為什麼音高高到一定程度，男聲聽起來會愈來愈像女聲？

人耳之所以能分辦男女聲，靠的是“母音共振峰”的相對位置，相同的“母音”，會有近似泛音共振峰的相對距離，但音高的位置則不一樣，高一點聽起來女聲點，低一點聽起來男聲點。

舉例來說，有研究指出渾厚的男聲所發出的[e]，由500與1800Hz兩個泛音共振峰突出所形成。而女孩聲的[e]則是850與2200Hz所組成。兩者的相對距離，大約在1300～1400Hz之間；相對位置則渾厚男聲在較低，女孩聲較高。

這個聽起來音色偏男性與女性，除天生的聲帶厚薄與口鼻咽腔空間構造外。 在這天生條件給定下，音高高一點，容易聽起像女性化。原因是因為母音共振峰的形成位置也被迫提高了。而壓低音高，也就會聽起來更為男性化，因為母音共振峰的位置也拉低了。

所以，我在教學時總是會遇到覺得自己聲音不夠渾厚的人，不管男女聲，總希望自己聽起來再更男性化些，就會明顯的壓低音高，也壓的嗓音不太舒適。

延伸這個概念，有兩個問題會跑出來，一是可以想見男聲飆高音，飆到一定的程度，聲音上會有些雌雄莫辨；二是人聲發的愈高，會愈是咬字不清。

兩個一塊說，A4的頻率是440Hz，人聲一發泛音呈倍數放大，440、880、1320、1760、2200、2640Hz，母音辨識區大約在200～2500Hz之間，所以這6個泛音就靠它們組成母音的聽覺感受了，只有6個太少了吧！

如果是A2的音高，那由110Hz開始，到2640Hz吧，中間會有24個泛音來組成，能組成的母音共振峰自然細緻的多，分辨能力也清楚的多。這跟影像的解析度一樣，解析度愈高，愈有好的分辨度，能呈現更多的細節。

那麼，大約多高，男聲就很難聽起來像男聲呢？

答案是C5，也就所謂的男高音的High C，基頻頻率是523Hz。但說坦白話，只有天生嗓音極重的男聲，到這高度還能有男聲感，像我大概#G4～A4就極限了。低頻的創造力還是不夠，到了高音聽起來就不夠渾厚。

不過呢？一切都是相對的聽覺，如果一首歌在中低音域唱久了，突然走一個A4的高音，音色大致一致，也不會令人太感覺聲音不夠渾厚。也能透過等化器來調高低頻的多寡，多補點低頻改善音色。

但有人會覺得誰說高音時會有咬字不清、發聲含渾的問題，很多歌聽起來咬字還是很清楚！

但這有個先絕條件，就是我們有沒有聽過這首歌？熟不熟？

若是聽過且熟悉，那大腦就會腦補，把記憶中的資訊調出來，形成大腦的感受與認知。而非大家所想的，每次一個訊息出來，都會好好的聽、好好的看、好好的想。簡單來說，大腦是能躺著，絕不站著，節能省碳的能手。

所以，在教育上必定要強調重覆的刺激，在一次又一次的重覆之中，記憶中的資訊調出來的會愈完整，同時也會刺激強化，形成新的記憶。這也就是需要“打歌”的原因，或搭配上電視劇的片頭、片尾，聽久了，同時與其它的情境結合，成為耳熟能詳的曲子就機會大了。

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音域的自我檢測！

如果你耳朵能分辨音高，用鋼琴彈一彈唱一唱也可以，若你其實搞不太清楚自己有沒有音痴的問題，用科技幫幫你吧！

提供一個手機小程式來自我檢測音域，方法很簡單，打開APP，應該就內設在Chromatic的模式，代表的意義是半音階。

Android：
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.stonekick.tuner
iOS：
https://apps.apple.com/us/app/pitched-tuner-tuning-app/id1457541750#?platform=iphone

然後用滑音的方式，下滑到最低音，記錄下來是多低；向上滑音記錄是多高。

如圖，代表我發出D#3的音高，略高一點，那10、20、30的數字，指的是半音與半音間的百分比，我這個音接近10，代表的意義是在D#3與E3這兩個音間，我在靠近D#3的10%以內，這個音發的很準了。聽兒子說，他們練樂器，每個音要儘可能在±20%以內。當然也有音準魔人，想追求0%的精準...。(那聽MIDI就好，一定很準！)

缺點是手機的麥克風對100Hz以下的聲音不太敏感，所以低於100Hz收音不太敏銳，甚至完全收不到。若低於G2(98Hz)就不必太介意多低，算G2即可，一個大概的低音就好。

然後看看最低音與最高音中間的差距，假設最低音測出來是G2，最高音的A4，那先看數字，大減小，4-2有兩個八度。再依CDEFGAB的排列順序，最高音A排在最低音的G的後面，代表比較音高比較高，所以A>G，音域是兩個八度多一點。

再舉個例子，若最低音測出來是B2，最高音是G3，那3-2，有一個八度，但最高音是G，最低是在B，所以，因為CDEFGAB的排列，G
不必要太精準，如果是想知道自己的音域是不是太過份的窄，這音域如果是不到一個八度，或一個八度多一點，那嗓音的能力就問題有點大了。

記得，要在比較安靜的地方，否則收到別的聲音，會有誤判。再者，如果收到的音高出現跳動的紊亂，那可能你的嗓音有許多雜訊，煙嗓、氣音產生的其它頻率，混亂了APP的判斷。通常太低於G2，或出現有6以上的數字，大概就是收到雜訊了，而不是人聲所造成的。(女高音會到6，另一種到6的人聲叫海䐁音，英文叫Whistle Register，哨音)

總之，若有覺得奇怪的感覺，那不是去找醫生，就是來找我了。

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常在粉專寫F4、A4等等專有名詞，總會有人問這到底是什麼意思，F4不是流星花園的四個主角，A4也不是影印機用紙的常用規格，它們在這指的是某個特定的音高。

音高由振動的頻率決定，頻率愈快、音高愈高。會是C、D、E、F、G、A、B加上數字來表示某個特定音高，是借了音樂上鋼琴的琴鍵配置所致。

A4指的是鋼琴上第四個八度音的A，在ISO的標準中，這個A4的音高訂為440Hz，每秒振動440次。這裡的440Hz指的是這個音彈下去所出現的最低振動，稱為基音，其上還會有整數倍數的泛音，泛音決定了音色，語言性也包含在內，基音決定了音高。(音高頻率表：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%9F%B3%E9%AB%98)

光這個A4=440Hz就有許多故事可講，這標準是20世紀的產物，早在18世紀這音高的頻率沒這麼快，到了19世紀愈調愈快，最後又在20世紀時拉回來一些，而訂在440Hz，被陰謀論者視為納粹的洗腦頻率。

男聲、女聲聽到鋼琴上的C4，其實會發的不一樣高，卻以為一樣高！？

這大家可以下載Tunner這種App玩玩看(https://play.google.com/store/apps/details?id=com.stonekick.tuner)，然後用鋼琴的APP彈個C4，你會發現女聲會發出C4的音高，男聲卻發的是C3，低了一個八度。有趣的是，直覺上男生與女生卻都會覺得對方發的音高跟自己一樣高。

這件事，我找了許多資訊都沒有找到解釋，只能推論看看。有看過一個影片說，其實人類的相對音感是個進化後的產物。相對音感，是指當音樂移調之後，人類仍會覺得是同一首曲子的大腦換算能力。所以，到KTV唱歌，我們會升降KEY，也還是覺得是同一首歌。

其它動物就不是了，鳥類的聽覺不同的音高、相同的旋律，對牠們來說是不同的兩個曲子，無法換算成同一個旋律。而人類有了這個功能，也代表對絕對音感的音高辨識會退化，相對無法確定一個音的絕對高度，所以，男女聲發聲差了八度，大部份人會視為相同的音高。

我女兒有絕對音感，她發生過聽一首被抄襲的歌，因為移了調，使她一時間沒聽出來是同樣的旋律。有了絕對音感，對相對音感的能力往往會下降，兩者間會有些衝突在。

混亂的音高訂名？最好以鋼琴的音高定義來說明！

小時候在合唱團，老師會說：“你們這個1點mi，沒上去。“

這個講音高的方法也常用，中間八度，就直接Do、Re、Mi，高一個八度就叫1點什麼，低一個八度，就叫低音什麼。可是，也不是個清楚的說法，調性有首調與固定調，首調是以曲子的調性為主，換算成新的Do、Re、Mi，而固定調則以C大調為固定。

說到這有些複雜了，總之呀！以音高的角度來看，用C4、A4這種說法會真的精確，往下談也好談，大家定義就會一致了。

定義好音高，發聲的生理現象就好說明與音高間的關係！

我常會寫到發聲的兩個關卡，第一關男聲F3～A3，女聲F4～A4；第二關，男聲D4～G4、女聲A4~D5。前者，是說話常用音高與唱歌需用音高的交界處；後者，是叫”換聲區“、”轉聲區“，指的是聲帶可以拉長或不拉長皆能處理的交界區。

這是個人類的發聲生理現象，到了某些音高自然會出現的天險，當然，每個人聲帶的長短厚薄不同，區間的落點也會有些差異，但大體而言，平均值上就落在這個區域了。

人的音域有多寬！？

成年男性與女性大概都有42～43個半音，這是有研究實證過的，大體上的音域男性可在C2～G5，女性可在D3～A6，這極限值了，每個人不同。以前愛飆高音，有陣子音域可到A1～A5，四個八度寬。後來，就不那麼愛飆，現在大概是D2～G5，前幾天唱了一下安德烈洛依韋伯的音樂劇萬世巨星耶穌基督的選曲Gethsemane，最高音G5還唱的上去，呵呵。

有在用極限且用的得法，音域會寬些，不管高音或低音都會有一點出來，但其實是對聲帶有些損傷的，跟運動一樣，好的運動表現，其實運動並非全然健康，而是達到了損害與修補的平衡，就會特別強壯。

但也代表了風險，哪時這平衡破壞了，就大傷了。運動生理學很大一塊在研究如何保持運動員的顛峰，這顛峰像走鋼索，一失衡就栽了。

極限音域寬就好嗎？！

還真不一定，每個人構造的關係，要能兩、三個八度的聲音都好聽，還真不容易，不管真音、假音哦，就是都好聽，這很吃天份的。

真音與假音還有強假音！？

玩音樂、唱歌的人會談的話題，相同的音高、音色卻明顯的不同，就給了真音、假音、強假音的定義。因為是主觀的感覺，所以這件事一個名詞、各自表述的多。

但的確在真音與假音上，明顯的在聲帶閉合度是有差異，良好緊緻的閉合聲音的中頻會多，聲音聽起來”真。若沒閉合好，低頻會突出，其它頻率則聲量不足，則會聽起來“假”。

那介於中間的強假音，就也是看閉合度的多寡了。所以，有個內視鏡的研究把這個閉合度多寡，加環甲肌在飆高音時的拉長，定義成M0、M1、M2、M3。(不是貨幣供給量哦！我的職業病)

如何控制音色的變化！?

除了真音、假音的關鍵變數～聲帶的閉合度外，口腔內部空間姿態與舌咽肩頸的鬆緊也會影響到音色呈現。原則，空間大一點，聲音洪亮一點，就是立體感增加。空間封閉一點，音色晦暗一點；空間開敞一些，音色明亮一些。

舌咽肩頸緊了，空間會窄，聲帶會強迫閉合，所以聲音會晦暗、沈重些，我稱為“吼聲”，在吼時，這種狀況特別明顯。

所以，人聲音色的變化，關鍵在口腔內部空間姿態與舌咽肩頸的鬆緊控制能力，能力愈好的，音色變化度愈高。

好了，本宮乏了...，大夥也看累了。

再講下去，要另外加錢了。

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2018第二屆【參與式預算．新店500萬】
(05案) 北新國小．打擊樂團木琴與管鐘添購
提案內容：
　　北新國小打擊樂團成立四年多，受限於非常拮据的經費，所以樂器種類及數量不足，二十年前的舊樂器音質也不佳，比賽或表演經常要向友校商借。儘管如此，每年打擊樂團在師生的努力之下仍連續榮獲新北市音樂比賽優等的佳績，並且多年參與新店各地的表演活動而頗受好評。為培育更多優秀學生，讓他們能有充足的樂器學習，本校擬為打擊樂團爭取經費添購－馬林巴木琴與管鐘。北新國小師生將會提供更多的演出，把這份感恩之情，回饋給社會。
預期效益：
　★學校能有音質較佳的樂器設備、學生可因樂器的多樣而演出更豐富的曲目。
　★師生對外參加表演及比賽更有信心，能代表母校及家鄉爭取更高榮譽。
　★優質設備能提升學習成效，音樂能陶冶心靈，栽培孩子必有益於社會。
預算金額：
　★馬林巴木琴（Majestic M1550P－鍵數61鍵，音域C2-C7（5 個八度），音板材質Syntheticl纖維材質，音板寬度38-76mm含以上）1台：450,000元。
　★管鐘（MajesticC8622C－22音1又 1/ 2"A4#-G6鍍鉻）1台：220,000元。
　　總計約：67萬元，申請參與式預算補助：50萬元，其餘自籌。
提案人：
　　北新國小曾秀珠校長
　　北新國小打擊樂團曾淑義老師　
　　北新國小家長會

▼ときのそら「歌ってみた」再生リストを再生( ･ㅂ･)و▼
https://www.youtube.com/playlist?list=PL_0A0t0-Y0AMS3OlmjziHKAetmHfcfDqI

そらとも提供曲、第2弾！※応募はトップバッター！
ていくるさん作詞作曲の『夢色アスタリスク』です✩°｡⋆⸜(* ॑꒳ ॑* )⸝

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作詞・作曲・MIX：ていくる (ちょっとだけときのそら)
イラスト：Rein
動画：友人A
歌：ときのそら
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ていくるさんが、Twitterに曲のサンプルをアップしていただいた上で、話しかけていただき、誕生した曲です(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑
ていくるさん、ありがとうございました！✩°｡⋆⸜(* ॑꒳ ॑* )⸝

そしてイラストは、Reinさんです！✩°｡⋆⸜(* ॑꒳ ॑* )⸝
お正月イラストがすっごい素敵で、
ぜひ描いていただきたいなとお声がけしました(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑
Reinさん、ありがとうございました！(*´꒳*)ﾟ*.・


☆ ていくるさん
Twitter：@teikuruteikuru

☆ Reinさん
Twitter：@DayDreamer_eins

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ときのそらは、そらともと一緒に歌いたい！です！
「歌ってみたに使ってもいいよ！」や
「イメージソングを作ってみたよ！」など、
待ってます(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑

A4~A6くらいが音域です:;(∩ ˘ω˘ ∩);:
歌のトレーニング中なので、もっと上手くなる...はず！(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑
ミックスボイス気味なので、おしゃべりのときの声と、ちょっと違うかも？(๑╹ᆺ╹)
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はーい、バーチャルYoutuberJKのときのそらです！(๑•̀ㅂ•́)و✧ｱｯﾊﾟﾚ!!

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翻訳もお待ちしてます！わたしは全然わからないので、そらともを全信頼してます(๑•̀ㅂ•́)و✧ﾀﾉﾑｾﾞ!!
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