【1988年補習街】#你也曾是高四生嗎 #南陽街

「補習班的日子過得很單純，除了考試、唸書、上課，
世俗的一切都不算什麼大事了。
在補習班的任何一個重考生都有他們背後的一段故事。
來自不同的環境、地域，各有不同的無奈。」
│摘錄自1988-01-21/聯合報/21版/青少年專刊
無怨無悔走上漫漫重考路 宋慧玲

大家對於補習有什麼樣的回憶呢？
記得高四補習班的座位好窄，上課沒有空聊天，
從早補到晚，晚間也留班自習，
真的是日也讀夜也讀。
#未語淚先流
#只有半夜的黑輪攤安慰我

圖說：台北補習街南陽街一景
來源：聯合報
日期：1988/1/19
攝影：吳景騰

歷史新聞

捉泥鰍﹑打泥仗,舊夢難留
從現在起與電腦一塊成長

【本報記者李若松】二十年前的青少年可以爬樹、抓泥鰍，秋收後還能在田裡打泥土仗，有很大的活動空間，現在，自然的空間是不再有了，但資訊科技發展出電腦，為我們創造另一個廣大和諧的空間。成長過程中，與電腦的關係，再也分不開。

在學琴不會變壞的年紀，我們就開始和電腦結緣。透過輔助教學軟體學畫畫、算算數，在還不知道問「為什麼？」時，就邁出學電腦的第一步。

電腦真是神奇，只要能想得到的花樣，就有法子變成電腦能代勞的軟體，初學者並不需要知道太多的電腦知識。對於個性好奇、喜歡摸索的年輕人，有很大的發展空間，還有電腦有耐性，你再笨，一錯再錯它也不生氣，錯了可以改正，現實世界往往不會容許犯錯。

個人電腦可以陪你打小蜜蜂、到荒野尋寶、遠赴外星球冒險、可以把顯示器當成畫紙，移動按鍵，繪出多彩多姿的圖案，自己設計獨特的生日賀卡；也可將電腦鍵盤當成鋼琴、電子琴的黑白鍵，在琴鍵上填詞譜曲，獻給喜歡的那個男孩或女孩。

寫作文或情書電腦也能當軍師，不必為自己的文學素養不足而傷腦筋，要引用唐詩、宋詞、元曲都不難，只要輸入記得的關鍵字、古典文學的辭彙就源源不斷輸出，就算以前的皇太子，也無法找來這麼多名師指點。專科聯招、大學聯招是成長必經的競賽，電腦是公平評審，不僅閱卷評分、計算成績，甚至志願分發，都由電腦快而正確執行。就在收到電腦成績單的同時，電腦已經伴隨著青少年，走過成長的歡喜與哀愁。

黃杰倫之亂

標題有點聳動，待我晚點交代。

閉關day 18，開了第一個玩具上繳神明（aka馬克）祈求國泰民安～這次買了桌上型的電子琴鍵盤🎹🎹 馬克看過他朋友用鋼琴彈出佩佩豬卡通的配樂，一看到鍵盤就很嗨要我彈，但是我不會阿，而且，這麼買來是要拖住你的，好讓我落跑去做事阿😂

老公在房間聽到我悲催的嘗試後，跑出來摸了三分鐘就彈出來了（！）第一次，馬克的眼中爸爸像天使一樣發光👼👼 突然一切我都懂了，從小沒有音感、痛恨音樂課、討厭卡啦OK，可能是因為我耳朵有問題哪。

當我還在讚嘆這玩具買的好，我就發現真正愛他的是我老公......夜深人靜馬克睡了之後，老公開始摸索一些流行歌的旋律🎶 之後無法自拔狂飆歌，五月天林俊傑周杰倫大放送，我趁著每天自由的2小時邊打瞌睡邊念書，結果老公的歌聲在後面吵吵吵吵吵

我想到在台灣登記結婚時，外國人可以自由選擇姓名（會印在我身分證配偶欄）他決定冠我的姓黃，然後問我

👨🏻我可以取叫黃杰倫嗎？
👩🏻可以，但我不會跟黃杰倫結婚的。

馬克睡著後，有必要把琴藏起來。（但我好像說過無限期支持他轉型成自彈自唱台灣流行歌的日本youtuber這種鬼話）

圖文不符馬克的芒果雪花冰 IG marcusymh

#名人堂

白日夢的火花

洪蘭

早期師專學生必須學風琴，但全校只有一台風琴，學生用馬糞紙作琴鍵盤來彈，一周一次進琴房實際練習；就這樣，她們學會了彈琴。圖為示意，與本文無。（彰化縣立人幼兒園長林紝蕙和母親王澄姿在幼教服務逾30年，母女保留創業時的風琴，彈奏給小朋友聽）報系資料照。記者簡慧珍／攝影

有感於有體驗才有感動，有感動才有改變，愛台灣不是喊口號，而是身體力行的去了解這塊土地的歷史和文物才會產生感動，所以我們鼓勵學生參加走入社區的社團去了解台灣，使他們將來願為台灣的未來而投身。

一個學生在訪問了社區耆老後，來找我談她心中的疑惑。她說一位曾是小學老師的阿嬤告訴她，在民國四十年代她們讀師專時，資源極度匱乏，全校只有一台風琴，但是早期的包班制是級任老師也要教唱遊，所以學校就叫她們用馬糞紙作一個琴鍵盤，上面畫上黑鍵和白鍵，她們在心裡唱，手對照著樂符在紙鍵盤上彈，一周有一次可以進入琴房去實際練習；但是就這樣，她們也學會了彈琴。這個學生聽得目瞪口呆，覺得不可思議，回校後就來問這真的會有效嗎？

會的。有個實驗是請鋼琴家躺在核磁共振中，想像他在彈貝多芬的奏嗚曲，然後給他一個電子琴鍵盤，請他真的彈。結果發現二者在大腦中活化的地方一樣。所以見人吃飯喉嚨會癢，沙盤演練會有效，因為在大腦中，動用到的是同一個神經機制。

不久以前，師大設計系的學生得到了國際技能競賽「平面設計技術」的金牌獎，記者在訪問她時，她說比賽的第一天電腦就當機四十分鐘，在等待修復的時間，她在腦海裡把等一下要做的步驟一一想好，當電腦一修復時，立刻按照腦中的計畫執行出來，使看起來落後的她反而後發先至，拿到了金牌。

其實，大腦有這個功能不稀奇，更厲害的是這個冥想還真的能改變肌肉的強度。實驗者要求受試者一周五天，每天花十五分鐘彎曲手肘和小指頭，第一組實際運作；第二組，在大腦中想像自己在彎曲；第三組不做任何動作。十二周後，發現第一組的肌肉力提高了五十％；第二組肘部的肌肉增加了十三點五％，小指則增加了卅五％；第三組則沒有任何改變。

這實在令人驚奇，為什麼只憑想像就能使肌肉變得更強壯呢？實驗者用腦波儀檢測時，發現在實際練習時，大腦送往肌肉的訊息振幅增加了，電流強度的增加使得肌肉的收縮更為強烈；第二組雖然沒有實際去做，但是他們腦波的振幅也增大了，而且增大的幅度跟第一組差不多。他們自己並沒有感受到肌肉在動，但神經元還是使肌肉緊繃起來，這就好像學生在台上比賽，老師雖然坐在台下觀看，但全身的肌肉會不自覺緊張起來，而且會依著學生在台上的表現，肌肉一塊塊的放鬆下來，跟自己在台上比賽一樣。

這個學生的問題也使我們看到為什麼想像力是創造力的根本，當孩子在作白日夢時，他大腦會隨意活化某一些神經迴路，若旁邊湊巧有一條原本不相干的迴路，火花一碰撞，兩條神經迴路連接在一起，新的點子就出來了。難怪很多科學上的發現都是在洗澡時、散步時、作夢時出現的，所以下次孩子發呆時，不要罵他，說不定正有新的發明在醞釀呢！

（作者為中央大學認知神經科學研究所講座教授）