［寫話］

見有朋友疑惑我家三四歲的孩子怎能創作故事，我便再多分享一下我的做法。

這是我去年在小學教中文時所習得的教學技巧：「寫話」概念。「寫話」便是記錄孩子口頭上的創作，一邊記錄，一邊間接教授創作技巧。這種「寫話」是信任孩子的創造力，不希望他們的識字率局限了他們的創作。

中學生一般已有基本的識字程度，所以老師重點是教授寫作技巧；小學生（尤其是初小）則不然，有機會因為識字不足而對自己創作沒信心，所以老師要用「寫話」概念提升他們的自信心，鼓勵他們用不同的方法代替不會寫的字（比如畫圖、寫拼音、同音字等），再由老師補充，甚或幫忙記錄，但盡可能不干預他們的創作構思。至於幼兒，我們都相信他們會創作，但因為他們仍處於前運思期（即已具備使用語言符號的能力，能思維但不合邏輯），所以老師或成人要協助他們組織、記錄，文字之於他們未有太大意義，但他們見到自己的構思能化成文字，讓其他人讀懂，都能提升他們對文字的意識，明白文字傳意的意義。

所以老實說，小伙子倆的創作仍是沒頭沒腦，邏輯、前文後理仍是牽強，但又很天馬行空，創意無限。於是要在中文人媽媽幫手下，故事才成形。但當他們見到自己的作品，確是有「自己是小作家」的自豪感。

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你們都可以跟孩子一起創作，讓孩子做個繪本小作家啊！如想自創自己作品可以先讀一讀蠟筆哥哥的推介👇🏻👇🏻👇🏻

註：Storybird尚未支援到中文字體，e-book會看到中文，但印刷成書或Digital Download都看不到中文字體的，付款前要注意啊！

〖#這樣的旅遊會話雅美蝶～〗「重音念錯，吃到破產」
　
日本假名只有五十音，同音字多又多，經常必須以重音分別字意。就像「鮭魚卵」跟「多少錢」的日文，都寫作「いくら」（ikura），重音卻不一樣。
　
鮭魚卵的讀音是低-高-高，音近「以枯拉」；
多少錢的讀音是高-低-低，音近「依苦喇」。
　
repeat after me，
以枯拉，依苦喇～
　
在壽司店想要問價錢時，卻不小心把「依苦喇」念成「以枯拉」，
沒領會過來的大將，可能就會「嗨！嗨！嗨！」地用鮭魚卵軍艦卷塞飽你喔！（而你還狐疑為什麼這家店只有鮭魚卵！人生太荒唐）

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本週開始，旅飯不定期連載插畫專欄《這樣的旅遊會話雅美蝶～》，
歡迎舊雨新知多多捧場吐槽☆

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（文／不正經T編　圖／強大的電繪少女P編）

你總是不小心殺死公主、拯救魔王嗎？
沒關係！很多人也常常把相似的東西搞混，例如韓國來的交換學生Donna。

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劇本: 鵝肉麵&蘑菇凍
插畫: 鵝肉麵
製作: 鵝肉麵
片尾曲: 象牙汁
旁白: 鵝肉麵
Jimmy: 星際瓜
Donna: 髒腳蛇
I HATE YOU!: 酸蛙斬
I hate you ;3 : 酸蛙斬

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