颱風來襲，活動暫停，祝大家平安 昨天周六因應中秋連假，補上班，但各里辦的中秋活動不少，為了因應防疫，多半改為發物資，我們也配合里長，送口罩、乾洗手、餅乾等物資。 今天周日本來松山信義區有三十幾個里辦中秋節活動，因應颱風來襲，昨天我們一一訊問，一半以上的里長都決定延期辦理，但仍有十幾個里表示要舉辦，或説若發布北市停班停課，活動就取消。 昨晚市府發布停班停課，早上助理打電話來問，今天的活動還要跑嗎？我想了想，決定活動不去了，但請大家注意颱風動向和災情，隨時準備投入服務。 也請大家注意預防，一切平安！

快速增強璨樹，南部西部注意颱風災害 恆春台東把握四五，宜蘭新北抓緊五六 北海風大周一較好，西岸防颱下周一愛 璨樹是小又強且快的鋼砲類型 類型與路徑對衝浪人來說是最差型態 範圍小移動快，#長浪來時風也到 關鍵字是找閃風點 例如：閃東南風的無尾港，磺港，花蓮港 路徑差強度高 不習慣被颱風直擊的地區影響更嚴重 例如高雄台南甚至台中等西岸浪人 建築，車輛 #務必注意防颱措施 按照目前走勢 東部南部最早感受，宜蘭次之 西部最後影響時間長，北部相對無感 時間點又是周末， #活動安排考慮替代方案 出海/潛水/sup/ 衝浪體驗課就別想 山區朔溪/泛舟/露營順延才安心 浪人下水時間請注意周六日訊息 氣象局應會發布海上陸上颱風警報 海上警報針對警戒區域禁止下水 陸上警報則全台禁止下水 如果你是: 拿軟板，才衝浪一兩年，還不知道閃風點 斜跑不熟練，收板不會，在練習左右轉的 #只適合本周四前下周二後 衝浪很現實，不會就是不會 沒有必要在高風險狀況中累積經驗 如果小浪都處理不好 又有什麼自信在逃命與殺人間騰出手呢？ 初心或初中階時期，學會判斷風險 #勇敢說不也是一門課程和訓練 自己的行程分享 周五肚子痛，先宜蘭再買便當吃金沙 週六補班日，只好跑106上班 週日北海岸，磺港買螃蟹順便巡田水 不排除周一清早不小心開到松柏… 安全第一、安全第一、安全第一 防颱要做、防颱要做、防颱要做 下周中秋連假還有浪 浪永遠都有，不急一時證明任何事 因為 比氣長、最難 感謝 @rswu0709 拍攝 #颱風 #防颱準備 #肚子痛 #衝浪

大家敲碗我很久的文章終於生出乃了（文很長慎入） 說好的新工作分享文底佳！  北部醫學中心臨床工作經歷5.5年 離職返回高雄休息半年玩樂後 踏入一份新領域的工作「臨床實習指導老師」  其實一開始在網路上無意中瀏覽工作時 發現這個職缺，可以週休二日、可以上固定班 可以見紅就放、政府發布颱風假也能比照辦理 覺得有符合到我的要求所以當下投了e-mail履歷 隔天一大早就接到來電詢問什麼時候可以面試 約了面試時間後，便準備了資料前往  我原本以為只有約了我一個人面試（真是淺見） 後來才發現，原來前面還有資深的護理人員 面試過程護理部主任跟校方面試官面談了我幾個情境題 隨機應變的回答了  後來校方讓我回去等通知 我直覺自己應該不會上 因為他們一直覺得我八年級生太年輕了  沒想到最後竟然還真的錄取了。  但聽聞從本來要接成人內科和腫瘤科別 到後面變成要接兒科，粉錯愕也猶豫了 畢竟我兒科沒什麼臨床經驗，整個很挫  但思索了很久後，還是決定試試看  反正不會就學，就找資料，就去問 於是買了個很兒科相關書籍來溫故 好加在還有安排十天讓我到單位環熟 跟著上一梯的老師以及單位學姐熟悉常規 回家後在開始思考自己的教學計畫內容 打出自己的格式、出每週的考題、準備每堂上課的資料 以及每份作業的方向還有批閱的標準  這梯同學是我試水溫的第一站 他們也很耐斯的回饋我其他站的老師還有什麼正向的教學方式 讓我可以一邊帶他們也一邊在學習  大致上的同學都很給力 不論是在臨床上還是課業上都很棒 當然也有被我輔導的學生 第一站就讓我熬了多數個夜在擅打的輔導紀錄 別人帶幾年都還沒寫過的報告 我第一次帶就打到了呢呵呵呵  我還記得有一天在教學會議上 我問同學實習第一週結束了有沒有什麼想說的 壓力會不會太大、有沒有哪邊想提出來討論  有同學回饋我說「作業太多了」 「又要寫讀書報告又要寫個案報告」 「除了團體衛教還要遊戲治療」  這一站的同學全數沒有寫過個案報告也沒有辦過遊戲治療  但我依然堅持要教他們這些要讓他們學習撰寫 雖然貴校只有在醫學中心的實習才有遊戲治療 但我仍然覺得孩子沒有需要做醫學中心跟區域醫院之分 我相信他們做的也不一定比去醫學中心的孩子差  所以我希望我能多教他們一些東西 只要他們想學 而且幾乎每份作業跟心得我都一定給予文字回饋 絕不會只是打打分數了案   最後在總評值會上聽到多位同學跟護理長報告時說 「第一次在這站學習到什麼是遊戲治療」 「第一次完整的打出一份個案報告」 「第一次可以寫護理紀錄還有交班」 「第一次可以執行4位個案的全責護理」  其實我是欣慰的 因為我沒有後悔自己的堅持  在最後一週跟每位同學一對一的會談 從聽他們自己對於實習的回饋 到我這四週觀察到他們的特質 給予了優缺分析與建議及鼓勵  此舉我也是他們遇過的第一個老師會這樣做 雖然有些人會覺得分數打一打就好 何必要在那邊會談講評回饋分析呢  但我覺得「分數」不能代表一切 能夠從中肯定同學的具體表現 還有提點缺點探討改善方式 這是我覺得對於他接下來的實習甚至求職求學上 更有幫助的一環  也在這個會談中讓同學把不敢在大家面前講的話 提供一個有隱私的環境讓他們對我說出 不論是回饋還是升學、考照、人生、感情、家庭問題 反正我什麼都能聊啦😂  談到最後還被同學問我是不是有在學算命 為什麼看人這麼準之類  哎呀如果我真的會算命我早就去當算命師了 在這邊當什麼薪水微薄的實習老師⋯  不過雖然覺得踏入火坑，每天都上的很燒腦 但還是決定繼續堅持下去  因為在孩子上獲得的正向回饋就是這份工作 給予我的莫大成就感  就像之前在臨床工作被病人家屬肯定 也是一種工作上的成就感  雖然說除了要帶學生 還有應付學校醫院評鑑 還有各項瑣碎的雜事 從學校到醫院至單位  除了要能保護學生也要能跟單位學姐團隊有良好的關係 每件事情都在磨合中成長  雖然我是單位最新來的老師 雖然我是學校年紀最資淺的老師  但我相信只有我努力，經驗是可以累積的。  身邊有好幾個前同事跟朋友還有陌生訊息敲碗問我 這份工作好不好？待遇怎麼樣？薪資呢？  其實每份工作都有它的優劣處 取決你怎麼去看待 「沒有一份工作是不辛苦的」  各行各業都有它的難言之隱 就在於你想獲得的東西能不能成個正比  待遇呢？其實就是普普通通 唯一優點就是能夠週休二日  薪資呢？要怎麼說它多還是少？每個人對於金錢衡量不同 但沒有比較就沒有傷害 如果拿來跟我上一份工作的年薪比 當然是一半都不到（苦笑）  好啦撇開薪資不談、避開煩人雜事不說 目前工作了1.5個月勉勉強強還說的過去  「護理工作」除了是可以謀生的工具外 更希望它能帶給自己追求的使命感 還能延續善的循環  我不知道這份工作我會持續多久 但我確定 只要還在崗位的一天我都會盡力完成每一個階段任務  如果還有什麼跟工作相關的問題要問我 只要我知道的能回答的我都不吝回覆囉  最後我要說：我要放九天長假了