【 開箱實測一個月心得】 「如何迅速成為一名投資邊緣人？」 https://rayskyinvest.org.in/雷司紀X華爾街日報聯名VVIP專案 （點首頁連結👆🏻，也可以找到此專案唷～） 對我來說，看國外新聞是很稀鬆平常的事情，因為這是做美股投資非常重要的基本功。 不是說台灣的新聞不好，但畢竟是經過翻譯的第二手、第三手資訊了，偶爾會遇到翻譯的品質不好、或者記者斷章取義的狀況，對投資人來說資訊判讀錯誤的風險其實很大，一失足成千古恨。 所以我往常的習慣是，當聽到一個新資訊/消息後，再 google 國外的新聞作原文吸收，然後相互比較過濾，留下正確的資訊。 前些日子， #風傳媒 找上門來，詢問我願不願意體驗一下完整訂閱版的？ 事實上，過去的我幾乎不會花錢在這類付費專欄/媒體上，畢竟我對自己查證資料、過濾雜訊、媒體識讀的能力有信心，不太需要花錢請別人幫忙整理，不過現在免費的都送上門來了，到嘴的肉不吃白不吃，當然說好！ 💡科普一下：(WSJ) 創立於 1889 年，是美國著重在金融、商業領域的龍頭報導，目前由道瓊集團(就是推出道瓊工業指數的那個)所擁有。在媒體界以精實嚴肅的報導風格聞名，業界給予的評論是：「其調查型報導，往往保持著高度品質和挖掘精神」，目前由道瓊集團(就是推出道瓊工業指數的那個)所持有，在美國是重量級的金融經濟報紙。 - 直接說結論：「華爾街日報的品質真的挺高的！」 其英文文章相當嚴謹，行文流暢，讀起來暢快絕頂。在這段時間的體驗中，我的英文能力真的有提升，並且也認識到過去沒留意過的專有名詞。單就英文學習的角度來說，算是很不錯的教材資源，同時又可以增長金融、國際時事等知識。 - 以投資的角度來說，完整版的有許多市面上找不到的文章及私密資訊，挺對我的胃口。 當你能取得別人拿不到的資料時，就更容易站到「少數人」那一邊。 平常多數台灣人都在看差不多的資料，都在討論差不多的事情，很難會有什麼競爭力。 因此我更寧可成為少數 1% 的邊緣人，去看多數人都沒在看的文章，吸收更第一手完整的資訊，這樣才能凝聚出與眾不同的 insights (洞見)。 在投資這件事上，我挺喜歡成為邊緣人、站在少數那邊。 - 我常把腦袋想像成一片夜空， 每一個資訊都是一顆星星。 我每天所做的事情，就是吸收新的資訊， 把新的星星掛在這片夜空中，讓它越來越璀璨。 有的時候，在掛上新的星星時， 會突然發現和其他星星似乎串聯了起來，形成一幅星圖。 星星本身沒有意義，但星圖卻有， 指引出我做下一筆投資的方向。 - 因此在這次體驗完後， 我答應和聯名，推出雷司紀專屬的 VVIP 專案： https://rayskyinvest.org.in/雷司紀X華爾街日報聯名VVIP專案 （點首頁連結👆🏻，也可以找到此專案唷～） 訂閱一年只要 3988 元 (原價 13996 元)， 等於打了 2.8 折！ 同時，我還談到 CoffeeMart 咖啡市集 的贊助，訂閱即送高級精品濾掛式 10 包入 (口味隨機，市價500元)，同時加碼提供我和團隊精心整理的全球產業 ETF 大全 (PDF 檔)。 換言之，當你訂閱雷司紀的 VVIP 專案，可以獲得以下東西： 🍀 【華爾街日報】 直接打到見骨的 2.8 折！(讓你瞬間在投資上成為邊緣人、站在少數那一邊) 🍀 【咖啡市集】 精品濾掛式咖啡十包入，市值 500 元，口味隨機 (讓你一邊享受高檔咖啡一邊醒腦，做好投資！) 🍀 【雷司紀小道投資】 全球產業 ETF 大全，PDF 檔 (原本只在我和團隊之間流通的私密文件) - 這樣算算，加上贈品的價值，一天平均花不到 10 元。 今天一杯 120 元的星巴克，可以滋潤你一下午的活力； 今天一份 120 元十二天的華爾街日報，則可以充實你一輩子金融財商的眼界。 現在疫情當道，去咖啡廳裝文青也是危險。 不如就在家一邊看、一邊學英文、一邊做好投資，一邊享用世界頂級風味的精品咖啡吧！ - ⚠️ 注意事項 ⚠️ 1️⃣ 請確認訂購頁面推薦碼為 RSIWSJ，以避免權益受損，拿不到後續贈品。 2️⃣ 訂閱時，請務必填寫正確的姓名與Email；若您留的資料不正確，將導致無法收到後續聯繫贈品寄送的通知。 3️⃣ 咖啡市集的精品咖啡濾掛套組需要地址資訊，因此當您訂閱會員成功後，會由風傳媒後續確認贈品的收件地址，以 Email 通知。若十五天內沒收到相關通知信，可以直接聯繫本粉絲專頁提供後續協助！

存去 ◎謝三進 「所有試圖久留的設想， 最終都成為離開的理由。」 因為常去的遊樂園 不再提供小丑與霜淇淋了 於是我們聚集到廣場 開始投擲飛刀 與跳火圈 直到常駐的流浪漢轉告我們 一顆蘋果腐爛的過程 我們才明白升空的煙火 本來只是 黑色的粉末 -- ◎作者簡介 謝三進，師大國文系、台文所畢業，著有詩集《花火》、《假設的心臟》。 -- ◎小編井井賞析 此詩可以看作是由四組接續的場景構成，透過判讀語句與連詞，大致能劃分成第一段的A：「因為……／不再……」，B：「於是……／開始……」，第二段的C：「直到……」，和最後一組D：「…才明白……／本來只是」。如此由A到D的過程轉換，既可看出在時間線上的推進關係，另一方面又在其詩句所描述的狀態之中，感受到了某種因果和循環。 由A到B，場景從「遊樂園」來到「廣場」。其中事物也從「小丑、霜淇淋」等使人快樂的存在，轉變為「飛刀、跳火圈」等具有一定風險的雜技表演。敘事者在此從一無憂的、接收者的角色，成為了擔負事務的供予者。C段進一步透過廣場上的流浪漢之口，為本詩帶來了轉折；在蘋果的腐爛過程中，被世人認為一無所有的無家者，再次經歷了從有到無的進程，如參透以後的預言，轉告給敘事者。 至此才有D段的「明白」，看見煙火燃燒的根本，不過就是一堆火藥，同樣是從有到無，且更為短暫、虛幻，快樂與美麗的存在也是這麼一回事。一切又回歸A到B的段落，理想的遊園之地終會失去，而前進的狀態便是一再發現，燦爛煙火背後的實情。 全詩氛圍就如題名「存去」的意涵所示。存的意思有，存在、保留、停滯；去指的是，失掉、離開、前往。既是一組背反的對照，也能視為是必然的動向與過程。在存去兩者、停留與離開之間，不斷往返與拉扯，或許才是人生的常態。 -- 美術設計：李昱賢 -- #謝三進 #暑假無主題詩選 #每天為你讀一首詩 https://cendalirit.blogspot.com/2021/07/20210731.html

《About Chinese 》 PART 1 💡about notes（文言文） 📍課堂筆記 上課的時候老師們一定會分析課文 依我們老師的習慣 他會先幫我們標出大標題、主旨 基本上有兩種 1️⃣講述每一段主旨，然後分析哪幾句 是在講同一個主旨、賦予意義相同 （斷句分組） - 🔹以花木蘭為例 「唧唧復唧唧～從此替爺徵」是一大段 講的是木蘭代父從軍的原因 接下來分析小句 唧唧復唧唧，木蘭當戶織 不聞機杼聲，唯聞女歎息 「這四句一組」，講述的是 木蘭即將從軍的心情 問女何所思？問女何所憶？ 女亦無所思，女亦無所憶 「這四句一組」 使用一問一答的方式來鋪展後面情節 - 2️⃣每一短篇的主旨在講什麼，再斷句分組 🔹以幽夢影為例 我們的課本每一短篇 只有以（一）、（二）來標示 所以第一件事老師講的即是 每一短篇的主旨圍繞於何、論述的是什麼 E.g.圖四的課文就在論述 各種朋友對作者而言 帶來什麼影響、如何向其學習 對他們的想法⋯⋯，也就是《論友》 所以我會做的是 準備兩隻不同顏色的筆 一支寫大段、短篇主旨 一支寫斷句分組中的小主旨 🔸我們老師在寫黑板時，常常是寫（如下） （一）木蘭代父從軍原因 唧唧復唧唧～唯聞女歎息： 即將從軍的心情 - 問女何所思～女亦無所憶： 一問一答鋪展情節 1.思、憶同義 =>樂府詩特色—反覆吟詠，不避雷同 2.兩問句設下懸疑 建議大家可以直接將內容寫在 對應的課文內容！ 而不是將板書一模一樣抄寫於筆記紙or課本上 E.g. 1.思、憶同義，反覆吟詠不避雷同 我會拿另一隻顏色的筆 把「思、憶」兩字圈起，或用螢光筆畫記 在兩字旁邊寫下「反覆…雷同」 2.兩問句設下懸疑 我則會把兩個問號用另一隻顏色圈起 並在旁邊寫下「設下懸疑」四字 就會形成如（圖8） 這樣可能一開始會覺得很亂不習慣 但是久了會發現這樣寫 反而更能幫助自己在課堂上 實際理解文章， 複習時能更快找到每一句的重點 寫筆記、重新整理時更好分類 更好條列式將文章清晰明瞭呈現 ——————————————— 前面提到文言文分兩種 其實課堂筆記運用方法相似 但是最大的不同是 假設一課是以很多短篇呈現 E.g.論語選、幽夢影選、詞&曲選等 他鮮少分段，像詞有上下兩片 他不會特別分段而是直接以空格表示 這就造成寫筆記的空間比一般文言文小了 🔶所以這時候分色特別重要！ 在那麼多密密麻麻的字中 要找到主旨、重點內容或是特別修辭 那不同顏色就容易找到自己需要的內容 🔶第二件事是通常講解文言文時 老師常會補充相似句子 E.g. 1️⃣《幽夢影選》（見p5) 論語「友直、友諒、友多聞」 「友直、友諒」可對照「謹飭友」 而「友多聞」則可對照道「淵博友」的部分 2️⃣《為學一首示子姪》 「吾心信其可行，則移山填海之難， 終有成功之日」和「吾一瓶一缽足以」同義 兩文言文皆有補充名言佳句 但是《幽夢影》是短篇 文章旁邊能抄寫空間較少 所以我會選擇抄寫在全文結束 最旁邊的空白處，再加上課文關鍵字(p5) E.g. 🔸友直友諒（謹飭友） 🔸友多聞（淵博友） 而《為學一首示子姪》則直接如前面所述 寫在課文旁邊 - 通常多短篇合成的課文中 每一短篇佔一頁 但是內容常只佔2/3～2/5 其餘空間用來記補充內容 不顯版面雜亂，也能豐富空白♪( ´▽｀) 📍notes 文言文整理筆記 《內容contents/what?》 1️⃣文體介紹 國中會學的各種文體 課本至少都會放一篇作為課文 並在課文最前面（課文前哨站）放上文體介紹 文體是語文常識非常重要的部分 好好的自己整理一遍， 以後複習時，全部知識點才能快速抓取！ 🔸重要書籍選錄時通常除了介紹文體 也會好好介紹一番書籍、文選 這時就不要分兩個主題整理了！！ 以「介紹文體」為主題、標題 條列式時以「代表書籍」為小標 再好好介紹書籍即可！(p4) 2️⃣作者介紹 重點作者以國中為例 e.g.歐陽詢、蘇軾、孔孟、劉鶚、 劉禹錫、孟浩然、李白、陶淵明… 重要作者一定要好好整理！ 每篇課文前面都有一篇作者介紹 如前面所說認識作者是很重要的 作者重點的部分有 文風、年代、別名、代表書籍、 特色&專長文體，有些甚至還有經歷 E.g.蘇軾「黃州蘇州到儋州」的貶官之路 不用擔心沒抓到作者的特色 認真聽老師講的關鍵字就能抓到的！ 段考、會考也常考人物的文言文判讀 請大家判斷作者、人物，所以這很重要！ （P7 我之前的段考題目供大家參考） 🔸一些內容不多的作者 E.g.羅貫中、崔瑗 可在寫課文標題時在旁邊附註即可 （湖海散人羅貫中、崔瑗（東漢)…） 🔸代表書籍也可放入作者介紹！ (代表書籍—作者&文體介紹皆可放入) 3️⃣艱難字詞、特別字義 每次考試前我都會拿一張便條 （約A5大小，可見p3 post-its) 把考試範圍的難字詞 以及一些特殊字義、詩詞古文 翻閱課本一一寫下，做一個大統整 這樣能很快找出自己缺漏、不足的部分 也便於考前最後幾分鐘複習翻閱 🔸我不會把字音字形寫在 每課整理的筆記上 這樣複習時要每課逐一翻閱 就失去了自己重新整理的意義 🔸會考字音字形我有特別做累積筆記 下篇文介紹！此法用於段考更適合 會考範圍大不太建議！ ⬇️更多見留言區（塞不下了(´･ω･`)）