為什麼這篇霍桑實驗結論鄉民發文收入到精華區：因為在霍桑實驗結論這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者niliyun (^^)看板studyteacher標題[[問]] 關於霍桑效應時間Thu Ap...
在研究法中
霍桑效應是受試者知道自己處於被觀察狀態
使得表現和平時不一樣
請問
這是「實驗者效應」還是「受實驗者效應」呢？
這兩者實在是搞不太清楚
看到兩個版本的答案也不同
拜託好心大大幫忙解答一下嚕
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◆ From: 61.229.5.110
推 arisee:應該是受試者效應..實驗者產生的是月暈效果 218.166.92.7 04/15
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作者: niliyun (^^) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 關於霍桑效應
時間: Tue Apr 19 11:33:49 2005
請教大家一題考古題(92年教甄)
小龍知覺自己受到從眾行為實驗而故意與人唱反調，以致實驗結果無效
這是(a)混淆 (b)月暈效應 (c)受實驗者效應 (d)霍桑效應
答案是C
雖然我也會選這各答案
可是觀念有點不清楚
為什麼不能選d呢
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◆ From: 163.21.26.1
推 peptria:霍桑-知道自己被實驗而表現的比平常好 60.248.44.7 04/19
→ peptria:受實驗者效應-卻是表現的較差(這是我的看法) 60.248.44.7 04/19
推 ktse:推樓上 霍桑效應聽常來說都是反應更好 163.20.159.94 04/19
推 cva:霍桑會讓實驗提早顯著，而不是實驗無效218.165.158.236 04/19
推 niliyun:謝謝各位的回答：） 61.229.1.19 04/19
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作者: bluewiki () 看板: studyteacher
標題: [[問]] 高原現象效應與霍桑效應之不同?
時間: Fri Jun 17 09:34:11 2005
想問一下高原效應與霍桑效應有何不同
感覺好像一樣
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◆ From: 219.80.136.59
推 lemmonpig:高原效應..不是發生在學習曲線嗎？.. 218.168.53.251 06/17
→ logic0622:差太多了吧 高原現象是停滯不上 203.203.171.55 06/17
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作者: bluewiki () 看板: studyteacher
標題: [[問]] 高原現象與霍桑效應
時間: Fri Jun 17 09:42:37 2005
在作考題時
台南縣93國中
有一題觀摩教學時，教學反應熱烈
是因為...答案是高原現象效應
可是感覺霍桑效應也對
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◆ From: 219.80.136.59
推 kaedekai:嗯... 可能是教學觀摩不等於實驗吧 218.165.226.71 06/17
→ aiangel:我手邊的答案是霍桑效應喔.我也覺得是霍桑 219.68.222.152 06/17
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作者: sirofox (...) 站內: studyteacher
標題: [[問]] 霍桑效應
時間: Sun Jun 19 22:59:41 2005
41.( 2)關於「霍桑效果」(Hawthorne effect)研究發現的描述，何者不適切
1.E. Mayo(馬由)是研究的主導者之一
2.強調對人的尊重與非正式團體的功能
3.屬於人際關係理論(human relations theory)
4.將管理帶入了「科學管理」時期
為何2是錯的 4是對的
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◆ From: 59.104.158.226
推 iore12345:選錯的不是? 59.121.139.93 06/19
推 cartner:4會不會是「行為科學管理」？「科學管理」是泰勒 61.62.36.97 06/20
→ cartner:泰勒 Taylo 科學管理之父 ： Mayo是講人的行為 61.62.36.97 06/20
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作者: sepal1111 (電腦老師 N   ) 站內: studyteacher
標題: Re: [[問]] 霍桑效應
時間: Mon Jun 20 14:49:29 2005
※ 引述《sirofox (...)》之銘言：
: 41.( 2)關於「霍桑效果」(Hawthorne effect)研究發現的描述，何者不適切
: 1.E. Mayo(馬由)是研究的主導者之一
: 2.強調對人的尊重與非正式團體的功能
: 3.屬於人際關係理論(human relations theory)
: 4.將管理帶入了「科學管理」時期
: 為何2是錯的 4是對的
對人沒有特別講求尊重~~~
所以以二的答案較為可選
科學管理-->實驗法
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◆ From: 163.17.188.60