#個人經驗 #分享 ‼️在荷蘭看醫生‼️ ⁡ 💡根據本耳朵住在荷蘭短短兩年就生過四次病的真實經驗分享，在荷蘭看醫生真的不方便啊🍵 ⁡ ⁡ 🔅前情提要🔅 在荷蘭的每個人，通常根據自己註冊的地址或保險（或喜好？）都會有一個固定的家醫師，不管你受了什麼傷、不管是什麼部位不舒服，通常都會先聯絡這位家醫師 ⁡ ⁡ 👣就醫步驟👣 ⁡ 不像台灣可以直接”walk in” ⁡ 在荷蘭的一切都採 預 約 制 ‼️ （荷蘭男連回自己娘家吃晚餐都要提前一個禮拜打電話跟媽媽預約(? ⁡ 醫師當然更不用說 ⁡ 一定是先電話訪問，請你自主觀察，幾天後沒改善才會幫你預約 ⁡ 接下來就是像圖中說的一樣 （懶得打字🤣 ⁡ ⁡ 🧡最後祝大家永遠都不用經歷這些步驟，健康快樂的生活🧡 ⁡ ⁡ #Dutchlife #醫學系 #看醫生 #診所 #感冒 #發燒 #普拿疼 #荷蘭日常 #荷蘭生活 #歐洲 #荷蘭 #留學 #海外 #學英文 #learnenglish #overseas #Amsterdam

上週末有收看直播的孩子， 還記得盧億學長嗎？ 建中、陽明醫科、林口長庚醫院住院醫師， 七年來對女朋友體貼專情(這很重要呢！)💕 排球隊隊長 🏐 彈得一手好琴🎹 也是位視病如親的好醫生🧑🏻‍⚕️ 俐媽向他邀稿， 他很樂意和大家分享英語學習對他現在職涯的影響。 記得， 語言，是工具， 是一輩子不會停止的學習， 打好基礎，很重要！ ————————————————————- 各位學弟妹大家好， 我是台大明明補習班的畢業生 盧億 現在是林口長庚醫院的住院醫師 今天要跟各位聊聊，英文對我的重要性。 英文在國高中，一直都是比重龐大的學科。 但是，他不像其他科目，在特定期間有特定進度。比如數學，在這次段考就是考這段內容。下次段考，這些可能就用不到了。 英文的學問，是不斷堆砌的。這次段考考的單字，難保下次不會出現。 更重要的，或許未來的我們用不到微積分、用不到三角函數，可是，絕對，絕對用得到英文。 去美國想喝星巴克，不會需要用到微積分算整杯咖啡有多少的體積，但絕對會需要知道大杯的咖啡不是叫做big cup ，而是grande 。 而英文，最特別之處在於我們可以無限的超前學習。我們可以在國中就背完高中七千單字，也可以在高中直接挑戰托福。 而超前學習的重要前提，是我們能讓自己沉浸在有著龐大內容的學習環境中。 而台大明明補習班，在我國高中學習英文時，就是提供了如此的環境。 林俐老師的課堂，除了課本的生字進度之外，她還會將生字做衍伸，或許是字根字首字尾，或許是內容的衍生，她稱為「大餐」。 每次的大餐內容都很豐富，基本上就是把你灌好灌爆灌滿。 或許學校老師也會如此補充，但是，林俐老師的內容豐富程度絕對大大超越。重點是，這些補充的內容，有超大機率會出現在下次的考試內容中，因此，你不好好吸收也不行。 這點帶給我重要的影響。 在我讀醫學系時，基本上，不管是疾病名稱、或是解剖構造，都能夠從字根字首字尾拆解，然後得出邏輯。這對記憶這些龐大的資訊有很大的幫助。 另外，在台大明明的課堂間，老師大多用英文上課，如此可以培養我們的外語直覺。大部分的學生，在學習外語時，都會在腦中將其轉成母語之後，再用母語思考，最後再翻譯成英文。這樣，其實會降低我們對於外語的語感，進而導致往後在閱讀文章、或是口說時，不只不流暢，還常常弄錯語意。 現在各行各業都追求國際分工，而英文由於歷史淵源，如今儼然成為國際認可的世界官方語言。我們在吸收最新的醫療知識，也需要閱讀英文的論文，在特定場合也得用英文做presentation。而當初在台大明明補習班的學習環境，讓我在現在的職場不會畏懼快速閱讀英文資料，更不會害怕需要英文對話、演講的場合。 在這邊，也勉勵各位學弟妹，在英文的學習路上更順遂，也預祝各位金榜題名，英文這把武器，確實能幫助你在追夢的路上披荊斬棘，讓自己能毫無畏懼的朝夢想邁進。 共勉之！大家加油！ ———————————————————- 謝謝盧億學長🙏🏻 #俐媽學子經驗分享 #俐媽有好多醫師學生 #骨科眼科牙科神經內科婦產科等等 #俐媽下半輩子的健康就靠你們了 #台大明明的孩子以自己為榮 #俐媽也以你們為榮❤️

. 【翻譯世界風濕病聯盟COVID-19問卷】 . 很久之前，在一個國外病友社團當中，認識了史丹佛大學的一位流行病學教授，暫且稱她為S吧。前陣子，S邀請我參加一個蠻大的計畫，叫做Global Rheumatology Alliance。當中有各國的醫師、學者、病友，一起研究COVID-19對於風濕病患者的影響。 . 其中一個計畫就是跟疫苗有關。他們設計了一份問卷，想要了解風濕免疫疾病患者對於COVID-19疫苗的接受度與瞭解程度。而我就被S找去擔任繁體中文版的譯者。其實當時有點懷疑，我翻譯這個，在疫情控制良好也沒什麼疫苗的台灣，到底有多少人會願意填？那時候大多數的人連AZ跟Moderna是什麼都不曉得，即使是醫護人員也不見得覺得打疫苗是件急迫的事，更何況是廣大的風濕科病友們？ . 不過我心想或許國外也有一些繁體中文的使用者會願意填問卷，於是就接下這份工作。問卷蠻長的，為求完整，連許多極為罕見的風濕病（例如SAPHO症候群、PFAPA症候群等等）都列在其中，光是那些罕見的專有名詞就翻了蠻久的。最燒腦的部分是因為要調查病友所使用的藥物，所以到健保局的藥物查詢網站，把常聽說的藥物商品名全部列到選項裡面去。 . 為什麼要這樣做呢？因為以大家常用的風濕科神藥HCQ來說，就有不知道幾種商品名。大家叫它「奎寧」，正式名稱是hydroxychloroquine sulfate，商品名常見的有「必賴克瘻」、「殲瘧」、「瘡寧」，少見一點的則包括「免疫利」、「克樂貴」、「倍利安」等等。（這還算少的了，如果大家很閒，可以查查看prednisolone有多少種商品名^^） . 雖然成分一樣都是hydroxychloroquine sulfate，但根本沒幾個人知道它正式的名稱。若是直譯化學名稱「硫酸羥氯喹」，在台灣不會有人知道你在工三小。所以身為譯者，就要盡力把當地常見的名字都放上去。這樣因地制宜進行翻譯的過程，應該算是一種localization（本地化），也是和Google就能輕易做到的直譯最不一樣的地方。 . 完成中譯初稿後，我將稿子寄給一位耶魯的華裔風濕科醫師。她將我的初稿交給一位台裔美籍醫學生進行backtranslation（回譯），在沒有看到英文原稿的情況下重新翻回英文，再將原稿與回譯稿進行比對。這樣才能確保兩份問卷的語意是相同的，畢竟這是學術研究所需，語意不同會造成受試者的解讀不同，我們收到的結果也就不見得可靠。 . 後來整個過程順利結束後，我收到一封email，居然已經有人快速的把此次研究的內容寫成論文了！（鬼一樣的效率…）雖然自己原先沒有預期得到任何回報，但是他們一樣把我列為共同作者之一，我也因此意外賺到一篇SCI paper（又不是我寫的，當然不是一作啦，不過還是覺得超級flattered！）。 . 除了為COVID-19相關研究貢獻一點點微薄的力量之外，這次的經驗也讓我結識了一些國外的風濕科專家，以後如果有什麼問題也許可以向他們請教。總之是非常難得的經驗！ . #醫學生 #醫學系 #臨床研究 #學術研究 #翻譯 #譯者 #風濕免疫 #武漢肺炎 #covid_19 #疫苗 #新冠疫苗 #莫德納 #az疫苗 #ɢᴇᴛᴠᴀᴄᴄɪɴᴀᴛᴇᴅ #covidvacccine