#處長的日常
#曬舊照微微笑
#9人以內出團微旅行

7/13（二）即將開始 #全國同步不同調的三級警戒偽/微解封，
防疫與生計要兩全其美確實左右為難⋯
不過奉勸大家還是要嚴緊防疫，
保護自己也保護他人，
千萬不要因此鬆懈了喔！

5/19中央ㄧ聲令下，
全台頓時按下暫停鍵，
手機裡尚有許多照片不便po文，
今天鐵處長就來分享4月份於土庫老街 丘山角珈琲室 的好友聚會，
與 #王鈺齊 議員及 #吳明煌秘書 相挺在地青年的咖啡廳和 我愛泡芙人 ，
抗疫期間希望大家ㄧ切安好，
待真正解封後可以再聚！

◾️微提醒🔔
雲林縣內餐廳維持禁止內用！

◾️微冊角落
店家夥伴們我們一起撐下去喔！

◾️微型策展
雲林記憶cool 記憶痕跡

以下自行 #微 造句～（蒙娜麗莎的微笑～😏）

#媽媽的反省（文長）

以前我自認自己滿有耐心的，也不太會被孩子氣到爆炸，遇到很多狀況都可以以平常心看待。
但這次陪小一生棠棠準備期中考，對我而言除了是耐心和EQ的考驗之外，也讓我更了解自己了😅

從上週末我們就待在家閉關，把生字、造句、數學題型一一的複習過，不懂的再挑出來反覆加強，除了利用均一的題目練習之外，我還額外出題讓棠練習。

這過程真的讓我很心累，也說了很多我從來沒說過的話：「講那麼多次懂了嗎？」、「怎麼又錯了？剛剛不是才教過？」、「是妳要考試耶，不是我的事，請妳認真一點。」、「我以前從來沒有爸媽陪讀，妳自己要學習怎麼複習。」、「我從小就是自己負責，沒有人教我欸！」

昨天發國語考卷，看到棠只有錯兩題筆畫&選擇題，完全沒有寫錯字、寫錯造句，真的有盡力了，大大的給予她肯定！
今天發數學考卷，其實分數不低，但一打開就看到她寫錯的都是我們反覆運算的題型，我頓時嚴肅了起來：「我不是陪妳算過很多次了怎麼還寫錯呢？」

覺得自己再說下去會更生氣，於是我說我想冷靜一下，然後我就在沙發睡著了😅

醒來之後我又仔細看了考卷，看到棠認真畫題目關鍵字、做記號的筆跡，可見她有把我叮嚀聽進去；
之前小考常錯的題型她都寫對，可見考前的複習還是有吸收不少；
想起週末她一個人在房間唸書時跟KT說：「我覺得我最近都不要出去玩才對，這樣才能好好的複習考試。」有這樣的自覺，對小一生的孩子來說已經很不容易了。

我開始認真反省自己⋯
為了考試，連續幾天讓自己總是說出連自己都不喜歡聽的話，這樣對嗎？
明明一開始我還對棠說：「只要妳願意為了複習考試，忍耐想玩樂的心就是很大的進步了！」為什麼還要針對寫錯的題目而不開心呢？
從來沒嚴格批評孩子的我，為什麼在面對「準備考試」這件事上會不自覺說出那些話呢？

深思之後，我覺得是童年孤單的自己讓我不自覺的要求棠一定要獨立面對，但這樣是不公平的⋯
既然我不在意成績，那就也別因為只錯一點題目就否定孩子的努力；
既然目的是為了培養孩子對於考試負責的態度，只要她有投入就是進步；
既然我願意抽空陪伴孩子、樂意教她該如何準備考試，就不應該把「我以前都沒人陪，為什麼妳都要我陪」掛在嘴邊，不應該把自己過往的經驗來要求孩子一定要跟我一樣⋯⋯

接著我好好的對棠說：「對不起，這幾天為了準備考試，馬麻說了很多不好聽的話，讓妳聽了很難過，我覺得是因為小時候我都是自己念書自己複習，爸媽沒有陪過我，所以花時間陪妳複習的時候就容易沒耐心、覺得妳怎麼都不像我一樣，但是其實馬麻知道妳真的很認真努力了！應該多多鼓勵妳才對。」
只見棠笑瞇瞇的說：「沒關係，因為我愛馬麻，以後我會學習自己安排時間。」
（抱緊處理～～～）

很感謝自己認識 #正向教養，讓我在自己有不恰當的言語行為時能馬上有警覺性、願意覺察、面對、接納自己，並誠實的向孩子承認錯誤，
我想，孩子內心真正渴望的並不是完美的父母，而是希望父母能跟他們站在同一陣線，帶著他們一起合作，一一解決問題並達到目標。

謝謝棠棠不記仇，之後的我也絕對不能再犯同樣的錯誤了！❤️

#照片解說
棠從幾個月前就求我買一整套屁屁偵探，但對於孩子想要的東西我通常都會延遲滿足，我總是說：「目前還沒有預算，要先存錢。」
結果某天棠主動提議：「不然妳設定目標，我有達到再買給我。」
（KT說她能這樣想很好，於是他立馬掏腰包贊助😆）
我便順勢說：「那期中考有全力以赴就可以。」
藏了好幾週的書終於可以現身了～～

（註：我爸媽沒有對我不好，只是以前他們工作忙碌，加上我從來沒說希望他們陪，所以他們以為我不想，但其實我很想😅）

下週即將期中考，走在校園裡總會感受到一股不安氣息。尤其是近些年來，愈來愈感受到這壓力指數不斷上升。

很多孩子早已在假日時就到安親班、補習班加強衝刺，有孩子說：「老師，我們不是前一週就要到安親班報到，而是連續兩個週末，都要到安親班寫考卷.......」各班的複習考卷也沒少過，影印機瘋狂運轉產量驚人。事實上，連我這樣不喜歡讓孩子們考試的老師，也得留一週幫他們複習，好幫他們通過每一次段考，以免孩子考太差難以回家面對他們的爸媽。

但我一直提醒自己要堅守著那道防線：「我們是要教出會考試的機器人？還是要教出會思考的未來大人呢？」

這答案，總是讓人頭腦頓時變得清醒多了。

「教學是教思考、教能力，而非只教知識。因此考試並非是只在考記憶、考知識，而是在考試中，也能促進學生思考、培養學習的能力。」

我說過，每個班級經營策略，背後都是老師的教學信念以及教育哲學觀。我相信，考試是用來檢測學生學習成果好讓老師實施補救教學的工具，要考，也就要教；考後，不是死記背誦，而是理解並應用。

因此即便在幫孩子複習考，我也一直在思索：如何能在每次小考中，促進孩子們思考、培養學習的能力。

因此，能用線上平台做到的複習，我就盡量不用紙筆測驗。

每一張數學考卷，收回來仔細看訂正，每個錯題都要寫上錯題原因，孩子們一個一個來到我面前，我一題一題檢視，沒寫清楚，就回去重寫重算。數學小考不登記考卷考幾分，而是登記孩子們前來訂正的次數。

國語小考，則是發下前，先讀該課五到十分鐘課本，再進行小考。小考後，再留五到十分鐘，可翻找課本或簿本，用藍筆訂正，最後才收回來批改。我要教的是他們自己找答案、做學問方法。提醒他們每一分都要珍惜不放棄。

社會小考，則是仿照國語小考，先讀、才寫、後找答案。並用賓果遊戲，配合難題提問從課本裡找答案。我要做的盡量讓複習趣味化，同時讓孩子們知道該如何從課本裡找答案，做學問就要從細節著手，扎實不馬虎。

其實我心裡比孩子們還著急，但我把這份著急好好收在自己的心裡，並試圖消化它，而不轉移給孩子們。我看過很多的老師和爸媽因為考前焦慮症發作，只能瘋狂的用考卷淹沒孩子。但是，我們究竟傳達了什麼價值觀給孩子？我們究竟在密集的小考中教出了什麼樣的孩子？看看孩子們面對考試的反應就可以得知。

這幾天批改孩子的國語小考，上頭的造句太讓我驚豔，很多孩子的不但字數破表，連造句都更加有深度。在這種錙銖必較的考卷上，不怕寫多寫錯被扣分，還洋洋灑灑的大展寫作力，我打從心裡覺得佩服。於是我也大方的不斷為他們加分。

這幾天，孩子們的考前計劃裡，也是展現了高度的自學力。在考前我刻意將作業量降低，就是希望留更多空白時間讓他們自主學習。而這份考前計劃裡，看到他們滿滿的決心。

今天，有位程度中等的孩子，數學小考考了100分，他默默的待在我旁邊，跟我說：「老師，我有認真的聽你的那句話：『錯誤，是最好的學習。』當時這單元我學得好爛，於是我就認真的面對它，沒想到竟然考了100分，我真的好開心啊！」聽完，我拍拍他的肩，真心的為他感到高興。

當然，不是所有孩子都這麼自學力爆表。但我知道，至少這樣的方向是正確的，當老師的我願意自己消化著這些焦慮，再放慢一些步調，等著這些孩子跟上來。

我也知道，在華人世界，要想帥氣的跟考試說再見、不甩它，真的是太困難了。但是，孩子們提醒我們一件重要的事，就是在焦慮的考試中，還有一種很珍貴的特質不容忽視，那就是孩子們願意學習的心，願意持續思考的內在動機。

那可是孩子一輩子該守護的寶藏，不容我們輕易的抺去它。

❤️「考前計劃表」檔案下載：
https://drive.google.com/file/d/1bqnFUXHAyOawyOp0L2P1FIPE_85WVBoU/view?usp=sharing