【當學校目標是發大財，你我該怎麼辦？~~低級教育】

閱讀思考了解，升級認知視野。💡

你好，我是威爾遜。歡迎收看我的學習之路。

你一定聽過一句話：教育是窮人最佳的翻身之路。但是，這個前提是，教育必須建築在一個理想國度上，學校與老師是為了教育理念而努力，無私的將知識跟思想，傳承給一代代的莘莘學子。👦👧

但當教育成為營利事業呢？事情恐怕就不妙了！

科技的快速迭代，工作模式的改變，現在企業要的人才，已經不是傳統的高學歷人才，而是需要個人(員工)自發的再進修、再訓練，以維持自己在勞動市場中的聘僱價值。

然而，問題出現了！好的學校名額有限，每個人都想維持競爭力，怎麼辦？

這就給私立企業化營業學院開啟了一扇致富大門。🏫

本書〈低級教育〉，作者崔西．麥克米蘭．卡敦是一位社會學家。曾在相關機構工作過的她，對於此議題可是第一線的觀察者。

在美國新經濟出現後，新科技業逐漸取代了傳統製造業，而美國高等教育也開起了革命——誕生了全國性的股東制私立企業化營利學院(後簡稱私企學院)。這些學校創造了各種新方法，協助廣大勞工追求學歷資格驗證，表面上解決了勞工需求，事實上更加大了不平等。

私企學院以營利為目標，開的課程完全顧客導向，並非就業上有需求的工作，而昂貴的學費，讓就讀學生無法負擔，背負沉重貸款，而這群學生往往又是社會上最弱勢的一群(有色人種、單親家庭)。他們恐懼失業，勉強自己修一個不知所以的課程，另外，被學校灌輸有好學歷就有能力創業的迷思，也讓學生離不開這惡性循環。🔁

接下來，我會分三個角度，為你介紹低級教育的真相。

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一、 學校的營利，學生的命運？

在私企學院裡，最受關注的項目是「客戶管理」，也就是招生。招生的主任熱切地對作者說：「你想要名車嗎？希望投資的股票賺錢對吧？把人招進來學校，他們就可以找到工作，不必靠政府過活。」

事實真是如此嗎？沒人在乎什麼教育理念，學生有沒有因此變好，賺錢優先就對了！💸

每天，招生人員會收到一張列有銷售線索的表格，大家按表操課，不斷打電話想盡辦法用各種話術，說服對方來參訪校園。

厲害的銷售員可以拿到最完整的銷售資料，標示好滿滿的備註：對方名字、支持的球隊、現在的工作等等，幫助你盡快和對方建立關係。👥

以主任麗莎為例，電話接通後，立刻換上溫暖開朗的聲音，不斷強調自己的用心關懷：「平時主任是不會打給學生，但我今天特別聯繫你。」

溫暖的細節完了，話題轉到未來工作時，語氣變得開始嚴厲：你喜歡現在的工作嗎？你要不要好好過人生？你的朋友念完大學，會做一份有用的工作，難道你要被你朋友拋下嗎？

胡蘿蔔加棍棒，半哄半騙中，反覆催促要報名即將到來的秋季班課程，而真相是，私企學院與大學不同，課程是反覆開的(三個禮拜循環一次)，限時加上危機感，往往會讓這群學生感到焦慮，迫不及待來學校看看。👀

學生蘭登，是就讀私企學院最佳代表：15歲懷孕，現在帶著三個小孩的單親黑人媽媽。蘭登背負的高額貸款，反覆進出學校修了好幾個課程(視她的經濟能力跟動力)，最近，她修了一個醫療助理證照課程，該學院跟她說：2025年，醫療保健產業的成長高於平均，這對長期做底層工作的蘭登，是最好的鼓舞。

蘭登的願望是：穩定的辦公室工作，周休二日，薪水得宜，有勞健保。然而，她不知道的是，她花費兩萬多美元取得的證照，對工作一點幫助也沒有，醫療助理不用證照。該學院沒有提供她專業醫療訓練，只有「診所情境」體驗，這種騙學分的廢課。😧

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二、 我是創業家！我要當老闆！

為什麼私企學院品質堪憂，卻吸引了前仆後繼數百萬人就讀，而且人數持續蓬勃發展呢？主要原因如下：

1. 私企學院反應速度快，因為私企是精簡粗糙的組織，可以隨時呼應學生的喜好更改課程，這是傳統大學比不上的。

2. 私企學院員工特別關懷學生，積極遊說入學。

3. 報名流程簡便，即使你什麼都不懂，也會有專人幫你辦好。

4. 最打中人心的一點：擺脫貧困命運，自己創業當老闆。

對許多學生來說，他們渴望成家立業、財富自由，得到一個專業頭銜。而他們面臨的困難，不僅是沒有資金白手起家，還背著負債。💥

美國文化鼓勵創業，對於手上沒有什麼選項的人來說，反正沒什麼好損失的，創業可是最好的選項：成功創業就可以扭轉命運，失敗了也就是多欠點錢，反正我已經負債了。🤷‍♂

私企學院提供了學費便宜、較簡便的課程，上課彈性，有的還可以選擇線上課程。傳統大學申請財務補助手續繁雜，常常大排長龍；私企學院則簡單許多，填表送到指定窗口，補助就下來。

容易取得的財務補助貸款，幫助學生解決現階段生活的燃眉之急，通常一年可以拿到20萬台幣。未來還款有問題怎麼辦？沒關係，貧窮邊緣線的人信用早已破產，現在活著好好的，才是最重要的。

學校為將成本壓到最低，統一生產教材，讓不同老師上課的內容跟作業都一樣，方便同學好補課好畢業；學生們多是出身同一個社群，容易讓人有結交人脈，幫助創業的幻想。💭

背負高額的學貸，讓人更真切感覺自己在「學習」。而社群的同溫層，交流的議題多是有夢想創業多好，盡可能修更多的學位，擔心以後沒工作？高學歷姊妹們自己創業吧！

事實上，學校的課程跟創業毫無關係，內容過於簡單草率，甚至連將來就業都有大麻煩。

私企學院獲得政府補助有一定的指標要求，其中包含了學生畢業後能否就業。為了達成要求，學校不惜私下付錢給雇主，拜託雇主聘用學生半年(聯邦政府認定就業的最低標準)。

對於學校的惡劣作為，學生完全不知情，他們活在幻想：畢了業擁有一份好工作，有正常的收入、甚至自己當老闆…….。畢業半年後，什麼都沒改變，唯一改變的：是身上多背了學貸。📃

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三、 充滿問題的教育制度

美國教育最自豪的是，無論你情況如何，你可以自由輟學復學。未來理想藍圖是這樣的：高中輟學後，通過同等學力測驗獲得文憑、接著上社區大學，然而轉道四年制大學，並繼續到聲望高的研究所、甚至拿到博士學位。

但要實現這個方法一點都不簡單，你要有非常好的運氣，才能實踐上述流程。

多數的貧窮學生，是搞不懂學校機構的複雜申請補助；他們需要貴人，才有機會把舊學校的學分完整移轉到新學校，不然你就得花時間重修。從社區大學走到名校，不是不可能，但真的很困難！

2013年，同等學力課程賣給了營利組織教育集團後，很多州的報告發現學生通過率跟測驗分數都下滑了。📉

這結果並不意外， 私企學院的轉學率是最低的。回去就讀私企學院的學生，最缺乏的就是時間跟金錢。他們無法接受轉學後要損失的學分數，他們沒有錢負擔，能夠少花點錢，盡快拿到學位，是最好的選擇。

各大學的學聯協議，也讓轉學這件事更加困難。為了維護課程品質，菁英學校互相報團，儘管有菁英主義心態，但私企學院的品質讓人堪慮，的確很難說服名校願意敞開大門接納學生。👨🎓

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四、 我的評論

私企學院的原目的良善：讓想復學、再進修的人擁有好的管道。然而，問題是，不同社經階級造成的資訊不對等，反而讓人越讀越窮，落入了低級教育陷阱。

作者在本書末尾，不斷強調社區大學的學生學習能力不輸給一般菁英大學的人士，這點我是持保留態度。衡量一個人的能力，絕對不能只看成績、學歷。但不可否認，名校的篩選機制，找到「最好」的一群人，而私企學院人人可讀，又有什麼好的評鑑標準，證明他們也是優秀的人呢？🤔

我最不齒的地方是私企學院「明作惡」的態度。扛著教育大旗，招募根本沒有需求，製造假象哄騙弱勢階級的人就讀。他們滿懷夢想，付出金錢與時間，期待學習後可以擺脫貧困，但，真相是學校跟企業一起做假，安排假就業，等申請政府補助拿到了，這群學生的命運又回到原點。❎

台灣是否也開始進入低級教育裡呢？我不清楚社區大學的制度，但我這幾個月，倒是看到了不少「耀眼」的大學招生廣告。強調孩子進去後可以翻轉人生，得到最好的學習，未來可以到外國名校。

孩子是父母的心頭肉，只要能讓孩子好，天下父母心，都願意付出所有讓孩子得到更好的資源跟機會。即使孩子未必有對應的能力，但多數父母仍會選擇嘗試，爭取一點不一樣的可能性。👣

我認為世界上最差的制度，就是讓所有人都有一樣的成長軌跡。今天所有人都被送去念大學，做研究，但未來的職場上，真的提供了這麼多的白領工作機會嗎？

台灣的學費相較國外是低廉很多的，但我們也該關注，近十年來背負學貸的人越來越多，而需要還款的時間越來越長。

教育是在幫助弱勢者，還是反倒成為剝削的利刃，是值得我們反思的問題。🗣

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👍Ray 現為海鷗人才科技總經理，同時亦為數碼智庫/ 廈門海派孵化器之創辦人、更身兼七家研發中心的創新長/顧問。海博以投入跨領域創新整合為目標，提供創新研發中心設立、政府補助申請、企業創新技術/ 服務等顧問服務，包含：企業經營分析、創新研發管理實務、科專申請輔導等業務。執行多項研發中心計畫，早期聚焦於O2O、物聯網、醫材創新等產業，近年聚 焦於兩岸雙創、年輕人創意實踐等議題。
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