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龍貓，是我第一部接觸宮崎駿的作品。
當時還是VHS的時代，而且配音都是日文，
但小五的我看完一整個迷上，除了影片好好看，連配樂都好好聽喔！
就是龍貓，讓我成為宮崎駿和久石讓的忠實粉絲。
終於，宮崎老爹還是有任性的時候，在今年推出他的退休之作：風起。


習慣看電影之前不做功課，並不是懶，是怕做了功課後，
會對電影內容預設立場，而失去了「自己的感想」。
只知道內容是日本零式戰機設計者，堀越二郎的前半生傳記(差點打成飛翼零式XDDD)，
還有宮崎老爹把自己投射在主角上。



電影結束後，和老公兩人是默默的看完片尾主題曲、離場、回家、睡覺，
不好看嗎？我不覺得不好看；好看嗎？我又說不出哪裡好看。
當時可以確定的是：
娛樂度0，看完後一直覺得心理悶悶的。
熱血度0，裡面沒有像風之谷、天空之城的大場面。
畫面度100，吉卜力特有的細膩畫面真的好美，是視覺的一大享受。
音樂度90，主題曲很好聽，歌詞內容很符合影片，
但這次久石讓的配樂並沒有讓我印象深刻。
思考度破表，總覺得內容藏了很多東西，是我看完當下還不能立刻體會的。


隔天，弄完小孩吃飯後的第一件事，就是google別人的心得文，
然後跟老公小聊一下內容，終於可以寫下自己的觀後感了。


主角堀越二郎是個有飛行夢的人，但近視的關係讓他無法成為飛行員，
因此退而求其次，改成設計飛機，讓自己不離夢想太遠。
故事的發生點，是在日本發生關東大地震和經濟大蕭條的時代，
當時的年輕人，其實活得很辛苦，
身處於日本近代最黑暗的時期，並沒有迫使二郎悖離自己的夢想。
這跟臺灣現況似乎有點雷同，
經濟不景氣，學歷不值錢，老闆不值得賣命，年輕人在現實與夢想間掙扎，
生活在現在的我們，是否能從主角對於夢想的追尋上，體悟些什麼呢？


二郎單純的希望能設計出飛機，最後自己的夢想卻成為戰爭的武器，
讓我想到諾貝爾獎的由來。
人類之所以自詡為「萬物之靈」，其中一項原因就是我們會「發明」，
發明的初衷，是希望能改善目前的生活，
可惜，人性並非全然皆善，方便生活的工具總有人當作為惡的手段。
減緩疼痛的麻藥，被當作殘害身體的毒品：保護生命的槍枝，成為殺戮的武器。
站在教育的立場，對於品格教育，家長是不是應該比老師花更多心思？


二郎和心目中偶像，義大利飛機設計大師卡普羅尼的對話中，
曾提到人生的黃金十年。
非常剛好，今年是我教書的第十年，這段教育歲月中，有曾發出金黃色嗎？
前五年，自認為沒有因為自己是代理教師，要準備教甄的關係，
而忽略對學生的教育；
後四年，自認為沒有因為自己是正式教師，有了穩定的工作，
而對教學產生安逸的態度。
但這樣，就是黃金時期嗎？我不覺得。
我是否對人生認真看待？對工作努力負責？對內心誠實面對？對自己好好珍惜？
哈哈！答案都不是yes，
但關於教學，我可以肯定的說，我盡力了：而我也相信，我的能力還能再成長。
(這一段完全是自我良好的言論XDDDDDD)



至於二郎和女主角菜穗子的愛情部分，雖不討厭也不到喜歡程度。
一個愛了對方，說要好好照顧菜穗子，卻還是把工作擺第一：
一個愛了對方，一開始承諾會好好養病，後來卻跑下山跟二郎長廂廝守。
但這就是那年代的產物，拘謹、任性、卻在小地方為對方著想的愛。
如果菜穗子沒有抱病陪在二郎身邊，零式戰機應該畫不出來；
明明自己被特務監視，二郎還是冒著危險、大老遠趕回東京見菜穗子一面。
自己非處於那個時代，所以不願未那個年代的愛情妄下評論。
不過玩紙飛機那段我很喜歡，就是標準閃光二人組才會玩的小遊戲。


沒有事物全是完美，就算是我愛的宮崎駿，裡面有些東西還是讓我失望，
整部片說真的好悶喔！整場看下來，心理負擔有點沉重。
二郎和卡普羅尼的對話，全部都是「精神交流」，畫面一下現實，一下夢境，
這樣的設計讓我很不習慣，看得很累。
另外沒有大場面，是我最難過的，
繼神隱少女之後，都沒有再出現那種磅礡氣勢的畫面，唉！



說真的，這部片很不適合闔家觀賞，
喜歡娛樂性、大場面的人，想要放鬆心情的人，求求你就別浪費錢了。
但如果你是忠實宮崎駿迷，如果你喜歡思考性的電影，
如果你是對夢想或未來抱有期待或質疑的人，這部片或許能給你一點想法。
推薦給以上三種人。


宮崎駿的動畫，從「風之谷」開始，在「風起」結束。
宮崎老爹，雖然這部並不能排上我最愛的前三名，但還是謝謝您。
能活在有宮崎駿的時代，真好。

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