昨天聊到這句至理名言（自己說😆）就來複習這篇文章吧！防疫在家大家對待孩子的態度一樣嗎？
別忘了孩子相當聰明，絕對會用最省事的方式達成目標！

【孩子的壞習慣來自於大人的貪圖方便】 #1y10m
昨天我回覆關於收玩具的問題，來跟大家分享！
大家一定遇過要求孩子收玩具賴皮的狀況，甚至哭鬧著說我不要收我不要收。
💡這時候要不要給予「彈性」讓他現在不收，晚上再一次收呢？

有意思，你怎麼知道他晚上一定會收呢？
倘若他仍然哭鬧不已，你會如何要求他呢？

🌟其實對於這麼小的孩子而言，只要他不想，你根本無法強求！

📍我是這麼回覆他的：
我會要求離開就要歸位，這年紀的孩子做不到很正常，就由大人接手告訴他「使用完要記得歸位喔～媽咪先幫你收。」

🔸要馬上收掉的用意在於讓孩子「保持對環境的秩序」
當他看著大人都是這樣做的，他會吸收成自己腦海中的模樣，當環境不如秩序時反倒會想要恢復秩序。 #預備好的環境

另外對大人來說，玩到最後才一次收也是很辛苦的事，更別說要求孩子一次收這麼多了。

兩歲以前的孩子我們只能做到「提醒與示範」帶著他一起收。

🌟對於越小的孩子我們給予的彈性越少，正為了培養他對「規矩的態度」如果這件事情是你的規矩，那就不應該隨便號稱給予彈性而破例。 #這叫沒有界線

在設定規範時成人常常犯「設立的規矩自己都做不到」的狀況。
請先冷靜下來，想想一整天中孩子會犯哪些錯，而其中有哪些是你想要要求的「規矩」

規矩的設立不需要一次到位，先從最不能接受的部分開始，從少到多，從寬到嚴，最重要的是每次都說到做到。

蒙特梭利認為「自由與紀律」是正相關的，當孩子沒有辦法有紀律的要求自己，那他就還不值得擁有那麼多自由啊～

蒙特梭利說過：我們需要不斷地給孩子練習的機會～達到獨立的目的。
孩子的吶喊更需要被大人聽到：「我不希望別人伺候我，因為我並非無能。」
只有真正具有這種思想並被滿足的孩子，才能感覺自己是自由的。

【孩子做不到是正常的】 #亮亮案例
美好的一天就從教養文開始，最近被雜事纏身腦子好亂，來跟大家分享我跟亮亮重拾的規矩（玩具收拾）

亮亮以前是很樂意收拾玩具的孩子，自從弟弟出生後開始走歪，現在在家不收也很自在（在學校卻是收工作乖寶寶）

🌟回頭想想，不是亮亮變了，是成人變了。

📍我聊過「孩子最擅長的事是挑戰成人底線」當你一再讓步，規矩捉摸不定，要孩子如何得知這是「規定」
▶️規矩的一致性

產後陪伴新生兒的我沒有心力去陪伴亮亮收拾，等到好好會爬會移動後根本是行走的怪獸，五分鐘就能讓客廳成為廢墟，我收的速度都沒有破壞的快，然後我就放棄了🤷‍♀️
▶️孩子的壞習慣來自於成人的貪圖方便

大家可能聽過「好習慣需要21天養成」；而我說過好習慣需要重複八百次！

🔸我們要先告訴自己，孩子在建立完成習慣以前，混亂是一定的，短時間能夠做好的可能性趨之於零。

絕大多數的孩子在過程中會賴皮、發脾氣，不配合、出錯，能夠你提醒個幾次就能配合的孩子才是中樂透了。

💡既然我們的孩子都做不到還要要求嗎？
要啊，不要求怎麼可能會做到呢，這是一場媽咪與孩子的拉鋸賽！

📍我們若不是罕見的樂透寶寶該怎做呢？
1⃣️給他規律（秩序敏感）
2⃣️每天執行
3⃣️反覆練習到成為習慣（至少要2-3週）

💡我最近開始跟亮亮回頭練習收玩具，先從浴室玩具開始！

「亮亮從今天起我們一起收浴室玩具吧」
『為什麼？』
「玩具泡在水裡會發霉，離開前一起把玩具洗乾淨晾乾才能玩好久喔」
「媽咪會跟你一起合作，我們來收玩具吧」

1⃣️當亮亮洗澡結束忘記收就想離開時，我會提醒他。
「亮亮的玩具還在水裡，濕答答的會發霉～亮亮要自己收還是一起收呢？」
#提醒

2⃣️倘若亮亮堅持不收，我會說。
「收玩具是亮亮的工作，你今天太累了不願意收玩具媽咪可以替你收」
「但如果媽咪今天幫你收了，明天就連當小幫手跟你一起收都不行喔，亮亮明天得自己收」
#容許彈性

3⃣️亮亮如果說不要，我會反問他，那你覺得怎麼做比較好呢？
「如果亮亮堅持不收玩具，又不想要媽咪明天不能幫忙收，那你覺得怎麼做比較好？」
#不能ㄧ昧順從_媽咪提出的不喜歡自己想

4⃣️只要孩子說的答案合理，我們嘗試去誇獎他有想出好辦法！下次當他犯錯時用他想到的作為「邏輯後果」
#鼓勵他有用心去試圖處理事情其他可能性

希望我們一起努力，一個月後都能得到乖乖收玩具的小寶貝啊😂

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#好亮育兒日誌
#大V聊教養
#收玩具

ˊ2020/11/18 Wed.

德國已故總理科爾有句名言，謊言有三種：謊言、善意的謊言、統計數字。

GMBA 本學期一堂必修課Statistics and Data(統計及資料分析)，本來興致勃勃地覺得重回校園就是要擁抱以前懼怕的東西，總覺得十年前我還小，社會經驗不足，不懂得思考還情有可原；然而，年過而立又三的小姐姐我，至少在江湖打滾了七八年也對商業模式有點概念的前提下，應該有機會一點就通！💪

OK，每週二晚上我都提早報到，坐在帝王方位(黑板前第一排)，整理好思緒、集中元氣專心聽講！第一堂 no problem😃、第二堂Nice🤨、第三堂OK😑、第四堂課...Uh...Fine🙄️，第五堂課....shoot.........Fxxk......🤦🏿‍♀️

聽不懂課，讓我非常慌張！💦

σ、 xi、 i=1~N 、μ、R squre、ANOVA、T Test、P value、昨天還來了一個F，還有很多奇奇怪怪的符號。

問了隔壁從小在美國長大的ABC同學：老師在幹嘛？他用流利的英文+閃著信心的眼神回我這些就是數學基礎，在美國讀高中就都學過了，你以前沒有學過嗎？痾...情急之下我也用流利的英文回他：喔喔我在台灣讀的高中是數乙，這些沒碰過。(自我辯解時英文突然很遛，但我是亂回答的，不確定數乙有教？不該污衊台灣的科普教育😫）

然後他又接著問我數乙是什麼？嗯....沒時間跟他解釋啊啊啊，隨口跟他說了台灣教育跟你們不一樣，這牽扯到Cultural Variation(文化差異)與Educational Gap (教育斷層)，下次再跟你講🤦🏿‍♀️

課後沮喪地回到家，睡前驚鴻一撇看到老公書架買了一本書叫做「用數學的語言看世界」，書皮上又有一句驚人的標：學數學，「讓你多擁有一種靈魂」。

馬上點燃我心中三把火🔥🔥🔥失去理智大吼：「朱先生！請你下次不要亂買書！」「學數學並沒有讓我多擁有一個靈魂，簡直是讓我失魂落魄，身心受創」🚑🚑🚑

平常沒什麼機會唸他，這次真是逮到機會可以讓我可以開罵，有點紓壓～～～喜悅！🤗

想起年初在美國準備考雅思的日子，當時覺得好煩題目好多，但現在比一比，還真覺得比起念數學我寧願去做雅思考題咧！(眼神死)

好吧，寫完還是希望各位強者/學霸給我一些方法愛上數學/統計，我將不勝感激。

#不諳數字的女子廢文
#投胎需要數學腦
📸 安東尼張❤️

在中文大學校長段崇智博士的處境困難的時候，收到中大出版社寄來的幾本新書，開始閱讀。

這本比較特別，是一群外國人學中文的思想體驗。中文大學還出版了中譯本。

我喜歡這句名言：「學會第二種語言，就擁有了第二個靈魂。」

學一科外語，不只是為了應用和賺錢，不止為了溝通，而是神奇地擁有一線窗口，擁有另一個世界，同時擁有第二個人生。

以此為宗旨，就要同下苦功。無論英文、法文、日文、德文，千萬不要以為足夠旅遊或移民應付日常生活已經學通，其中的多層次，一生繼續挖掘，也嫌時間不夠。

即使英文，在終身繼續學習的同時，也就移步換景，不斷在牆壁上摸索，多發現幾度暗門，窺見文化的福地洞天。

例如，英文的Bungalow來自何處，為什麼有這裏建築物；打一個噴嚏，為何會說God bless you , 都與歷史有關係。循着這個層次摸索下去，與其他語文比較下去，就發覺這一生很不夠用。

外國人學中文，尤其西方人，面對即是一生的時間有限。

學中文，幾十年前的西方人，也一樣是為了打入中國市場。但是當他們在中國市場遇到種種奇幻荒誕的現象，繼而就會發現只有語文知識不夠，還要讀中國的政治。

但是中國的政治又有三千年歷史，而中國歷史的帝王術、奴才學、太監妃嬪的心計，與中國小農社會經濟交織，從而必要了解中國人的文化心理行為。

要讀到這個層次，一個西洋知識分子還要同時有自己的文化基礎：例如，一點羅馬帝國史的知識，英國的君主立憲，與中國的帝王史平行並讀，比較研究，方有深入的心得。

但是由寄宿學校開始，即使升學牛津劍橋，西方文化知識才有點基礎。這時開始從頭讀中文或了解中國文化，還要在中國有切實的生活經驗。

由對中國文化知深奧產生傾慕開始，然後「燒傷了手指」（ Get your finger burnt ) 之後的幻想破滅；包括與共產黨幹部和女人金錢打交道，吃過很多虧，甚至像那兩個加拿大外交家一樣坐牢而不見天日，然後才要有能力將經驗實踐和本身的中西文化比較知識相結合，請問要幾多年？

但不論如何，西方世界已經認識到此一問題的迫切。香港和台灣的下一代呢？

省下每天玩電子遊戲或回應群組無聊問題爭議的兩小時，用在正經讀好一科外語之上。十年之後，你會提升和進步，不惑不躁，將會是另一階段層次的人。

由現在開始，尋找第二個靈魂。在一種外語的另一個平行時空裏，有另一個你，正靜候與你對話，正在等待你打開那扇暗藏的門。

頭髮怎麼弄都覺得不順眼，乾脆就不要照到頭髮了，那連過高的額頭也不要照好了，那連無神的眼睛也不要照好了，於是就以下半臉示人。

這支影片告訴我們一件很重要的事: 眼睛真的是靈魂之窗。你看一個人就是在看他的眼睛；龍劭華也說演戲靠得就是眼神。把眼睛切掉後，連YouTube都認為這支影片有問題，需要審查才能開啟營利，枉費我屈服於自己不認同的字幕文化，上了字幕，人生啊~

#body #mind #信念帶來的改變

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Music: Body And Soul performed by Fabrizio Caligaris
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