共感 ◎洪儀庭 根據最新的調查顯示，共感患者僅佔全球的1/25000。 如果他們出生在一個對共感不大瞭解的國家， 往往被當作一名神經病或者笨蛋看待。 【顏色】 紅 土耳其人的憤怒，被孔雀羽毛挑起，陷入滾燙流沙之中，直至無底的深淵。 橙 美國小孩臉上天真的雀斑，暈散著，薄荷淡香。 黃 天鵝幽游於澄淨的湖水上，潔白的翅羽與湖水的粼光相互映射。 綠 一抹油，慵懶癱在一片玻璃表面上，等待著些什麼；等待著被塗滿，與塗滿；無邊無盡的光，滑。 藍 阿拉伯少女仔細為自己妝點，從污穢的鏡中看見自己誇張的大眼，濃密的睫毛和沾滿脂紅的手。 靛 蘆葦纖細，等待原諒，心臟噗咚。 紫 眼皮，光頭，繽紛燦爛的義肢，側身滑倒，在一灘積水的泊油馬路上。 【情緒】 開心 透著油光的荷包蛋，蛋黃液體在透明薄膜內蠢蠢欲動。 憂傷 圓弧形的指甲屑。 憤怒 暗紅色的孔雀羽毛，金箔未乾。 戀愛 在瑞士的冰山泉水中用鼻子用力呼吸。 無感 滾燙鋼絲拉得筆直。 【語言】 中文 高低起伏的山脈，用泡棉作成的。瞬間，飄來一片薄暮雲彩。 日文 堅硬的四方形冰雹，毫不留情從高遠的天空瘋狂傾瀉，打在人的頭骨蓋上。 韓文 一張材質特異的米白色桌子。（是空心的，用銳利物刮其上還會發出ㄍㄧㄍㄧㄍㄧ的惱人噪音） 泰文 馬路上的一個深邃的洞，回音從沈靜裡出生，自行繁殖，增長，無限巨大…… 阿拉伯文 一隻溼軟的賴蛤蟆。 法文 白色垂耳兔，朝一強力電風扇緩慢匍匐前去。 德文 生鏽的鋸刀，其鋸齒與鋼鐵相吸，禁不住慾望而來回磨蹭著。 西班牙文 變形麵包金鋼。 義大利文 於堅硬的屁股上打出聲聲悶響。 英文 鮮紅的唇與鮮紅的指甲，袒其胸露其乳；煙斗煙霧迷漫，燻得更血紅。 【音樂】 Do（低音） 母親。 Re 兒子。 Mi 阿姨。 Fa 同性戀哥哥。 Sol 過渡曝曬的姐姐。 La 算命師鄰居婆婆。 Si 叔叔。 Do（高音） 已逝的奶奶。 【溫度】 燙 知名品牌面膜，塑化劑寄居，被牛乳所慣寵。 熱 心臟的規律跳動，溢出深藍色的血。 溫 秋天工地暴露的黃土。 冰 小木偶砍斷鼻梁，沮喪垂掛在斑駁的牆上。 冷 水母慘白的屍體乾涸。 涼 下課後，黑板與老舊的課桌椅對望。……集體安心地睡著了。 ——出自《衛生紙+》第14期，頁76-78。 -- ◎作者簡介 洪儀庭，影評散文作家。來自臺北藝術大學戲劇系，主修導演，得過林語堂文學獎等，作品也不時刊載於印刻等文學刊物，筆鋒細膩中帶點嘲諷、理性中帶點浪漫，時而殘酷詭異，時而輕盈幽默。 -- ◎小編怡璇賞析 無主題的第二次閱讀，挑選了組詩。會被＜共感＞吸引的主要原因，除了該詩用文字勾勒出如蒙太奇的手法外，最重要還是存在於來回辨認「有無共感」，以及對於詩美學要性的重整思考。這首詩雖然選用了幾個常見的主題來發揮，像是【顏色】、【情緒】、【語言】等，但是在字裡行間卻將意象重層堆疊出奇異與詭譎多變的模樣，並在初閱讀時可以看見明顯習作陌生化的痕跡，如＜顏色＞中對於顏色的各式聯想。 紅是「土耳其人的憤怒，被孔雀羽毛挑起，陷入滾燙流沙之中，直至無底的深淵。」；橙是「美國小孩臉頰上天真的雀斑，暈散著，薄荷淡香。」；黃是「天鵝幽游於澄淨的湖水上，潔白的翅羽與湖水的粼光相互映射。」 憤怒與紅的連結是常見的，甚至在顏色心理學可見一斑，但什麼是「土耳其人的憤怒」？這是我所謂有共感跟沒有共感之間的來回辨認，雖然在這裏的線索不足以讓讀者明白指涉為何，無法產生共感，但「紅」、「憤怒」、「滾燙」卻又屬於大眾的印象。再看橙的「美國小孩臉頰」為什麼一定要是「美國小孩」？不可以是「加拿大小孩」、「英國小孩」，其實我在此看見無意識的對於強勢歐美文化的批判性，但我的感受，卻也不一定與作者能夠產生共感連結。 這首詩很有趣，我一開始其實不太欣賞，因為先入為主認為不夠凝鍊，意象也很發散，唯有寥寥幾句達到剪輯手法般的呈現美感，但再看看那三句「根據最新的調查顯示，共感患者僅佔全球的1/25000。／如果他們出生在一個對共感不大瞭解的國家，／往往被當作一名神經病或者笨蛋看待。」其實作為一個讀者就會很明白，詩人倒打一槍試圖挑戰與打破的是什麼。作者對「常態」的破壞加上首三句宛如警語的告示，已經說明了他的立場，甚至自我調侃多少有點挑釁的味道，也就是說如果你看不懂，或許你只是那24999/25000的正常人而已。那麼，對於這個「國王有沒有穿衣服」的寓言問題，你想作為被當成神經病或笨蛋的共感患者，還是一個普通人呢？ -- 美術設計：李昱賢 -- #洪儀庭 #暑假無主題詩選 #每天為你讀一首詩 https://cendalirit.blogspot.com/2021/07/20210801.html

#不瘋不狂不愛你 語錄&觀後感 / 👉點開的契機 一邊工作一邊偷看這部，看網路上好評不斷有點好奇，到底是什麼樣的故事。 📌驚艷點 1. 髮妝精緻：看過吳漣序多部作品，沒有一部的髮妝能超越這部，很瘋但真的是盛世美顏，我甚至懷疑自己為什麼從來沒有發現她這麼漂亮。 2. 情緒完美：很久沒看到淚腺如此發達的男主角，明明是憤怒調節障礙，我卻覺得他掉眼淚時，特別觸動觀眾，飾演男主角的鄭宇能瘋能哭，無可挑踢。 🌸故事簡介 原韓文劇名為이 구역의 미친 X，也就是這區域的瘋子Ｘ，故事講述女主角因為過去的創傷﹑患上創傷症候群、強迫症、妄想症，而男主角則是患有憤怒調節障礙，兩人是同個社區的鄰居，在一場大雨中相遇，而展開瘋狂的對立。 然而儘管初見面時男主角被女主角單方面施暴，可有憤怒調節障礙的男主角輝吳，只是氣到把自己打傷，女主角發現自己遇見了一個，絕不咬女人的大型忠犬，因此逐漸展開這場不瘋不狂不愛你的旅程。 👀劇劇看點 《不瘋不狂不愛你》雖以瘋狂搞笑出名，卻有一種真實的療癒感。看似純粹的戀愛羅曼史，卻實則在探討社會中被視為異己的那群人——患有精神疾病、失業、窮困打工族、變裝者...等等，隨著故事展開，會發現在社會中人們太習慣替別人貼上標籤，甚至沒有多少人在乎真相，只想伸張自己看見的正義，卻忽略了理解的重要性。 🎈我的觀後感 雖然沒有讓我心裡波濤洶湧，但著實看這部時有種雨過天晴的感覺。前四集會非常躁鬱，需要忍耐一下，因為初期的女主角精神狀態非常敏感，我們對她產生的感覺，就像是心理疾病病患被周遭人看待的方式，所以編劇是很有可能是刻意讓女主角如此誇張，讓觀眾進到輝吳的感受中，被女主角瘋狂刺激。 看這部時，我真的是一直在腦海裡響起：「哇！真的是米親X，哇米丘那爬」會一直讚嘆他們的瘋，真的會很肯定這兩人真的就像瘋子。但那又如何，我也不覺得這世界真的有人能被稱為一般人，大部分的人只不過是假裝自己很融入這個社會，努力不要讓自己太特異，以免被社會排擠。 而女主角戴花的設定很有意思，是為了讓別人覺得她是瘋女人，而不敢靠近的一種防衛手段，而戴著墨鏡想必也是為了避免視線交錯。 人和人之間應該很難完全真實的相識，多多少少都會有一些濾鏡，但用哪一種濾鏡來看待世界和社會，是每個人的選擇，甚至於是如何看待自己，選擇權都在自己手上，圖片中大家可以看到女主角從戴墨鏡到戴上粉紅墨鏡，便是有這樣一層寓意。 起初會覺得，女主角真的是瘋，但後來就會慢慢和輝吳一樣，了解到變成這樣她自己也不願意、也不幸福，更何況自己又有什麼資格用異樣眼光看待她。 雖然是相互治癒的故事，但確實蠻多笑點和治癒處，且每集只有30分鐘，總共13集，想看輕鬆喜劇又想要有點寓意的朋友，可以看看這部。 喜歡我的貼文，歡迎追蹤 @ning_twins0125 我是祖寧，是個一心一意追劇剖析劇情的劇析宅❤️ 跟著我一起在故事中漫遊吧！ 圖片源自：Kaokao tv & Netflix 觀看平台：@netflixtw

#韓文復仇聯盟 #最強防疫課程 #早鳥價只到7月25日喔 大家安寧🙋🏻‍♀️相信各位這個禮拜已經被洗版一輪了XDDD 大家都知道我們韓文聯盟的朋朋老師們 要一起開一個聯合課程了吧？ 陣容超堅強，而且 #早鳥價只要999 ((이게 실화냐고요!?!! 예,실화입니당🤗 總之，師資真的很堅強，而且我們其實都是教學蠻久的老師了，所以其實好像也沒有什麼好推銷的了XDDD大家直接看課程詳情吧((往左滑 然後水水這次是負責新聞周報的部分，想說返回初心(水水是做時事單字卡起家的還有人記得嗎🥲)，用課程的方式帶大家一起讀時事韓文。 歡迎想熟悉韓國最新時事的朋友加入水水！ 還有大家最擔心的事，新聞韓文會不會很難?水水想給大家一點心理建設，基本上韓文新聞只是單字會比較高級，但很多文法用法都蠻固定的，所以如果想早一點挑戰閱讀新聞的能力的話，其實從topik2級開始就可以進來聽了，絕對不會聽不懂！！覺得自己韓文程度還沒有到可以看新聞的朋友也完全不用擔心，挑戰一下自己的韓文能力吧！ - - #以下是水水的課程詳情 🌟課程名稱：《新聞周報》 🌟課程時間：週二20:00-21:00, 8/3-8/24 🌟適合級數：韓檢 TOPIK 2-4級程度
 🌟課程概述：本堂《韓國新聞周報》使用韓國前一周重點新聞影音、新聞逐字稿學習與生活息息相關的單字，並逐一解釋新聞稿中常用的句型、文法。也將透過提問互動讓學習者練習構句回答老師問題。
 🌟課程大綱： 8/3新聞周報：演藝相關新聞 연예 관련 뉴스 8/10新聞周報：健康相關新聞 건강 관련 뉴스 8/17新聞周報：經濟相關新聞 경제 관련 뉴스 8/24新聞周報：政治相關新聞 정치 관련 뉴스
 🌟學習目標：上完這堂課讓你能透過每周韓國新聞時事，學習除正規課本以外韓國人日常生活中真正會使用到的時事單字，並借由新聞影音、逐字稿培養韓文閱聽能力。
 🌟使用教材：水水精選每周韓文新聞 - - #不知道水水是誰嗎
 🌟水水師資簡介： (1)學歷： 中國文化大學 韓國語文學系 畢業 (2)經歷： 教學經歷7年 ，中韓文自由口譯 曾任 救國團江子翠中心/南京中心初級韓文班講師 曾任 私立英代美日語中心 韓文講師 曾任 輔大推廣部韓文班 講師 現任 新北市立板橋高中 韓國文化研究社社團指導老師 以地方韓文水水的身份活動中，自由接案、教課中 (3)作品： 現為 地方韓文水水 IG創作者 現為 每月公益韓文特講 講者 🌟本系列課程皆使用FB社團直播，且影片檔皆提供無限期觀看使用 期待見到大家🤍🤍🤍💜