還能說什麼呢？想買都買不到的神書一本啊！

對於我個人來說，《丹大札記》就像鹿野忠雄的《山、雲與蕃人》一樣，是一本青春登山記事集。青春最迷人的是什麼呢？簡單來說是「熱血」，囉嗦一些就是好奇心加上一股義無反顧的傻勁！

這股天真爛漫的氣質，或許注定隨著歲月打磨而黯淡，但卻能隨著他們的筆觸流傳後世。社會裡打滾久了，我們都學會如何看得長遠、如何最大化利益、如何處理人與人之間錯綜複雜的關係──「為何不能多些純真，少些算計？」曾幾何時，我們都會問自己這個問題吧。

閱讀屬於臺灣山林的青春札記，感覺可能有點遙遠，其實也是一個時期的自己啊，只是做的事情不一樣而已 (茶)

(好吧，雖說是出自臺灣的青年學子之手，但也是上個世代的事了，現在碰到都要說久仰 😅)

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對於臺灣人來說，尤其是登山界，這一系列臺大登山社的《南湖記事》、《白石傳說》、《丹大札記》、《南南山語》，都是時代的眼淚。如今咱們的社團的勢力遠遠不如當年，不可能再像前輩一樣瘋了。

所以請大家多支持吧，這是我們登山文化的一段寶貴回憶。

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※另外一個好消息是《台灣山岳》雜誌也要復活囉，請大家多多關注！

出發，往山裡去吧！
　
台灣3000公尺以上的高山有268座，只要開車幾個鐘頭就能感受山的魅力，這是世界少有的。 #向山致敬 的教育，不單是體能訓練與野外生活， 更希望孩子能認識自己，相互幫助，也願意善待養育我們的這片土地。
　
我們常跟朋友分享，從登上山峰到緩步回行，海拔、時序、氣候、環境、生態所帶來的萬千變化，時而能感受到山的豐沛生命、山的莊嚴寧靜，身體的疲倦、休息、再出發，往往能讓我們學習沈澱、對話途中的困難挑戰，讓我們更懂得合作關心，也讓我們更敬重大自然，往山裡壯遊，獲得的體驗時常超乎想像。
　
我們推動 #戶外教育，支持學校有更多元的特色戶外課程與行動，108課綱也將環境、能源、海洋、山林與土地等議題融入課程；對於青年朋友，教育部青年署也與學校、非營利組織合作，設置全國68個 #青年壯遊點，括文化、部落、生態、農村、漁村、志工、體能等多元類型，能以新視角再認識自己居住的土地，深度體驗臺灣在地生活與文化；體育署也結合在地團體，串聯全台22縣市登山社團共同舉辦 #全國登山日 系列活動，每年九、十月規劃上百場登山活動，邀請民眾感受百條登山路線的魅力，希望這些努力，能讓與自然為師的素養扎根教育，陪更多孩子在自然中成長。
　
#小編私藏照
#只要背起登山包就覺得年輕起來了
#暑假快到了 #往台灣最美的山走去
　
👉教育部 i運動資訊網｜全國登山日：
https://isports.sa.gov.tw/Index.aspx
👉教育部青年署壯遊體驗學習：
https://youthtravel.tw/index.php

小時候我很討厭跟我爸媽去爬山，但為了到山上可以獲得「吃泡麵」的獎勵，我咬牙切齒也要硬撐上山。
長大以後我也不是那種會想要報名登山社的熱血青年，更別說結婚生子之後，光想著這三個小孩可能會狂喊走不動要我們抱等麻煩事，我腿就軟了。
但也許是步入40歲的初老症狀，今年跨年竟然許下一定要走完20條不同步道的願望，加上現今為了防疫必須多運動、多往戶外去、多曬太陽增加免疫力，拉孩子出門走步道也算走得理所當然。
今天走這條金面山步道有一點小難度，有階梯、黃土甚至還有一小段路要攀岩，但多元的登山方式和不同角度的美景卻也增添趣味與挑戰性，是訓練孩子手腳並用的好去處！喜歡❤️
#2020挑戰20條步道
#第五條
#金面山步道