為什麼這篇音便鄉民發文收入到精華區：因為在音便這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者zephyr0315 (泫瀹)看板NIHONGO標題Re: [文法] 請問一下關於音便問題時間M...
音便 在 O l i v i a? 小妤（墾丁美人魚學校-教練) Instagram 的最佳解答
2021-09-11 06:40:48
Henchun Daily With My Lovely Girls. 瞇著眼，看窗邊微亮的光，依稀透著一點藍，眨眨眼，起身按下lofi music ，先來到後院，兩隻小可愛聽見聲音便前來喵喵叫，等放飯。餵食完喵咪再來到廚房：嗯 今天做個French toasts 好了。 就這樣，早晨和可愛的小...
因為提到了「音便」，
所以就稍微分享一下自己的一點學習小整理。
這是我以前老師上課時的講義，
後來我自己開始教學生以後又稍微修補了一些東西上去。
希望這個東西對大家有幫助！
另外關於「動詞+てしまう」的口語縮約形，
不嫌棄的話可以參見我以前寫的陽春文章：
文章代碼(AID): #17CXPuZZ Re: てます 一文。 (*/▽＼*)
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動詞的音便
1. 條件（必須以下三個條件同成立才會有音便的發生）
(1) 五段動詞
(2) 五段動詞的第二變化（連用形）
(3) 當五段動詞的第二變化之下接て形或た形。
て形：て、てから、ては、ても、
て＋補助動詞（ている、てある、ていく、てくる、てみる、てしまう、
てみせる、ておく、てあげる、てくれる、てもらう）……等。
た形：た、たら、たり……等。
＊ 例外：當五段動詞第二變化接希望表現的助動詞「たい」時，
不會發生音便。
2. 規則
音便的種類共分為三種，分別是：
(1) い音便
即以「い」取代原本第二變化的音（き、ぎ → い）。
五段動詞原形的語尾為「く」、「ぐ」者，會産生い音便。
例：泣く → 泣いて・泣いた
泳ぐ → 泳いで・泳いだ
＊ 「行く」是唯一例外，產生促音便。例：行く → 行って・行った。
＊ 語尾為「ぐ」時，音便後，原來下接的「て」、「た」要濁音化
變成「で」、「だ」。
(2) 促音便
即以促音「っ」取代原本第二變化的音（い、ち、り → っ）。
五段動詞原形的語尾為「う」、「つ」、「る」者，會産生促音便。
例：歌う → 歌って・歌った
待つ → 待って・待った
頑張る → 頑張って・頑張った
(3) 鼻音便（撥音便）
即以鼻音「ん」取代原本第二變化的音（に、び、み → ん）。
五段動詞原形的語尾為「ぬ」、「ぶ」、「む」者，會産生鼻音便。
例：死ぬ → 死んで・死んだ
飛ぶ → 飛んで・飛んだ
踏む → 踏んで・踏んだ
＊發生鼻音便時，其下所接「て」、「た」要濁音化變成「で」、「だ」。
(4) 當五段動詞原形語尾為「す」時，不産生音便。
※ 引述《tarbaby (黑寶貝)》之銘言：
: 有一個問題是，在我筆記中出現矛頓的情況，不知是我抄錯還是本就是如此。
: 問題是這樣子:
: 1.今日の宿題を する てしまいました。
: ~~~~
: 2.あとで、お客さんが来ます、掃除 し ておか なければなりません、
: ~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~
: お茶を入れるておく、果物やケーキをかっておく、テーブルの上に
: 綺麗な花をかざっておく。
: Q1: 第一個句子是在講 てしまう 的句型，因為遇到て所以前面動詞要音便，但是，
: 我的筆記中卻抄著 する 沒有音便??? 所以筆記中就是把する去掉。
: 但，第二個句子是在講 ておく的句型，遇到 て 也是必須音便，但是一樣是
: する 結尾，為什麼掃除する就要變成し???
: 不是沒音便嗎??? 還是是我筆記抄呢?????
: Q2: 我第二個問題是關於第二個句型，老師說，ておく後面可加上なければなりません，
: 但必須把く改成動詞第一變化，所以要改成か，因筆記中只有第一句後面(掃除後面)
: 加なければなりません，請問是不是後面句子ておく的後面都可以加なければな
: りません呢?? 還是只能加一次再第一個句子後????
: 謝謝各位。
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忘れようとすればするほど、
人は忘れられなくなる動物である。
『冷靜と情熱のあいだ Blu』
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