　　0710台東場(79th、80th)，晃晃書店順利完成
　　0711成大學程營(81st)順利完成
　　＜颱風順延＞;原0713澎湖馬公海洋公民基金會辦公室震撼登場(下午)
　　＜颱風順延＞;原0713澎湖馬公雛鳥藝文空間加碼演出(晚上)
　　0716高雄岡山聖脈場(82nd)順利完成
　　0716高雄岡山科技園區場(83rd)順利完成
　　0717台中大甲文昌國小順利完成(84th)
　　0719：香港理工大學第一場順利完成(85th)
　　0720：香港理工大學第二場順利完成(86th)
　　0722台南二中第一場順利完成(87th)
　　0722台南二中第二場順利完成(88th)
　　0722宜蘭合盛太平場cafe(89th)
　　0723嘉義「碰碰諸羅山」順利完成(90th)
　　0725台灣媒體文化協會邀約演講順利完成(91st)　　
　　0725六藝廣場風雨無阻順利完成(92nd)
　　0726台北小英志工邀約演講順利完成(93rd)
　　0727屏東恆春長老教會營隊順利完成(94th)
　　0730台中高農閉門演講順利完成(95th)
　　0801桃園大溪扶輪社邀約演講順利完成(96th)
　　0803彰化中山教會順利完成（97th）
　　0804台南後壁土溝藝術村演講順利完成（98th）
　　0804台南文成路場次演講順利完成（99th）
　　0804台南吳園演講順利完成（100th）
　　0806台中默契咖啡順利完成(101st)
　　0809爽文國中校長邀約演講《公民思辨》五百人場次順利完成(102nd)
　　0810澎湖馬公海洋公民基金會場次順利完成(103rd)
　　0810澎湖馬公雛鳥藝文空間順利完成(104th)
　　0812駱師傅冰淇淋工廠演講順利完成(105th)
　　0816台中主婦聯盟創有史以來最多聽眾紀錄(106th)　
　　0817新北市小英之友會邀約閉門演講(107th)　
　　0819下午，大雅國中演講順利完成(108th)
　　0823彰化芳苑場長老教會演講順利完成(109th)
　　0824台中DM會員大會環保節能講座順利完成(110th)
　　0826高雄阿蓮雲起時藝術空間順利完成(111th)
　　0827 嘉義台灣圖書室演講爆場順利完成(112th)
　　0829　台北晚上千人演講（因大雨，主辦單位取消）
　　0901　第六屆醫學生聯合會幹部訓練營受邀發表閉幕演講順利完成(113rd)
　　0905　臺南，1982　Life house演講大爆滿，順利完成。　　0909(一)晚　　新竹人本(115th)順利完成
　　0910(二)早　　翁老師演講順利完成（116th閉門演講）
　　0910(二)晚　　台北人本(117th)大爆滿順利完成！瘋狂沸騰兩小時！
　　0914洛杉磯順利完成(118th) 　　2:00-5:00PM 大洛杉磯台灣會館
　　3001 Walnut Grove Ave. Rosemead, CA 91770 - TEL: (626) 307-4881
　　0915聖地牙哥順利完成(119th) 3:00-5:00PM 聖地牙哥台灣中心
　　838 Wilkerson Court San Diego, CA 92111 Tel: (858)560-8884
　　9/22舊金山歡聲雷動順利完成(120th) 　　4:30-6:30PM 北加州台灣會館
　　4413 Fortran Court. San Jose, CA 95134　SFO TEL: (408) 263-7188　　
　　0928　TEDxTAIPEI　超級暴猛十五分鐘震撼全場
　　0930(一)早　（122nd蘆洲順利完成）
　　0930(一)午國立台灣大學生醫電資所邀約專題演講(123rd順利完成)
　　0930　臺北醫學大學醫學人文研究社順利完成
　　主辦單位粉絲團：https://www.facebook.com/TMUMedicineHumanitiesClub
　　1001(二)晚　台中人本125th順利完成
　　1002(三)晚　高雄人本126th順利完成
　　1003(四)台南鳳凰城場127th順利完成
　　1004(五)台師大台史所128th順利完成。
　　1005(六)台中東海書苑129th順利完成。
　　1006(七)台南市旅思館130th順利完成。

　　即將登場
　　

　　1008(二) CMU博雅經典講座131st(晚上六點到八點半，已爆滿)

　　「反核、擁核，公民如何思辨做抉擇」
　　主講者：楊斯棓醫師　
　　時間：102年10月8日(二) 晚上6:00~8:30
　　地點：中國醫藥大學 國際會議廳 (立夫大樓B1)
　　台中市學士路91號
　　http://cmugen.cmu.edu.tw/doc/lecture/1021.pdf

　　1011(五)宜蘭，百果樹132nd（晚上）
　　座位有限，預約電話是03-9320840

　　1012　台南大光教會蔡牧師安排三場演講(133th、134th、135th)
　　（非教友想聽請禮貌的電郵蔡牧師：tkanlutsai@gmail.com）
　　上午9點00分 (約60分)----社區年長者居多（版本Ａ）
　　下午6點20分 (約60分)----國.高中生居多（版本Ｂ）
　　下午8點20分 (約60分)----高中、大學生居多（版本Ａ）

　　1013　台南大光教會蔡牧師安排兩場演講(136th、137th)
　　（非教友想聽請禮貌的電郵蔡牧師：tkanlutsai@gmail.com）
　　上午9點10分 (約60分)----兒童居多（版本Ｂ）
　　上午11點10分 (約80分)----社青、職場人居多（完整版）

　　1017靜宜大學通識教育中心「人文素養」課程(三點到五點)138th

　　1021東華大學演講(下午四點到六點)139th

　　1022正心中學邀約演講(晚上七點，主辦單位稱七百人140th

　　1023高醫生科場141st
　　現在報名，先搶先贏！
　　已報名一百人，最後五十席倒數！
　　報名：http://registrano.com/events/205569

　　1024台北藝術大學演講(早上十點半到十二點)

　　1024與劉黎兒對談《天空之峰》
　　http://www.huf.org.tw/event/content/2015

　　1025新北與某小學全校老師座談(下午一點半到三點半)

　　1025基督長老教會台北大專學生中心邀約演講(七點到八點半)
　　線上報名：https://sites.google.com/…/shiyuebanzhuopa%E3%80%8Chenengyi…

　　1028中華大學邀約演講(下午三點十分到五點)

　　親子繪本食堂

　　1107北台灣受邀對一群醫學生閉門演講

　　1110和柯文哲醫師同台演講

　　1119台北奇岩(下午兩點)

　　1127輔大醫學系演講（下午一點半到三點半）

　　1211衛道中學邀約演講

　　[不要核四，五六運動]邀約演講

　　20140103北屯扶輪社邀約演講

　　20140108交通大學邀約演講

　　反核陣營中，少數人沒有吸收完整知識，他們的發言，無意中削弱反核力量，徒讓擁核者訕笑，經典謬誤譬如說：「我反核四，我不反核（一、二、三）」、「停建核四，核一、二、三延役」。

　　在台灣，要反就是反核電，反核四，反核一、核二、核三延役。

　　核電是乾淨的嗎？核電是便宜的嗎？

　　拒絕核電後，下一步呢？

　　追加核電廠幾百億預算的立委，沒有人質疑他們投贊成票的理由嗎？

　　弊案連連，屢被監察院糾正的台電，擁核派有沒有罵過他們一句？

　　漲電費你很痛，被追加蓋核電廠的預算你沒差？

　　與其詛咒黑暗，不如點亮燭光。

　　我自行負擔車馬費，演講費，自備筆電、自製投影片；每一場有新的經驗，我會重新編排進去演講內容中，我用三個十八分鐘的演講法，總共五十四分鐘讓完全對核能電廠沒有概念的人聽完後，就再也不容易被擁核者欺瞞。

　　因為極度焦慮，極度不爽，我得站出來。

　　願意合作者，如果能無償提供場地跟投影機、無線麥克風，給我確定到場的名單三十位以上（以有效臉書帳號來論，我需要聽講者分享聽講心得以再影響周遭親友），我們敲定時間，我就過去演講。

　　聽完我演講，我要讓你有辦法用沒有一句廢話的十八分鐘，去講給不懂的人聽，讓擁核的人只能用仰角看你。

　　政治人物不做或要等很久才能開始做的，公民來做，這是一場世代戰爭。

　　老人家反核的，謝謝你們。

　　老人家擁核的，說句不好聽的：「你活夠本了」，你沒資格剝奪我們的未來！

　　有意願者請來信邀約！
　　（ybonbon2002@gmail.com）靜候安排！

　　一些鍵盤擁核大師，信念如果真的很強，不要像我心願那麼大，你辦個一場擁核演講就好，我一定赴現場洗耳恭聽！

　　後記：已經好幾間媒體記者想採訪我，我都這麼回覆：
　　歡迎引用我的粉絲團訊息，我的演講有一些是閉門演講，如果是開放式的演講，如一些書店，我會特別註明讓想聽的人可以去聽！

　　走過百場，我樂意與平面媒體對談！（前提是，你有來聽過完整版的演講！）

拖了三個月的軟體工程師面試SOP在此獻上！把面試當作刷題的我，把面試經驗技巧，努力濃縮再濃縮，還是有15分鐘的精華，只要五步驟，面試照著做，保證你 ace the coding interview like a PRO (most of the time).

這集會聊到...

💬 Overview 💬
💙 什麼是 coding interview? 1:20
💙 面試必備 - 比履歷還重要的東西 3:44
💙 面試流程 1 - 聽問題問問題 4:15
💙 面試流程 2 - 如何分析問題 6:00
💙 面試流程 3 - 如何寫程式碼 8:45
💙 面試流程 4 - 測試程式碼 10:10
💙 面試流程 5 - 再問更多問題 12:08
💙 面試流程 0 - 寒暄問暖不囉唆 13:30

🙌🏻 面試好書推薦 🙌🏻
👍🏻 準備軟體工程師面試必備書
Cracking the Coding Interview 提升程式設計師的面試力 https://shp.ee/y7rbjqk
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Grokking Algorithms 白話演算法！培養程式設計的邏輯思考
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Algorithms to Live By: The Computer Science of Human Decisions 決斷的演算：預測、分析與好決定的11堂邏輯課
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凱心琳: 一個喜歡電腦科學邏輯推理，在科技圈努力為性別平等奮鬥的工程師。

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