導讀序

與家揚結識於經濟部「跨領域科技管理研習班」 (MMOT)美國課程，甫到異國發現他是辭掉工作來參加這個課程。更令人好奇的是，他大學和研究所都唸化學，竟然進入當時很夯的高科技產業，而且進入職場七年換了四個工作。

回台灣之後，他進入兩兆雙星的動態記憶體產業，在產業大起大落之間，他賺了一大桶金且全身而退，並完成MBA學位；後來竟然轉到金融保險業。我知道他是很有計畫，鎖定目標，鍥而不捨的人，但對我這周邊同事都是一輩子從一而終的人來說，真有點不可思議。

我高中同屆有兩位傑出校友，一位是朱敬一院士，他剛返國擔任台大經濟系教授時，即跨領域學習其他課程，為青年讀者完成社會科學科普套書，他曾說他百分之九十五的學識都是拿到博士以後完成的，是位「跨領域學習與終身學習」的實踐者。另一位是管中閔院士，他年輕時很愛玩，後來有一天忽然發覺：「再不努力，此生休矣！」從此找到「人生目標與方向」，發憤努力，終成為計量經濟的權威，他們兩位在國家發展都扮演重要角色。我另有一位大學同學顏博文，大學時讀書非常辛苦，以化工背景，進入高科技產業；他一直秉持「努力還不夠，要全力以赴」的精神，後來終於成為晶圓大廠的執行長。以上三個案例，要學到一位的人格特質並予以實踐都非常不容易，讀完家揚的書，赫然發現他竟能集三家特質之大成。

本書不談高深理論，而是以親身實踐經驗分享工作、學習、理財與生活均衡之道。首先，他對人生的目標很早就定義得很清楚，所以努力的目標與方向非常果決明快，希望擁有時間主導權，無所求、有品味、均衡地生活，兼顧家庭、健康、財富、自由與友情。開始上班，即找有分量同仁當參考座標，百日被視為專家及成為組織圈內人，省掉嘗試錯誤時間，熟悉辦公室文化避免誤踩地雷，同時努力學習為自己加值，增強解決問題的能力；然後跨領域學習，擴大視野與格局，有系統培育全方位跨領域技能與溝通協調能力；還培養職涯敏銳度，向上管理，進行體制內創業。當產業、企業環境與自己目標與職涯規畫不符時，考慮清楚就勇敢換工作。

他對投資理財的規劃從年輕就開始做起，而且很有紀律的執行。要存錢，先改變花錢習慣，閃開錢坑，而且秉持記帳才能留錢，一記就是三十年了。投資能考慮風險與獲利、資產配置，並不斷進行目標與能力盤點，跨領域學習與終身學習，全力以赴，所以很快在三十七歲就財富自由，可以追求自我掌控的生活了。

我們MMOT課程在西雅圖遇見台大法律系蔡明誠教授，晤談中他提及，當初到德國慕尼黑大學攻讀法學博士時，第一年都沒有法學課程，主要都是修哲學課程，因為哲學會讓人對問題本質認識清楚，不致在角力中迷失方向。我就請教老師：「所以您認為人文素養、哲學、文學、歷史都很重要。」得到教授很肯定的答覆。在這本書中，也看到家揚豐厚的人文素養，讀萬卷書不如行萬里路，以有機教養，培養小孩解決問題能力，進行有愛心的品格教育。成立吳氏獎學金，鼓勵家人繞著地球跑地學習與旅行，深入所到之處，體會當地文化並密切互動，同時培養小孩跨文化的溝通能力，讓這些旅行成為帶不走的盛宴。

這本書對年輕人的生涯規畫非常有幫助，對中年仍在為生活打拼的人更值得一讀。希望大家都能做到確定目標，做好萬全準備，勇往直前，拿回時間掌控權，勇敢做自己，享受自由有品味的人生。我們期待家揚下一本書能給我們更多啟示。

黃延真
中鋼公司技術規劃發展處專家室工程師