#我陪伴我驕傲

在下課的時候，接到QQ視訊電話，她在鏡頭前掩不住喜色又害羞的說：「麻麻我有好消息要跟妳說，我的作文得到特優了❤️。」

我開心的隨口跟朋友提了一下，得到的回應是：「那一定是妳唸她寫的吧？」、「你們學校真的很奇怪，做這些比賽有什麼意義，都是家長在做的。」然後接著洋洋灑灑的說她孩子唸的學校多麼的講求自主，她的孩子多麼的優秀是沒有靠家長。

現在滑開我個人帳號的FB，好多同時期孩子都長大了 #而且優秀的非常讓我驚嘆，音樂鋼琴彷彿只是一個現在學習的基礎，更多的游泳、語文、學科競賽等等⋯我時常在舞台上看到好多熟悉又厲害孩子身影。

我知道的Grace，平時是電視台內出色的主管，但她會伴著孩子整理考試重點，陪著她規劃簡報內容，這次孩子得到科展特優，10歲的她PPT內容一點也不馬虎，我甚至以為研究目的這四個字，是大學專題才會出現的（笑）

我知道的Rico，是美國南加大回來的四寶媽，她在每個孩子身上進注了滿滿的陪伴，拿出她活靈活現的英文專業來代領孩子成長，還三不五時提供書單分享。

當然不是只有學校的科目才是唯一，可樂爸假日陪著孩子打高爾夫、綠豆媽帶著孩子曬太陽溜滑板。我看到在孩子發出光彩榮耀的瞬間，他們身後幾乎都有父母像影子般陪伴，那可能是種安靜且默默的存在，願意無條件把榮耀全歸給舞台上那個笑容的一種成全。

世界上很多的不公平，不是所有孩子靠自己，就能擁有好的成績或是上台的機會（像我家的就是）。有時候父母跟孩子關係像是二人三腳，可能是向前的阻力，但有時候會是快速到達成功的捷徑 #全然看默契。

孩子在跟我一起完成的每個報告跟作業，在結束後我都會拍照留念，因為相片中總是滿滿的衛生紙團搭配她們的紅鼻子，當然，還有阿公阿嬤萬般不捨的眼淚跟勸退不知上演了幾輪。在我們達成目標後，我都會把照片再給她們看過，讓她們去回想當時堅持中，參雜伴隨著辛苦的過程。

或許不知情的人，可以毫不在乎說女兒的全勤是給爸爸的（因為是爸爸每週接送），她拿獎的作業是媽媽主導的，但請不要忘記，每一個得到結果前的過程，是札札實實有孩子的參與跟努力，也透過這樣堆疊、刻畫出了我們的作戰情感。

朋友生了四個孩子，都很優秀，從小沒有補習過，一直在學校各項競賽拿獎，是舞台常勝軍，孩子們也都考上國內外的好學校。他們夫妻長期致力於追求財富自由，所以孩子從小就是佣人跟長輩在帶的，甚至他們大方的承認：「我們能教什麼？我們學歷那麼低，根本不會唸書。」所以從未陪伴過孩子做過功課。

我也忘不了，在貝貝唸幼兒園的時候，他兒子當時裝著不以為意又像是想確定什麼的指著貝貝，問我說：「妳去校外教學，會給她帶自己做的便當吧？」

我點頭後，迎接來的是他倔將又不以為然的回應：「我媽媽一定不會！她從來沒有她也不想！」

我永遠也忘不了那個孩子的神情，記得當下他應該只有十來歲吧。

或許今天有的人運氣很好，孩子真的沒有造成父母太多的困擾就有好的成果。但如果我沒有天賦過人的孩子，但卻能夠因為我的陪伴、指導而得到被表揚的機會，對我跟對她們，都能增加出自信，#而且會相信不夠聰明也可以試著努力，或許我的孩子以後長大可能也記不住太多這些枝微末節，但我相信她們會有印象，在成長過程中 #爸爸媽媽每個她們需要的環節都有陪著。

〈陸生們疫情期間如何上課？〉

為了我們，
臺灣老師竟然這樣做...

#兩岸分隔的網課，是怎麼做到的...

如今，我坐在臺灣的隔離旅館的書桌前，一扇落地窗外，是夕陽下奼紫嫣紅的雲霞與臺北城盆地色彩斑斕的都市景觀。

隔離結束，我就能回到校園內和大家坐在一起上課了。不知不覺，我們上了一學期的網課，而上個學期，也在大家的幫助下，圓滿地結束了。這不禁也讓我開始回憶，完成上半年的課業過程中所發生的事情...

境外生們都不能回臺，老師們只好想盡辦法跟我們在空中相會了唄。

因為沒有規定一致的授課模式，老師們給境外生們上課的方式就五花八門了：有臉書社團直播、線上會議app連線直播、ppt搭配錄音自學、錄影上傳啊、群組語音通話等好多好多種方式。而學校為了方便我們上課，為陸生們準備了雲梯vpi等工具。

#選課受限，不得已的放棄

網課的影響和弊端當然是存在的，從選課開始，就造成了影響，因為我就讀的是傳媒院校，課堂多是需要團隊合作、實地操作、上臺演練報告的課程，所以很多對於實戰演練要求較高的課，我都只能先放棄了。

因為我們回不去，有的老師非常細心地為境外的僑生、陸生們安排了不同的評分方案，有的老師將團體報告改為單獨的個人報告。

舉個例子，我一門課的老師體諒到我不能上臺發表，便讓我多做了兩份的書面報告以示公平。

還有一位老師在連線直播課後打電話來與我商量，問我：「海珊你想用什麼方式來完成報告啊？你有自己的想法可以跟老師溝通哦！」

掛斷電話前，老師還不忘噓寒問暖的關懷，叮囑我們在家也要多保重。

#老師不求回報的教學

我這學期選了一門英語系的課，課程名稱是英語經典音樂賞析，因為課程中要播放很多歌曲，就不能開直播、否則有版權問題。

和我一起選的還有另外三名陸生，因為我們幾個目前還在隔離當中，老師為了我們四個不落下功課，便在微信上建立了一個五人群組，每次在學校內給臺灣同學們上過一次課後，再幫我們重新上一次。

我們四個陸生中，其中一位同學因實習事宜而選擇本學期不回臺灣，老師也安慰她說沒關係，等我們其他三個解除隔離後，仍然會單獨幫她一個人在微信上完完整的課程。

老師還怕同學與她一對一上課很緊張，開玩笑說：「沒關係，你怕不好意思的話，就叫上你的爸爸媽媽、鄰居、或者帶著你家寵物貓貓狗狗們一起來聽課，老師也是ok的哦！」

其實，老師為我們多付出的這些時間，是沒有任何薪資的，但是老師沒有任何抱怨或不耐煩，也沒有因為只有一個境外同學，而「勸她退了吧！」，給我們幾個上課，就像台下坐滿了同學那樣熱情與激昂。

每每想到這裏，我真的能感受到老師們對於教育的熱誠，還有對每一個選自己課程的同學的重視和疼惜。

我也是到後來才知道，原來我有兩門課，是只有我一個人在境外，需要直播聽課，但老師和全班同學也願意為此不厭其煩地架設設備，所以說感動的地方是講都講不完。

#課堂中發生的趣事

同學們為了讓我也能盡可能地參與課堂，偶爾會幫忙留意直播介面的留言，如果看到我說話了，就會幫我轉告老師、回應同學們的討論。

有一天我把一位老師的課堂錄音下載下來，有一個細節讓我差點淚奔，原來是為了錄音，老師上課除了拿麥克風，另一隻手還要拿著手機，但是又要切換ppt，同學們看到老師在臺上手忙腳亂的，就問老師要不要放下手機，老師卻回答說：

「因為我們這個學期吼，有幾個大陸同學還在那邊，老師有測試過，這樣拿著他們會聽得比較清楚一些。」而這一段對話，也被錄在了課堂音頻裏，我在電腦這頭聽到時，心中瞬間升起一股暖流...

學校為保障陸生們的就學權益，有建議老師們盡可能等境外同學上線後再開始授課。
有一次，社團直播上課了，我卻晚到了幾分鐘，剛打開直播間就聽到老師有些急躁地問：「她開了沒？她開了沒？」

一般這時，下麵同學就會幫忙看看老師的手機，看到我的頭像後就會說：開了開了！她開了！

聽到有人喊了這句話，我便松了一口氣，唉，下次定要準時才是！不到一會兒，老師又問：「再幫我看看，感覺沒開啊！」「啊我是不是要刷新一下她才能出現？」我趕緊撥開紙筆，在螢幕上打字：「在在在！不用刷！我在呢！」

視頻裏卻傳來老師的嘀咕，「好像燈是亮著的，唉，因為現在疫情期間吼，空調一定要確保給它打開了才行。」噢，是說空調，不是說我。是的，這是直播課堂中常出現的烏龍事件。

媽媽從前不知道我在臺灣學習是什麼場景，上個學期我在家上課，媽媽便可以在做飯的空檔也來湊個熱鬧聽一小段，她聽到老師們的臺灣腔便會覺得特別有趣，就像在看以前的瓊瑤偶像劇，咯咯咯地笑得很開心。

#為我們補課的老教授

當然遠距上課難免有一些情況，例如我們學校有的教室在地下負三樓，訊號就會不太好。

我們學校的一位老教授，年近七十了，因教室訊號原因不能開直播，就跟我們說「老師覺得過意不去」，便找了一個下午，為我們三位陸生連線直播，補講了六個多小時的課。

因為老教授不太會用設備，兩位臺灣同學便志願地來幫忙，當天下午也是全程陪伴了我們。

老師講完課，用沙啞的聲音對我們說：「孩子，老師很想你們，在那邊照顧好自己，等你們回臺灣老師再請你們吃飯！」

試想，一位年近七十的「老老師」，這樣心系我們，為我們補課講到口乾舌燥，處處為我們著想，真是「春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始乾。」

#順利完成功課，離不開老師和同學的幫助

遠距上網課不好的地方當然也有啦，例如不能和大家互動，不能參與討論，不能上臺報告演練等等，但排除掉這些不可避免的弊端，

我所看到的是各科老師在分隔兩岸期間，對我們的包容和疼愛，也常看到其他陸生在朋友圈分享說，老師發來關心的訊息、抽出時間來給他們課後輔導等等，常常為了回答一個問題，就打了微信介面滿篇的文字。

教師節將近了，在這裏真的想對每一位老師說，謝謝老師們！你們辛苦了！

除了老師們，也要感謝所有的臺灣同學們，無論是直播設備的架設還是課堂中資訊的互通，都多虧了他們的幫忙，還有在團體報告中「carry」我們，讓我們即使不能上臺報告，也能負責一些簡單的善後工作，以順利完成上學期的學業。

看直播過程中，有時候網路不順暢，ppt不能看清楚，就有同學幫我拍下來，作報告時需要用到課本內容，而我沒有購買課本，同學也會一張一張拍下來發給我。更有同學擔心我聽課聽不全面，把自己的課堂筆記無私地分享給我...

———

大家都問我，上學期不能回來，學習會不會受到影響啊，功課會不會有障礙啊，會不會延畢啊，其實我想說的是，不能回臺灣固然是有對學業產生一些影響，來自遠方老師和同學們的關懷和照顧，卻是只有加倍，沒有減少。

現在能夠重新回到學校，重新參與到活潑可愛的臺式課堂氛圍中來，我自然是心懷感恩，非常期待而雀躍的。

好，那就讓我們一起為這學期的課業努力奮鬥吧！

2020.09

期末的報告要現場聽音樂會，
今天打了176份歌唱音樂類PPT，大學生的語文表達能力，一切盡在不言中，只能說一句“有意思”.....
花了我7個多小時，
終於結束了！
MAMAMIA!

歡迎在留言留下你/妳的看法與建議喔(๑•̀ㅂ•́)و✧

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【06170435 簡敏全 攝影作品欣賞圖說Word】
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【08430720 周珮鈺 攝影作品欣賞圖說Word】
http://bit.ly/10902MCUCPPF08430720
﹝負責﹞實作成果、作品介紹、報告內容討論、參與影片錄製

【小組Teams在20210527錄製原始影片檔】
http://bit.ly/10902MCUCPPFRecord

【影片中的DOVA音樂使用】
00:00 - 03:21 星が還る ─ Flehmann
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「Flehmann（フレーマン）／フリーBGM制作・配信」
宜しければチャンネル登録お願いいたします。フリーBGM先行配信しております。
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03:21 - 05:06 おひさまの下で ─ すもち
https://dova-s.jp/bgm/play14595.html
https://youtu.be/ccsM9LrJE2c

05:08 - 07:27 ペンタスの庭 ─ shimtone
https://dova-s.jp/bgm/play14591.html
https://youtu.be/QlNC9IS3LvQ

07:28 - 09:04 休日 ─ マニーラ
https://dova-s.jp/bgm/play14610.html
https://youtu.be/2BeL7OaJxd8

【影片各個章節時間點】
00:00 開場白
00:14 陳立穎─剝皮寮
01:49 周珮鈺─碧潭大橋
02:39 周珮鈺─陽明山海芋小徑
03:21 陳立穎─承恩門的夕陽
05:08 李宗學─霧裡看校
05:53 李宗學─嬌滴杜鵑娘
06:33 李宗學─處處留心皆學問
07:14 李宗學─擁抱台北的天空
08:13 李宗學─突破框架的市長
08:55 結尾、感謝收看

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