【公館營區改建貪污弊案，內部調查報告在「有」跟「沒有」之間，請不要再當「國防布」】時代力量立法院黨團聲明_2021.09.15​
​
■ 前情回顧​
國防部公館營區改建工程案，是蔡英文總統相當重視的興安專案政績，但工程招標過程中卻爆發國防部軍備局張大偉少將向得標的「中華工程股份有限公司」索賄4500萬元，新北地檢署檢察官於今年8月26日正式起訴張大偉等人。​
​
■國防部內部調查報告在「有」跟「沒有」之間​
⛏在地檢署起訴「當日前」，時代力量立法院黨團發文國防部調取本案相關資料，並請派員出席說明，會議中，國防部及空軍司令部同仁表示，因檢調偵辦中，國防部怕影響案件偵辦，尚未啟動內部行政調查作業。​
​
⛏在8月底新北地檢署起訴「後」，時力黨團多次邀請國防部說明，國防部法律事務司及空軍司令部法務組同仁均表示，檢察官已起訴，軍方正要開始進行內部行政調查，尚未有調查報告。​
​
⛏9月5日，時力黨團前立法委員黃國昌於臉書發布一張公文照片，上面清楚記載，國防部於8月20日以函令通知空軍司令部、軍備局等單位，有關軍備局張大偉少將疑涉違失案實施法紀調查結案報告。​
​
也就是說，早在一開始，時力黨團詢問國防部是否有行政上的內部調查報告時，國防部已明顯說謊。​
​
⛏9月6日，時力黨團電話聯繫國防部轄下機關國會聯絡人，詢問國防部8月20日函令一事，才承認確實有法紀調查報告，並表明前來說明意願。​
​
⛏9月9日，國防部再次派員說明，表示原法紀調查報告是在檢察官起訴前所製作，會再比對檢察官起訴的內容後，再深入調查。時力黨團向國防部表示，現有法紀調查結案報告既非密件，且屬「結案報告」，為瞭解國防部對於除弊的態度與調查作為，有請國防部提供該份法紀調查結案報告必要，並再次發出公文請國防部提供。​
​
■「國防布」迄今拒絕提出法紀調查結案報告​
沒想到，時力黨團今日收到國防部回文「囿於起訴書所載部分案情尚待調查釐清，本部刻正約詢相關人員，調閱卷證資料待完備調查後再赴說明」為由，拒絕提供法紀調查結案報告。​
​
時力黨團對於國防部「拒絕提供法紀調查結案報告」一舉深表遺憾且無法接受，無法認同國防部對於行政上應踐行的調查權責如此怠惰職守，如此作為都一再顯示國防部仍然是一塊「國防布」，對於弊案掩耳盜鈴，只會讓國人更無法信任國防部在辦理採購案上的廉潔。​
​
因此，時力黨團呼籲國防部，別再重演「國防布」，立即公布「法紀調查結案報告」，並向國人公開說明國防部公館營區改建貪污弊案始末。

https://www.facebook.com/532547436922744/posts/1891021107742030/?d=n

這次要來分享我在明道，敬愛的國中和高中班導師。是女老師這次我們就不放對比照了啦哈哈哈哈哈雖然我覺得她們長一樣根本沒變！（ 這點我見到老師們的時候也講了很多遍，老師絕對是外貌不受歲月影響的職業之一！）

在明道六年，大概可以說閉著眼睛都會知道怎麼從校門口走到教室、幾年幾班在哪棟樓都可以秒講，（ 但這次回去我竟然聽到蠡海大樓四個字還蛤了一下哈哈哈 ）六年的故事真的太多了啦，可以同學會坐下來聊一整天的那種，先從距離現在11年的國中講起。

我國中是5班，班導是第一張照片的 陳婉華老師，也是數學老師。婉華老師對我們就像對自己孩子般的耳提面命，從成績到禮貌、到生活作息也是。我印象最深刻婉華老師說過的一句話就是：

「乾淨乾淨，要乾才會淨！！！」

因為只要教室旁邊有廁所的班級，都會被分配到要打掃，會有糾察隊巡視評分的那種，我們班就是離廁所相對近的班級。

那次，班上的整潔分數沒有很理想，廁所地板濕到可以邊唱let it go～婉華老師大概講了有半個早自習，要怎麼打掃廁所、濕拖把完再用乾拖把，水龍頭旁邊要怎麼樣擦等等的，把最簡單和基本的事情做好！

長大後才體悟一句話：「嚴師出高徒」，在國中成長階段，也是因為婉華老師的處處叮嚀、很多小細節要怎樣注意，我覺得我們班的同學都蠻有禮貌的啦哈哈哈，這次見到婉華老師很驚喜老師還記得我當時曾送過她什麼禮物🎁說我還是當年她認識的印象與樣子，感人😭

————————————————

再來是我的高中，8班，
高中班導、也是英文老師，林曉慧老師，我們都叫她Tracy（ 嗯⋯到高中有點自覺小大人的這個年紀，大家會開始直接稱呼老師名字表示友好哈哈哈哈有夠失禮^_^）
對Tracy的印象就是她感覺好像都很冷靜，情緒線就是一條平穩的道路，可能因為這樣大家都和Tracy像朋友一樣會聊天，得到的回應大概會是：哦哦是喔！所以大家沒在怕跟她聊天。
連生氣的時候，同學可能會互看想說，老師現在是有生氣嗎？有嗎？🤔
印象是到快大考的時候，班上還沒有收心進入考試狀態，她那陣子就蠻嚴肅的，發考卷會說：「這英文作文是在寫什麼東西（ 啊語氣還是一樣平靜哦哈哈哈哈）」通常直到空氣凝結，我們才會跟著安靜，皮開始有繃。

這次回去，Tracy跟我聊了好多，我成功的讓印象中非常平穩淡定的她說了幾次「哈哈、太好笑了」，覺得得到了肯定，很有成就感。

—————————————————

附上的照片還有和師長們的合照（ 校長還是一樣帥 ）（ 我手機裡沒有和婕鈴學姊的合照抱歉嗚嗚 ）
照片還有和立璇組長、信穎姐合照❤️
我愛明道的大家！下次見！

這是我首次以監試委員的身分進入統測考場。在5節100分鐘的考試，我觀察教室裡本應該奮筆疾書的42位孩子，但卻被眼前的景象給震懾住了。

有同學在鈴響後才姍姍來遲，考試中不是趴著發呆就是東張西望，答案卡一拿到就通通猜B，然後倒頭就睡，幾分鐘就舉手問我「可以交卷了嗎？」

我試著看了一下英文考卷的題目，手寫題並不難，幾個空格的答案，大概國中生都學過吧！然而看看這群學生的回答：

【熱門講座】達成共識，你可以這樣做！06/21(四）或 06/30(六）19：30
講座資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3000

【7.21 開課】《學「問」～高難度對話的望聞問切》~第13期
掌握達成共識的關鍵能力！
課程資訊：http://www.koob.com.tw/contents/232
更多學員心得分享：http://goo.gl/A07zZ0

線上課程【不用開口，就讓你擁有人際好感】
▪ 啟動人際溝通的關鍵影響力 https://goo.gl/v3ojdo
→ YouTube紛絲NT1,000元折價專屬優惠，直接輸入代碼：「07pjNj6l」

桌遊【人際維基】～一玩就懂得別人的在乎：https://goo.gl/Ej4hjQ
到蝦皮購買【人際維基】：https://goo.gl/ASruqR
==========================
以下為本段內容文稿：

最近我讀到一個很有趣的實驗，在2004年，紐約州立大學的實習分校由兩位心理學家，分別是亞瑟艾絨跟芭芭拉法拉力。他們做了一個試驗喔，他們把一群陌生人做隨機的配對，讓他們做兩種有點奇怪的舉動。

第一種情況是，其中一位陌生人蒙住眼睛，另外一個人用牙齒咬住吸管，那我們知道當你要說話的時候，牙齒咬著一個東西，你的聲音聽起來一定會變得很奇怪。

就像是這樣子，就是嘴巴、牙齒咬住一個東西，然後這樣子講話。你剛剛聽到的就是我咬住一個東西講話的聲音。

這兩個人就被指示是要做一些有點滑稽的行為，眼睛被蒙著那個人必須聽從，咬著吸管的人用奇怪的聲音發出指示，然後學習一連串的舞步。

然後另外一組就是對照組，對照組呢比較嚴肅，他們沒有使用吸管，他們沒有用滑稽的聲音在講話，然後他們要學習的舞步也不用蒙眼，總而言之就是中規中矩的，由一個人教另外一個人跳舞。

這兩組的實驗結束之後，實驗人員請他們去寫一個問卷，去問他們從中獲得多少樂趣。實驗結果就證明喔，蒙住眼睛、咬吸管的那一組可以製造比較多的效果。

接著重點來了，研究人員請他們去畫兩個交疊的圓圈，去顯示他們覺得自己跟對方到底有多像、到底有多親近，到底有多麻吉？

結果就顯示喔，有一起笑鬧的人的那一組，覺得對方比較親近，也比較有默契，也覺得對方是比較有吸引力的人。

那為什麼跟你分享這個呢？如果你現在狀態是在尋覓另外一半，或者你想多認識一些異性朋友，多創造一點機會的話，那麼我們在一般社交場合當中，我們到底要怎麼跟別人搭訕？我們搭訕的時候要用什麼樣的說法？

透過這樣的一個實驗，或許你也可以想想看哦，平常我們在跟異性搭訕的時候，可能你都會說一些很中規中矩，聽起來不犯錯的話…像是你是不是常來這裡啊？像是這種問題。

甚至於有一些比較糟糕的，就是說一些自我標榜的話，叫做我有心理學博士的學位，或者說一些自己以為很厲害，但對方聽起來其實興趣缺缺的事情。比如說你告訴對方我有朋友，他是戰鬥機飛行員，那這件事情干對方什麼事呢？

或許透過這個實驗的啓發，不妨我們再跟別人搭訕的時候，可以試試看一些有趣的說法，比如說像是～如果你有機會上電視模仿名人，你會想要模仿誰？這是不是有趣多了？或者是如果你是包子的餡料，那你覺得你會是什麼樣口味的餡料？

雖然些問題有一點古怪跟滑稽，但是對回答的人來說，他是沒有壓力的，他可以自由發揮的，他講什麼都對的，那這個時候跟你互動的人，就會覺得你是一個有趣、好親近的人。

但事實上冷靜下來想一想，就算你問了一個很有趣的問題，也不等於對方能夠真正的認識你，但是你卻在對方的心中形成了一個有趣的印象，希望今天的分享對你有幫助，更希望你能夠早日尋覓到自己的靈魂伴侶，如果你現在還是單身的話，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道，別忘訂閱旁邊的小鈴鐺按下去，這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。

那麼如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話，我們在影片說明的最末端都有相關的連結，凱宇很期待有一天，在啟點文化的教室裡能夠見到你，謝謝你的收聽，我們再會。

#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長

（附文稿）
【熱門講座】溝通，和你想的不一樣~04/14(六) 或 04/20(五) 19：30
講座資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3241

【05/18開課】《人際回應力-看懂情緒，輕鬆對談》~第16期
一個人的命運，是回應力的總和！
課程資訊：http://www.koob.com.tw/contents/157
更多學員心得分享：http://goo.gl/Guc6V6

桌遊【人際維基】～一玩就懂得別人的在乎：https://goo.gl/Ej4hjQ
到蝦皮購買【人際維基】：https://goo.gl/ASruqR
==========================
以下為本段內容文稿：

最近我重讀了羅伯特希爾迪尼的經典著，叫《影響力》這一本書喔。那影響力這本書呢它談的是很多關於人際之間的互動，我們到底是怎麼樣影響別人跟被別人影響！

那當然心理學家的書他裡面就會有很多的研究，所以當我重讀它的時候，這些研究對我來說雖然不陌生，可是呢每一次讀都會有不同的領悟跟體會。

特別是呢我讀到了一個心理學家叫鄧尼斯雷根，他做的一個實驗，是跟「互惠原則」有關的。我們常常說喔在人際之間禮尚往來是很重要的，然而呢透過心理學的研究告訴我們，這禮尚往來他不會是個觀念，它還真的是會造成你會得到更多額外好處的一個最重要的驅動力。

這個實驗是這樣做的喔，實驗人員呢告訴這些受試者他們參與一個藝術鑒賞的活動，要和別人一起為幾幅畫打分數。那另外一個打分數的人呢叫做喬，那這一位喬呢其實是實驗人員的同謀，他假裝是跟受試者一起來接受實驗的。

這位喬的真實身份就是雷根教授的助理，那為了達成實驗的目的，研究人員採用了兩個不同的環境來進行，其中有幾次喬主動的給受試者一個小小的人情。在短暫的鑒賞畫作的休息時間裡面，喬先離開了房間，然後再回來的時候帶兩罐可口可樂。一罐給受試者，一罐給自己，那一邊對受試者說，我問實驗人員可不可以喝可樂，他們說可以，於是呢我就給你帶了一罐。

然而另外有幾次喬沒有給受試者任何的人情，他到房間外面休息，回來之後兩手空空的回來，除此之外呢喬的表現都一模一樣。等到所有的畫作都評分完畢之後，實驗人員暫時離開房間，這個時候就剩下喬跟受試者單獨的相處。

喬就請受試者幫自己一個忙，喬他表示喔，他正在幫一款新車賣抽獎彩卷，如果他賣掉最多的彩卷，他就能獲得50塊美金的獎金，這位喬就請受試者幫忙買那些彩卷，這些彩卷呢一張25美分，他告訴受試者說幫我個忙就算買一張也可以，當然你能夠買越多是越好的。

那這個實驗的主要目的，就是要去研究在兩個不同的情況底下，這些受試者他到底跟喬買手裡面的彩卷數量會不會有差別？

簡單來說，到底有沒有因為那一罐可樂的人情，造成彩卷會賣的比較多，這個實驗的結果毫無懸念喔！那些接受了可口可樂的受試者，他們買彩卷的數量會更多，但是會多到多少呢？

這中間的數量差了一倍，所以顯然喔，有時候給別人一些人情，他對於你後面要做的事情是會有好處的，可是這個實驗理解到這邊 ，你可能想到相反的，尤其是詐騙集團那麼多，那我給別人略施小惠的狀況底下，會不會反而引發了對方的戒心，讓對方防著我呢？

這當然是有可能的，所以我常常就會被問到到底還給別人什麼，尤其在彼此的關係還很淺薄的時候，我到底要給什麼，給到什麼程度才能夠恰到好處？給多了，對方會怕我；但是給少了又沒有效果。

每次我遇到這樣的問題的時候，我的答案都是，你先給那些相對陌生的人一個善意的表情，和一個開放的非語言訊號。

其實你只要靜下心來想一想，回到你的真實人際當中，一個跟你相對陌生的人，他哪怕是給你一個可樂，或者給你個小東西，以現代的社會環境來說，你都會怕怕的對吧？

可是如果一個相對陌生的人，讓你感覺起來看上去他是和善的，看上去他是相對開放的，那麼你會不會有更多的機會跟他熟識，或者當他主動的跟你熟識的時候，你會不會覺得彼此可以認識一下？

你要知道喔！當有了這個認識的前提之後，它後面不管是像這個實驗裡面一樣，給你一罐可樂，或者再給你一些小東西，那麼互惠原則的運作就是從這樣開始的啊。

所以很多人對於「互惠原則」其實存在著一種誤解，就是覺得好像送一些什麼具體的東西，其實不是，你的表情，你的善意，你的開放的非語言訊號，你在跟別人互動的時候，你能夠好好地承接別人的訊息，這些就是互惠原則的開始啊！

那麼談到這裡，其實這些功夫你可能意識到了它好基礎，但是卻好重要。然而我們在成長求學的過程當中，卻沒有真正的好好學習過，所以如果你想補修這一門重要又基礎的學分的話，那麼我在5月18號開課的「人際回應力」課程會對你很有幫助，希望你不要錯過這難得學習的機會。

那當然了回到這一段內容的分享，就算你沒有來參與我的課程，我都希望你在還不確定我們能夠帶給別人什麼之前，我們至少可以先帶給別人跟這個世界一個美好的笑容！

希望這段分享對你有幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片里按個喜歡並且訂閱我們的頻道，別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺按下去，這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。

另外在內容當中提到的「人際回應力」課程，再次提醒你，5月18號開課，在我錄音的這個時候名額已經在倒數了，所以很期盼你能夠把握這難得的機會，希望在教室里我能夠見到你，謝謝你的收聽，我們再會。

#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長