活動順利的結束了，這次除了滿滿的感謝還是滿滿的感謝。

首先先感謝主辦的 Shining Star Project的金董跟製作人維尼，策劃了這場演出，讓人魚能在花漾的舞台上盡情演出！

感謝 神亞亞｜只是路過的攝影在人魚與SSR的影像上獻出生命（？）亞亞一直都在幫我們做影片、做翻卡特效、跟應援.tw做網站、一下班就來我們舞蹈教室攝影、側拍MV、跟著我們上山下海跑透透，真的非常辛苦他了，希望大家喜歡他的影片。

感謝阿達老師跟EA老師在人魚的作曲上貢獻非常大的心力與時間！

感謝方哥跟雪寶在大螢幕影像與舞台燈光上，製作出最好的效果，帶動整個活動演出的氣氛與質感，將新曲襯托得更加完美，讓我們更加耀眼。

感謝P!SCO的音控—詩偉老師，不僅在P!SCO的演出上完美的音控整場，也控了人魚的開場，給大家帶來最有張力與震撼的演出！

感謝 閃軍贊助了入場的客製化發光粗手環，讓大家都有酷手環可以辨別與收藏，並在現場提供大閃相關販售，豐富了整場活動！

感謝美里姐，在控場上化解了許多狀況，將時間掌控在原訂的行程上，成就了整場活動流程演出。

感謝燁夜姐在舞台旁隨時控管注意，幫助了所有演出者上台的順利。也在幕後與公演前，為人魚做了許多幫助。

感謝 29 歐他窟的小新，贊助了休息棚，也輔助場控，管理好人流狀況，協助正常活動運作，執行了場佈與撤收。

感謝 佐藤飛工作室協助錄音修音與感謝小飛老師幫忙在公演前協助搬運與租借器材。

感謝Yoru幫歌曲填出非常高品質並富含許多意義的歌詞！

感謝MV製作團隊所有老師，導演—Reo wei 老師/製片—卜仁老師/執行製片—冠偉老師/攝影—Rhino Hsu老師與Reo wei老師/後期影像製作—Re:design，替人魚童話做了第一支MV。

感謝 魔法直笛手 天使Judy幫人魚設計出超高質感又超美的Logo識別設計。

感謝 CatLin 貓鈴老師，幫我們編了新原創曲Dream island 的舞蹈，並且幫我們做長時間的集訓與舞蹈基礎！

感謝 舞雁 舞蹈 戲劇 服飾有限公司，幫我們製作了非常有特色的，新人魚打歌服！

感謝攝影組們將這場活動，紀錄下來成為永恆的片段。

感謝 花漾Hana展演空間，幫忙場佈與管理舞台，以及提供如此優質的舞台！

感謝現場所有工作人員，成為這場活動不可或缺的小螺絲們，運轉了整場公演。

感謝 P!SCO願意與我們合作公演，演奏出不一樣並非常有現場張力的原創曲新風格！

感謝所有演出團體願意出席，並非常非常的配合整場活動，給予我們滿滿的支持與體諒！

最後要感謝的是來現場為我們應援，來看人魚童話公演的你們！沒有你們也成就不了這場活動！

一路走來也默默地三年了，這之中發生了很多不一樣的回憶，但最開心的是在這天依舊有著你們所有人的陪伴與支持。
不論是老師們也好、共演團體也好、觀眾們也好，如今人魚童話能站在花漾這個舞台，一切的一切都是多虧有你們存在。
要感謝的人太多了，一定感謝不完。我們會將這份信念，好好珍惜並埋藏在心裡，永不忘記。
最後，謝謝你們帶著人魚來到了新的里程碑。
在未來的路途上，還請多多指教了！

—人魚童話 2021.02.21

| 女王蜂之路 |

如果說當媽媽就跟打怪一樣，我相信很多媽媽們應該都能理解。本週女兒一天考二門科目，從週日開始，我和外子兩人就每天每人一門科目的陪女兒複習。雖說我分配到的科目已經算是簡單了，像數學、音樂、地球科學等，但還是有每天打怪的感覺。

先說音樂考試吧，小時候的音樂考試不就是吹直笛、唱歌？女兒六年級的音樂考試是筆試，申論題回答，像「什麼是音樂？」「什麼是音樂的要素？」，或老師放一段古典音樂，學生自行申論聽到的音樂所傳達的情感⋯⋯等。複習後的隔天早上，我滿腦子都是女兒筆記本上音樂的要素、音樂的定義、各種音樂的形容詞⋯等。

昨晚是地球科學，於是我又開始跟著背「研究消失物種的意義」、「研究化石的意義」⋯⋯等，早上起床滿腦子的物種、生態演變。我的國中在台灣念過一次，現在換成法文全部重來。

除了陪孩子念書，還跟著學了很多的運動和才藝。比如說跟著女兒一起學滑雪，她玩滑板媽媽就練慢跑，她學小提琴媽媽學調音，還有她跳芭蕾舞媽媽學縫紉。對，我今天中午的休息時間一個半小時就在縫下面兩雙芭蕾舞鞋的緞帶，一年縫一次、一年忘一次，每次都要上YouTube找影片。

女兒學校家長會裡的女王蜂們，她們也是跟我一樣又要工作，又要照顧孩子的職業婦女。既然女王蜂這個big boss是非打不可，那我就接受吧！勇敢的往女王蜂之路邁進！

（勵志文無誤！）

| 歹竹出好筍（媽呀，超長文慎入） |

暑假的時候，因為外子在台灣買了一幅畫要女兒搭機帶回，讓我成了「生不出蛋的母雞」，這件事情大家應該記憶猶新。其實隨著女兒的長大，我最常被家人說的是「歹竹出好筍」。

你可能會覺得：「不會呀，妳怎麼會是歹竹呢？」這是因為家人將我女兒和我小時候相比之下，我真的就是個「歹竹」。

首先，我從小就沒有考第一的慾望，也不想考第二，我設定的目標是第三或第四，就像我在家中兄弟姐妹的排行一樣。為什麼？因為第一暗箭難防又孤單，考第二名絕對會被罵「為什麼拿不到第一？」所以第三和第四就很輕鬆啦，長輩會覺得這個孩子能考這樣就不錯了，自己也不用跟同儕爭得頭破血流。

相反的，我女兒有一個不喜歡有人擋在她前面的個性，所以她什麼都想要第一。考試唸書想要考一百分，鋼琴滑雪想要參加比賽，芭蕾舞也要成為班上最好的學生。暑假回台在電動玩具間，她用20元代幣跟四個大學生車輪戰賽車遊戲，四個哥哥輪流換錢跟她PK都輸她。其實她從來沒玩過那個賽車遊戲，只是因為她不喜歡有人擋在她前面。我和她老爸都不敢跟哥哥們說，其實這個妹妹只有十歲。

而我對於家人來說，除了沒有積極的上進心，還從小就忘東忘西，我父親常說我：「就差個脖子上的頭沒有弄丟。」小學的時候，我幾乎每天都會忘記一個東西，上書法課忘記帶毛筆，美勞課忘記帶色筆，音樂課忘記帶直笛。所以常常下課的時候跑去隔壁班借課本、直笛、色筆⋯等。六年級的時候，最常借我課本的是後來的阿帕契姊，只是當時她姓趙，不姓李。

女兒剛好相反，開學因為沒帶課本被老爸臭罵一次之後，就不再犯錯。她自從四歲和她老爸在戴高樂機場搭機前弄丟她一整包的奶嘴和寵物熊之後，經過一次失去的痛苦，就養成照顧好自己東西的習慣，從此下車、下飛機前回頭檢查座位、旅館退房前檢查房間，只要出門在外，她都十分小心謹慎。現在上學自然就不用說了，老爸狂吼過一次的痛苦她也謹記在心。

再來，我小學的時候常常沒寫功課，到上課前才發現然後快手寫完。或是暑假開學前一天晚上，才發現厚厚的暑假作業還剩下一大半沒寫，然後爸媽氣到不想理我，派二姊來當槍手幫忙，最後二姊也是又氣又無奈的幫我一起完成暑假作業。

我女兒的話，小學到了五年級下學期，現在上了國中六年級，完全不要我們插手她的課業。對喔，是我們想檢查她的功課，或考試前幫她複習問她幾個問題，她都會很生氣的拒絕，說她不是小孩子。

再說回媽媽歹竹。我從小就不喜歡去學校，所以總是賴床到最後一刻，然後隨便收拾書包，早餐抓著路上吃，或隨便到學校買個早餐。我上學常常遲到，或在遲到邊緣。這樣沒有時間觀念，長大後也常常搭火車或搭飛機遲到，因而錯過火車或班機。

好筍呢？她喜歡上學，就算在學校被同學欺負，她也不會賴床，一叫就醒。她每天會在出門前一個小時起床、好整以暇的吃早餐、換衣服、刷牙洗臉梳頭髮，有時歹竹還在賴床，好筍就會到床邊親她一下說再見。好筍受她父親調教，永遠不遲到、不早退、不隨便請假，每天都是前五名到校到班的學生。

講完這些例子（還有很多），各位了解我為什麼是家人心中的歹竹了吧？根本超級歹啊！

不過，我們說歹竹出好筍，是因為我是一個母親的角色。如果把我們母女兩人放在同一個時間點，或在同一班，說穿了，其實是二位性格完全不同的人罷了。每個人都有自己的性格，所以有些孩子在學校適應的特別好，有些卻很辛苦，因此造就了社會上各行各業不同領域的人。

而我天性就是那種不適合也不喜歡學校的孩子，只是在我那個年代，哪有什麼森林小學、實驗國小？哪有什麼依照小孩性向發展教育？那是台灣忙著經濟發展，家庭環境多產、左撇子都要被打罵成右撇子的年代。所以我的反抗，就表現在日常的忘東忘西、拖拖拉拉這些生活的細微瑣事上面。

一個孩子在他不適合或不喜歡的環境，自己卻不知道，或不會說，或不能說，就會像我小時候一樣，有這些無形的反抗。像我這樣的孩子，不見得不喜歡讀書，只是不喜歡讀學校發的課本。這樣情況的孩子在台灣教育體系求學真的很辛苦，像我在台灣求學的經歷中，只有華崗藝校三年是最開心的，卻也是社會價值觀評判最糟的。

然而在台灣的歹竹到了法國卻一切順遂，報考藝術學校投十中九，念了連法國人擠破頭的菁英學校，後來和各大品牌、博物館美術館工作，挑戰的目標一次比一次難，卻不見退縮或出現小時候的各種歹竹症狀。

所以這篇超長文的結論是什麼？結論就是沒有人天生就是歹竹，而是天生的性格不同，只要在對的地方、用對的方式，就有可能成為好筍。

（本篇其實是歹竹為自己申辯文，謝謝收看）