【竹縣繁星燦爛！六家、湖口高中傳捷報】
110學年度大學繁星推薦，第一至第七類學群已於110年3月17日放榜，而我們新竹縣的縣立高中，包括 #六家高中、#湖口高中 都表現得非常亮眼！

#六家高中學生共41人錄取，其中包括臺大公共衛生學系、清大電資學士班、陽明交通大學電子物理學系、成大電機工程學系等；#湖口高中錄取共38人，其中也包括政治大學財政學系、臺灣師範大學電機工程學系、中山大學應用數學系等校系。

在此我要恭喜所有透過繁星推薦錄取的學子們，希望你們都能運用接下來的時間充實自己、接觸專業知識，進入大學後繼續的發光發熱；還在為大學入學考試努力的孩子們，我相信你們最終都能夠順利錄取自己心中理想的校系！

#也謝謝所有辛苦的師長們

台大在這方面就很不一樣。
只要你能拿出證據，或是會鬧大，或是有後台，都是可以修改規則。
台大的潛在校訓就是，規則都是可以修改的。
這跟純工科為主的大學運作模式很不一樣。
問我為什麼知道？
我入學時班上就發生過靠後台修改規則，讓原本錄取但忘了報到，名額已經被備取拿走了的同學補報到(系上大老去談，硬開一個缺讓他補報到，很屌吧？！)
後來還聽說各種事情。
但是，學校承認這套潛規則，學校認為這是訓練學生的其中一種方法。
某種意義上，我認為台大這套訓練學生對不合理制度的抗爭與捍衛權利的做法很有道路。社會也往往是如此運作。

特別補充強調：
關於文中電資學士班的部分，我擷取部分朋友的經驗，主要想要強調有關於責任模糊的部分的同學在學校的弱勢情況。然而有畢業學長出面澄清，他們認為他們在電資學士班的時候並沒有遇到如同文中描述的部分狀況，如系名的英文翻譯、選不到好課等。特別在此澄清。

---- 以下原文 ----

聽說最近指考放榜了啦，所以我就來說一個"被"學校延畢的故事，如果有人有選校選系可以參考一下啦！

故事是這樣的，我原本應該正常的在六月畢業，拿到畢業證書，等當兵，然後去公司上班，本來都排好了。5月中也就是畢業典禮兩週前，學校註冊組突然打電話給我。

「同學，你學分不夠，要延畢嗎？」

我覺得很奇怪，因為1月的畢業審核已經過了，學校都蓋章了。我跑去問，他們一開始還一副不想理我的樣子，結果我一說之前的審核是怎麼回事，助理一翻，態度突然軟了下來。

「哈哈同學不好意思喔，我們之前那個助理新來的，幫你算錯了啦。」

三小？！

「沒關係拉，啊你現在暑修還來得急，你就去修個營養學分，啊我這裡先幫你注記，你修完我就發畢業證書給你。」

不不不完全不是這個問題，是你們他媽的算錯為什麼是我去補修？這樣一延後，我排好的所有東西都亂了要怎麼處理？

於是那一週我跑遍了學校各個處室，確定一堆規則，6月的太陽讓肥宅我快要融掉了，不過一點卵用都沒有，而且每個處室根本就都只有固定的罐頭回覆，就是回給那些大四被當的同學那一套。
但是我的狀況不一樣，我學分早就修完了，正常來說可以提早畢業，審核也過了，就因為上學期不小心某個比賽打到第一名要去俄羅斯打決賽我才留在這裡，結果因為疫情也沒打到比賽，而且學校還給我搞了這一大齣。

隔週一我去找我們系助理理論。
「喔同學，你這個狀況比較特殊，你這個免修呢因為不是拿其他課來抵，所以你必須補學分，啊可是以前都沒有這個狀況，你是第一個，所以我們這邊計算上就有一點問題，然後註冊組那邊也犯了另外一個計算錯誤。不過其他人都有自己再算一次，既然我們三方都有錯，不然就各退一步，你就去暑修補個學分，啊有什麼問題再聯絡我們。」
不不根本沒有搞清楚問題，問題不是畢業，是我被延後畢業。而且說什麼三方都有錯，結果都是我在查規則、跑文件、聯絡公司、處理兵役，他們只是做了他們"原本就要做的工作"。
至於那個免修學分呢，是大一我不懂事，跑去考學校程式檢定拿了滿分後，問系上能不能讓我抵掉大一基礎課提前修後面的課，想想我當初去刷個成績，不但成績單好看現在也沒這件事情。

我越想越氣，一個禮拜吃不下飯睡不著覺。於是我寫了一封信跟我們系主任靠北。內容大概是你們他媽的拿了我的比賽成績到處招生宣傳、我又幫你們當了3年助教，結果現在出事你們直接放生我？更何況還是你們搞出來的事情？

第二天系辦助理馬上打電話跟我說他們會好好處理一下要我先等等，他們已經知道我的狀況了，主任也想跟我聊聊確定一下發生什麼事情。
這裡又有一個小插曲，系辦這邊會算錯是因為我們的系主任上任時推了一個自動學分計算系統，而這個系統基本上是學生義務幫忙寫的，品質可想而知，根本禁不起學校三番兩次的改畢業規則。我的學分在上面一直是錯的，但我一開始根本就不清楚。
重點是我根本沒有依賴這個系統！當初助理給我一張學校蓋章的畢業預審符合資格證明，還給我簽了名確認，上面有兩項，一個是線上預審、一個是紙本預審。我想說兩個都過，很穩了吧？誰知道助理跟我說：「那個紙本預審我們今年是直接把線上印出來。」

幹，那簽兩次名的意義是什麼？

而且第一時間助理把問題全推給線上系統，負責團隊的學妹還馬上密我跟我道歉。我也只能尷尬又不失禮貌的笑笑。我根本沒有打算怪給團隊，因為我知道幫學校寫程式不但沒錢還很幹。會發生這件事情完全是系方完全低估了一個系統的重要程度，就貿然完全依賴它，也沒有任何備案跟損害賠償的 SOP ，完全就是放你去死，拿學生當白老鼠。

於是隔週，我和系主任談話，我把上面這些去掉髒話跟它噴了一遍。相關的助理兩個人就坐在旁邊聽。當然，結果什麼都沒改變，還好我也沒有期待。結果基本上就是「我們真的很抱歉，但是也沒辦法只能請你去暑修了。」我也知道，所以跟主任嘴炮一下後意思一下說不然你們賠償我暑修費用，這件事就到此為止。當然我延後當兵跟損失兩個月的薪水就沒跟他們算了。

然後呢，基本上我心情稍微平復了一點，又過了一週才發現不對勁，首先他們跟本就還沒有真的跑什麼程序要賠我錢，而且基本上所有的手續都是我自己跑的、費用我墊，損失我扛，聯絡我做。學校呢？一副這件事情圓滿解決了。

蛤？？？

好拉學校名稱也不用馬了，國立交通大學資訊工程系，反正明年就改名了XD。基本上這個系很多很好很認真的教授拉，但是基本上就是各顧各的，大家為了經費也只能努接計畫賺錢，所以系上的課和任何系上的建設都是佛系，時間到了自然會有人處理。必修課品質堪優、大學生除非活的跟研究生一樣自己找教授收養不然基本上還不如去讀補習班。（我們系還會幫考上台大碩的同學掛紅布條喔）。

這邊提醒大家準時畢業的重要性。很多公司、兵役問題現在都有良好的配套措施，只要你是應屆6月大學畢業生都有完整的 SOP 有人會幫你處理。但是！如果你不是就完了，一切都會變得不確定而且沒人有辦法幫你。還好我要去的公司比較好有聽我解釋，不然就已經玩完了。當然現在也還是存在很多不確定的狀況，但至少，還有機會。

另外很重要的一點，常常有些高中生或是家長被什麼甲組、學士班、之類的騙，而且這些分數還比較高
。跟大家說，這個是用來騙教育部經費的，你用這個進來絕對是被當韭菜。
別的不說，當初我們系曾經和電機系合辦一個電機資訊學士班，這個學士班呢，講好聽叫做跨領域整合、培養多元競爭力。事實上就是你要修兩邊大家都不想修、品質最差的爛課，然後兩邊都不把你當親生小孩。當初有這個班的學生想來我們系申請工作站帳號，但是因為我們系沒有把他們當親生的，按照規定他們是外系只能使用次等公民帳號。很巧的是電機系好像也沒當他們是親生的，他們就當了4年皮球。而且當初電機分數高的時候這個班是用來偷資工系碩士名額的，結果這幾年資工比較紅之後反而是資工在偷電機名額，於是電機系翻臉馬上不玩了，看這幾屆末代學生真的很可憐。
不過還算好的，至少資工系有收留他們。你想想那個什麼百川計畫之類的，等之前申請的經費花完學校不知道會怎麼處理他們。
而且不要低估畢業正書上寫的系名，要是去面試還要跟公司解釋為什麼你不是資工系是XX學士班，明明修了課卻不被當作本科生，真的會很可憐。

講了那麼多，反正就是這間學校你沒有走一般路線就會變成孤兒啦。春秋戰國有一個漁夫講過：「人家喝酒你就喝酒，人家買包包你就買包包，不就沒歹基了？」
你在這個系要是跟別人比較不一樣，你就準備被「你比較特別」這個理由害死。像是什麼「因為你沒有按照順序修課所以學分不算」(學弟A)、「你不是學測指考入學的？啊我們忘記把你放進入學名單了，你等等我們馬上幫你加，啊你學號想要幾號」(學弟B)之類的。

很可惜拉，有很多同學都很優秀，實力跟台大比一定不會輸很慘(還是會輸拉？)。但是就是這樣，學校組織鬆散散漫。要改革卻又沒有好好制定規則，一出事馬上說系統都是非官方的是學生做的。如果系上不願意幫系統背書，那憑什麼直接使用，還當作出錯的藉口？難道要學生扛責任？

簡單來說就是這樣，所以我現在在當個快樂的館院學生修會計學，對這間學校真的是哀莫大於心死，世態炎涼，大家自求多福。

啊這邊特別說一下，學校那邊基本上從頭到尾態度都很好，不過也只有態度而已，沒有誠意。因為所有人都不覺得自己有錯，包含我。但學生最後就是受害者，所以要讀大學的大家自己小心，不要以後要選總統才被學校說你的畢業學分算錯了喔！

最後再補個幹。

恭喜開業 同行致遠 為世界之光

國立交通大學今日舉辦開業典禮，共有5244名學碩博士生將離開校園、開展更精采的人生旅程。不同於畢業含有結束之意，典禮回歸「commencement ceremony」學位授予慶祝儀式，滿溢師長與家長的祝福，期許開業生開展生涯事業。

張懋中校長恭喜開業生邁入下一段精彩旅程，期盼大家在求學階段已確認自我潛力，給予積極栽培，有面對學術與生活挑戰的能力，不僅能「學答」，更懂得「學問」，並養成終身學習的習慣。張懋中校長提醒開業生，「獨行可快、同行能遠」，期盼大家在職涯中與夥伴互相支援，不僅讓人生更寬闊、更長遠，更引領台灣走向世界，為世界之光。

典禮邀請香港城市大學郭位校長蒞臨演講。當我們身處數據時代，被大、小數據團團包圍，卻有許多人做出的決定與數據表達的意義大相逕庭。郭位校長以其豐富經歷，提出學生終身受用的建議。

郭位校長談數據如何說話
郭位校長說，他到美國學統計時，教授告訴他「要有足夠數據才能畫線(定義)、才能做結論。」大數據分析，是在最快的時間取得資料背後的意義。當有數據時，會帶困擾，但是沒有數據，也會帶來困擾，因為沒有基礎可供預測。如果可以解析數據帶來的意義，就成功了一半；台灣農業因數據而進化，德國因大數據贏得2014年世界杯，川普因善用大數據當選第45任美國總統，善用數據分析而成功的例子不勝枚舉。

大數據並非一般人可以理解的，需要專家予以分析，找出解決之道。即使沒有數據，也能以別人的經驗當參考例子，因為歷史永遠是在重複的，也考驗著我們有沒有記取教訓。沒有數據仍要做個決定時也不要害怕，愛因斯坦在沒有任何經驗與相關基礎下發明了相對論，對人類發展產生深遠和廣泛的影響。各位即將離開校園、進入社會，就是個大人了，請小心看看大、小數據傳遞的訊息，將有助於在生活上、工作上做出合理的判斷與決策。

郭位校長也談到，教育因數據而眾說紛紜，造成人人受教育、人人有學位，但人人都惶恐的窘況。有些人在校期間成績很好，但畢業後發展不好，也有些人成績不佳，但畢業後有傲人成就。成功有千百種因素，成績、學位只是眾多因素之一。

郭位校長強調，努力很重要、團隊合作很重要、誠實很重要、身體健康也重要，這些都是在社會上成功的要素。他勉勵開業生不要被學位限制了學習，要持續探索，運用所學、所知的數據努力，終會成為專家，「交大給了你們學位，下一步就看你們自己了！」

傑出貢獻獎
典禮頒贈傑出貢獻獎肯定在才藝、服務、體育及綜合類表現優異的開業生，今年共有服務類8名、才藝類1名、體育類24名、綜合類4名學生接受表揚。

獲得綜合類傑出貢獻獎的電子所羅紹元同學，八個月大時被診斷為腦性麻痺，影響了肢體發展及行動能力，從小就需以枴杖或電動輪椅輔助移動。身體上的不便絲毫不影響他向學的心，無須特教資源協助且不曾補習，僅靠學校正規課程和自學考上交大電資學士班，今年更將以全額獎學金身份進入美國約翰霍普金斯大學攻讀電機工程博士班，進行電腦視覺與人工智慧研究。

羅紹元說，身障者獨自在陌生國度生活，需要克服的困難更多，包括飲食起居及無障礙路線安排。一般人可以參考前人經驗分享，但作為身障者，要面臨更多困難與挑戰，只能倚靠自己解決、以心志克服恐懼。儘管如此，他仍期待接觸世界最尖端的研究，希望未來能在專業領域有所貢獻。

羅紹元在伊甸基金會、心路基金會都曾擔任志工，協助和陪伴重度身障者及心智障礙孩童。他開心地發現，自己身障的身分在無形中拉近了彼此距離，更帶給其他身障者一些鼓勵與正向力量。他同時擔任新竹市腦麻協會理事，學習身障團體運作及爭取權益的模式，「我對身障者議題有許多想法，希望能用自身的優勢和成長經驗，回饋給更廣大的身心障礙者群體。」

羅紹元感謝父母將他扶養長大，在他孩童時期於家裡與醫院間辛苦奔波；長大後面對他對自由的追求，即使擔心仍放手讓他飛翔。他希望自己的經歷能促進社會打破對身障者的刻板印象，也期待社會能持續進步，「我希望在未來的某一天，作為身障者，我的經歷將成為再平凡不過的事。」

為因應中國的威脅，2016 年國防大學政戰學院成立了「中共軍事事務研究所」。無須多言，依國際新聞、聯盟組織，都可以看到世界各國對於中國的警覺和防堵，正在漸漸升高。而我們台灣，因為能理解中國的語言和文字，我們所掌握的、所理解的，應當很受世界矚目。

但目前看起來，應該要受到重視的中軍所，卻無穩定招生來源，且近年基層部隊幹部編現比不足、人力吃緊，也影響了招生空間，此外，礙於現行國軍專長授予規定無法實施，研究生畢業後也未必能在適當的位置發揮所長。

因此，我們思考了幾個改善的方式，包括比照戰研所多元入學模式增加生源、招收政府公務員在職進修提升專業和國家保防意識、開設外籍軍官學士班以滿足友好國家研習中共軍事事務的需求等，畢竟能了解中共軍事對我們的企圖，以及他們想要做什麼，我覺得是很值得重視的一環。

現在的畢業人數二十八人，連發配到各個單位去的人數都滿辛苦的。是不是可以再加強投注資源，或者是開放管道，甚至是跟國外配合做研究，讓學術資源得到發揮之外，也加深加強世界對中共的了解認識！此外，對共軍的認知，在能公開的前提之下，也要讓普羅大眾理解目前的威脅是什麼，希望之後能給辦公室一份報告。

2021-04-15，外交及國防委員會，國防部 張哲平副部長。
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政府宣示2030年要成為雙語國家，教育部研擬今年八月開始，將分三階段推高教雙語環境，初期若碩博班全英語授課有10%，或學士班有5%，就能提出補助申請。

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