(各地客戶，看的震撼數據，是如此產生)
各地客戶看到震撼數據，常說道「柯老師，真的很認真，都是最新數據！」心理學的「雙因子理論」指出：賺到好收入，讓人安心; 另一關鍵因素,則是「樂在其中」，更能激勵升級！

每天找空檔，閱讀龐大國際文獻。重要素材，拿起筆，隔空比出「打勾」手勢，「5G平板」火速整頁拍照，等主人畫重點！然後，光速送往雲端！

雲端力＝人工智慧力！

「將廠商龐大電腦群，作為己用」！輸入關鍵字，找到特定筆記。要人工智慧幫忙，因為太龐大了！有了雲端力，用「再-爛-手-機」都可以，因為運算是在雲端，不在手機！

資料處理，都在Windows筆電運行！自動「轉圖片為文字」。從而將數據，轉成「多媒體簡報」！

我已忘記，三十多年前「沒有科技 如虎添翼」時，是如何「手寫紙張筆記、書房堆滿檔案夾、寫好分類、最後找出後，再敲打成數位文字」的遠-古-模-式！

最後用MacBook Pro(MBP)大會演講，不是因為MBP比較好，是因為伙伴們跟我工作幾十年，熟悉Mac問題解決，而我授課時，只負責台上; 至於導播台電腦，都是伙伴們搞定！

如果按照廠商的「只用特定廠商 生態優勢」，做不到「手機＝5G平板」，可以「魔棒遙控」，快速讀書、畫記、送往雲端...然後筆電有筆、有人工智慧快速轉換文字...

不用為難伙伴們找尋與處理，也不用讓自己過「手工製作遠古模式」！讓現場每位客戶都聚精會神看著，因為...前所未見！

今天《信報》專欄

「…父母在這個過程中，除了花時間觀察和協助之外，最重要的還是有個完全開放的心，完全不要有預設的期望及偏見，以主觀的意願去決定什麼是「有用」的知識或活動…」

如何做到真正「自主」

作者：李 臻 (Oscar Lee)
2017年9月23日刊於《信報》

小弟很多時會到各中小學或一些機構，分享對育兒、教育，或新聞媒體的看法。最近有小學家長會邀請小弟去分享「如何促進小朋友自主學習」的課題。坦白說，我不是教育專家，女兒仍在報考小學，在教小朋友這方面，也是「邊教邊學」，可以說是摸着石頭過河，不過在「自主學習」或「自主什麼」方面，倒有一些愚見，想在此分享。

相信接觸過管理學的朋友，都讀過或至少聽過美國心理學家Fredrick Herzberg的「雙因子理論」（Two-Factor Theory or Motivator-Hygiene Theory）。雙因子理論雖已經有五六十年歷史，亦不是沒有瑕疪，不過始終是解釋職場推動力的重要理論，亦對這數十年的管理及心理學發展有重要貢獻。簡單來說，雙因子理論把人類的推動力或滿足感分為兩大類。第一是「保健因素」（Hygiene Factors），第二類是「激勵因素」（Motivators）。保健因素包括薪酬、地位、工作環境、福利和工作的穩定性等。激勵因素則包括工作的挑戰性、責任感、自身的重要性等等。

「雙因子理論」找到答案

當然如果人工過低，福利和保障又欠奉，員工會感到不滿，甚至會怨恨公司或老闆。但保健因素不會是推動力，就算公司薪酬高福利好，員工也不會因而覺得滿足，人工高只會令員工「不會不滿足」，但「不會不滿足」並不等同滿足。所以只懂以薪酬和福利來吸引人才的老闆或企業，都未必是最佳的企業。

以很多志願機構、福利機構甚至社運人士為例，很多人雖然有很高的學歷或經驗，但都只收取很低的報酬，甚至要冒很大的風險。為什麼這些人願意從事把生命都押上去工作，就只為了微薄的回報呢？當中可能有宗教甚至其他原因，好像是個人的成長、成就感等等。這些都是推動力和滿足感的來源。即是理論上如果一間機構能給予足夠的激勵因素，就算人工不是太高，也能吸引好的人才進駐。

教小朋友其實道理也差不多。香港家長很忙，學童的功課考試壓力亦普遍不輕，最方便容易的育兒方法是獎勵或懲罰：默書成績好就可以買Ironman玩具；如果考試考得好就去大阪環球影城遊玩；相反，成績不好就一星期不可以看iPad??但這些都只是保健因素，多名貴的玩具，多好玩的旅程，都只會令孩子「沒有那麼不喜歡學習」，不會令他們的學習產生滿足感，更不會讓他們自主地學習。

花時間心機找出激勵因素

每個孩子都是獨特的，沒有一條必勝的方程式去應對，有一點是肯定的，就是家長或老師要花時間和心機在每個學童身上找到屬於這孩子的激勵因素。例如一些孩子自己或親人經歷過大病，因而決心讀醫去救急扶危，這些例子新聞報道過，我也親身遇過；又例如有些孩子天生對某些學科情有獨鍾；有些孩子好勝，想和同窗一較高下，虛榮心也可以是激勵。我中學時有些同學不斷拿大學用書來鑽研，又Quantum Mechanics，又Theory of Everything??這些都是沒有老師或父母逼他們看的。

父母在這個過程中，除了花時間觀察和協助之外，最重要的還是有個完全開放的心，完全不要有預設的期望及偏見，以主觀的意願去決定什麼是「有用」的知識或活動。例如孩子喜歡下象棋，只要他們願意花時間去讀棋譜，去記大師的棋法，也是學習和鍛煉的過程。這個世界沒有什麼是有用或沒用的知識，也沒有什麼書一定比別的書優勝。如果孩子能自主地學習某一方面的知識，找到了自主學習的激勵因素，很可能在別的科目或範疇都能自動自覺地研究也不一定。相反，只是以獎勵來作推動力，他們只會少點討厭學習，不會有長久的滿足。

如果你的孩子天生喜歡中、英、數、理、化，恭喜你。但如果他們的愛好是別的術科，也不要一下子打殘他們。多點理解，多點鼓勵，總好過威逼或利誘。事實上，企業管理，甚至是和親人朋友的相處，這些道理不是也合用嗎？

作者為香港科技大學工商管理碩士校友會會員

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【雙因子理論】
雙因子理論 (Two Factor Theory) 是我們在討論薪資福利的時候, 經常被引述的一個理論, 由心理學家Fredrick Herzberg所提出來.

大約在50年代末期, 赫茲伯格針對美國匹茲堡地區展開了一系列的調查訪問, 研究工作中哪些事項會讓員工感到滿意, 又哪些事項會讓員工感到不滿意. 後來他發現, 員工對工作中許多事物的滿意和不滿意並不是一個軸線上的二個端點.

工作中有很多因素, 比方說公司政策, 薪資, 員工福利, 辦公環境...對員工士氣的提升比較消極, 也就是當這些項目惡化時, 員工很容易就感到不滿意; 但是反過來說, 當公司提升薪資水準, 美化辦公環境, 卻很難讓員工感到滿意 (沒有人會對自己的薪水感到滿意), 頂多就是"沒有不滿意".

另外一方面, 工作中有很多因素可以滿足員工的自我實現需求, 比方說成就感, 成長與發展的機會, 工作責任, 有機會參與意見表達... 當工作中存在著這些要素的時候可以激勵員工, 但當工作中無法提供這些要素的時候, 員工多半會落入"沒有滿意"的狀態, 但通常也僅只於員工沒有激勵, 而非不滿意.

赫茲伯格於是將前者稱為"保健因子" (Hygiene Factor), 後者稱為"激勵因子" (Motivator), 他的理論也稱為Motivator-Hygiene Theory.

雙因子理論被人力資源管理學這麼大喇喇的討論和引用, 實際上他的研究引起議論的地方還不在少數. 純粹從學理的角度來看, 他的方法論其實是略為粗糙的. 但因為他提到了某一些管理實務上常常可以觀察到的現象 (比方說加薪對員工的激勵效果很有限...), 所以仍然非常廣泛地被引用.

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■這是合作影片

關於合作影片的產品我絕對對得起良心，跟大家保證我自己試用過覺得OK才會接受合作，不適合的也會謝絕合作，所以面對質疑也不怕，因為我就用過覺得好用咩~那我也不斷提倡理性購物，所以切記購買前一定要試用，以及勿忘蜜糖毒藥理論，我覺得好用的，不一定適合你。

關於合作影片有時會連續發布，是因為每個品牌都有自訂的廣告宣傳期，影片必須在指定期限內發布，並非我想什麼時候發就什麼時候發，因此連發合作影片時請各位擔待一些。

最近也花很多心思想將合作影片的內容包裝得更有趣，讓大家看到之後有愉快的心情，希望大家都有紓壓的感覺~

本集主題：「基因：人類最親密的歷史」新書介紹
　　
專訪企劃：林進韋
　　　
內容簡介：
破解基因，是人類最偉大的冒險，還是最危險的浩劫？
當人類取代上帝，打造完美基因、根除致命因子，
《X戰警》、《惡靈古堡》的時代已經來臨！
　　
電影《羅根》取材自他的研究，「金鋼狼」休‧傑克曼盛讚：「本書超吸引人！」
　　
人類從何而來？該往何處而去？
普立茲獎得主、紐約時報暢銷書《萬病之王》作者辛達塔．穆克吉
以一本書貫穿基因千年來對人類的影響

普立茲獎得主、英國衛報新人獎得主、暢銷書《萬病之王》作者最新力作
　　
　　一八五六年，在滿是荊棘、搖搖欲墜的聖奧斯定修道院裡，開啟了一切探索人類從何而來、走向何方的旅程。當達爾文、拉馬克等生物學家還在為突變是天擇論還是父母遺留變異而爭論時，年輕的見習神父孟德爾擊破停滯了兩千年的遺傳理論，發現親子間的相同與相異都自有一套規則可循，繼而激勵後人積極尋找遺傳的關鍵鑰匙。
　　
　　受到孟德爾的研究啟發，科學家發現這個讓代代之間彼此「相像」的祕密，實際存在於每個細胞的染色體上。這項遺傳研究成果與達爾文的演化論結合，被運用於優生學上，二戰時造成無數猶太人與雙胞胎遭受人體實驗、監禁及謀殺。一九五三年，基因研究走入新的境界，科學家破解DNA化學結構，發現我們的技術足以提取各類癌症、罕見疾病等致病基因，甚至能在胚胎期「定製」完美生命，這些重大發現彷彿昭示著變種人、複製人以及實驗室生化危機將不再是虛幻故事，人類對完美的追求、對道德倫理的堅持，究竟孰輕孰重？異於常人的生命，該被滅絕嗎？
　　
　　作者穆克吉醫師以一場感傷的家族探病之旅為始，細細描述破譯遺傳基因之謎的百年過程，數以千計的科學家如何透過不斷實驗及互相合作、彼此競爭，解開一道道謎題，又衍生一項項謎語。或許，人類從未如今日這般接近生命的真相，我們將從根本改寫「人類」的意義，眼前正在來臨的是我們將打造的後人類時代。
　　　　
作者簡介：辛達塔．穆克吉（Siddhartha Mukherjee）
　　 哥倫比亞大學醫學中心癌症醫師、哥倫比亞大學醫學院副教授。著有《重新認識醫學法則》，以及榮獲二〇一一年普立茲獎非小說類大獎的《萬病之王》。畢業於史丹福大學、牛津大學和哈佛醫學院，也是羅德獎學金得主。他的文章散見於《自然》、《新英格蘭醫學期刊》、《紐約時報雜誌》和《新共和》等刊物。目前偕妻女定居於紐約。二○一六年，本書原文版甫出版，迅速高居亞馬遜榜單，登上《紐約時報》暢銷書，《華盛頓郵報》、《西雅圖時報》年度好書。