《白先生》
創作《白先生》的時候正著迷於 百合花的音樂，一邊聽著 #怨妒 一邊寫段子。
北投路易莎的地板舊舊的、屋頂舊舊的。從二樓窗台望出去一眼就能看到肉羹店二樓的老式陽台，混雜著鐵皮屋、新穎的高樓、便捷的北投站。
聳立在2020年的傳統文化是多麼遺世獨立。
而遺世獨立聽起來又是多麼悲涼，像北投的夜、冷、濕、暗，卻又燈光熠熠、熱氣騰騰。
相交呼應著你的冷冽我的暖呼。

儘管我對鏡頭前的自己極度失望，我卻非常喜歡《白先生》這個段子（雖然劇本結局、時空背景已被強制修改過）。
看著自己的作品登台，我緊張、期待、自信、卻又自卑著。
醜媳婦總要見公婆，如今孩子上台了還是要給他「藝術藝術」鼓勵一下。

感謝當初被我抓著問的戲曲前輩們：
吳秀真老師、林奕碩、劉士聞、邱沛禎、劉大仙、黃佳卉（按照本人的記憶力排序）

相聲百人一首
相聲瓦舍

https://youtu.be/gi6Vumz734U

【真空妙有 尤振卿老師】

今天證嚴上人在晨語開示提到了他在屏東的弟子，過去很用心在推動靜思語教學的尤振卿老師。

2001年11月尤振卿老師的故事《尤老師的十二堂課》在大愛電視播出，我記得男主角是蕭大陸先生。記憶裡，最令我印象深刻的是他用演布袋戲的方式教導靜思語。身為國小老師的他，就是在接觸靜思語後，徹底改變了他的人生。

照片裡，中間的那位長者就是尤振卿老師。那是2017年夏天我隨師到屏東分會時與他的合影。

不知道老師最近好嗎？祝福他身心自在，幸福快樂。

分享有關老師的一篇文章，您可以複習 上人在晨語說的故事，若錯過「晨鐘起 薰法香」的人，明天請早⬇️
http://connect.tzuchi.im/dharma/

#敬佩上人的超強記憶力+1

《囚車裡的那雙手 是我學生》

一輛押解犯人的囚車從警察局前開了出來，正好和開車經過的尤振卿錯身而過，他本能地把行車速度放慢，打算讓囚車先過去……突然間，他看見囚車裡伸出了一雙手，從他眼前閃過，一陣尖銳的哭喊聲直竄入他的耳裡：「尤老師──尤老師──尤老師再見！」

尤振卿震驚地往車裡看去，一位少年戴著手銬的雙手急切敲打著窗沿，一張稚氣的臉隱藏在車內，「那不是我曾經教過，而且引以為榮的好學生嗎？」尤振卿驚愕地回不過神。

車行漸遠，尤振卿還兀自愣在那裡，不知如何面對周遭路人的目光；這位在屏東大同國小赫赫有名、以明師自居的「尤老師」，此時內心的感覺，卻只有「羞愧難當」四個字。

嚴師真的出高徒？

那一夜，尤振卿輾轉難眠，歷經了從事教職以來，人生最大的挫敗。

他不斷地捫心自問「嚴師出高徒」這句話是不是錯了？他一直認為「教不嚴，師之惰」，只有讓學生愈怕他，才會愈認真讀書，曾經有學生被帶到他的辦公桌前就嚇得尿褲子，學生們在私底下都喊他──「希特勒」，他不以為意，因為他可以理直氣壯地對任何人說：「我所做的一切都是為學生好。」

「我的教育到底哪裡錯了？為什麼會教出一個犯罪的學生？」尤振卿百思不得其解.，直到1989年，慈濟志工黃寶慶送給他一分《慈濟道侶》刊物，文章裡一句證嚴上人的話：「要改變別人之前，先改變自己。」他猶如被當頭棒喝，從囚車伸出的那一雙手的影像浮現在眼前，他情不自禁地問自己：「我如果不能親身力行、以身作則，要怎麼教導學生？又怎麼能敎出真正的好學生？」

他決心改掉自己的壞脾氣，有的學生看著他的改變，竊竊私語：「『希特勒』怎麼變得好假？」尤振卿不為所動，他相信上人說的：「假久也會變成真。」

假久也會變成真！

隔年，慈濟志工潘蓮花邀請他到慈濟屏東分會，那天，分會牆上懸掛的一幅幅「格言」，不斷吸引他的目光，「天助我也！」尤振卿暗自歡喜著：「這些『格言』拿來教學生多好啊！莫非是佛菩薩在指引我一條明路？」他拿出紙筆拚命抄寫那些字句，渾然忘我之際，潘蓮花的聲音在他身後響起：「不用抄啦！這些都是證嚴上人的『靜思語』，有結集出版的。」

尤振卿才恍然大悟，原來自己平日從《慈濟道侶》抄錄下來的好話，就是上人的「靜思語」。尤振卿決定轉換自己對「好學生」的觀念，以「人格教育」作為教學的根本。那一年暑假，他開始編輯「好話教學」教案，有計劃地將「靜思語」融入下學年「生活與倫理」課程中。

為了提升學生的興趣，尤振卿將「靜思語」編寫成符合學生真實活動的劇本，以布袋戲、相聲、數來寶、話劇等方式交互呈現，有時候學生也會將自己的故事套入靜思語，即興演出；漸漸地，背地裡「希特勒」的稱呼逐漸隱退，取而代之的是布袋戲裡慈祥又善良的「老聖公」，當他經過教室走廊，聽到學生悉窸窸窣窣地喊著「老聖公──尤老師──老聖公！」他都會假裝沒聽到，卻忍不住微笑。！

從1989年到1999年這十年的時間，尤振卿不曾停止「好話教學」。有一天，當他帶著學生到校門口打掃，一位排班的計程車司機突然間走過來，從口袋裡掏出一千元，要他買糖果給小朋友吃，那位司機說：「老師，您這班學生真的很乖，每一天看到我都會打招呼，讓我很歡喜。」

就在他為學生喝采的當下，他卻中風了，百般不願地從教職退休下來，但他仍然堅持以志工的身分，應邀分享「靜思語教學」，2002年更遠赴美國與加拿大示範教學；他從不擔心自己的身體負荷不了，他只希望用他的生命，取代囚車裡的那雙手。

（文：郭素霞、羅世明 本文摘自：《品格學堂20年》）

原文出處 https://reurl.cc/MvOYVk

以上。

阿明 感恩合十
2020.05.04

上台之前30秒，舞台監督緊急提醒：「明如，你下台之後要到側台Announce:「中場休息20分鐘。」

原本已經很緊張了，聽到這個指令又更慌了，一走上台亮相，看到這個堪比國家劇院等級的劇場全貌，1800位觀眾坐得滿坑滿谷，一雙雙眼睛直盯著我看，搞得我冷汗直流，一直告訴自己：「明如，專注，專注在你的劇本裡。」

終於，穩穩地把段子說了99%，就剩下最後三句話了。怎知，在此時想起了我等一下的任務：「到側台Announce」一瞬間忘了我的下一句台詞......幸好搭檔古辛還在說話，我還能想想....

大概再3句就要換我了......

「糟糕！我想不起來！冷靜我要冷靜」
古辛剩下2句詞.....
「不行！我想不起來。」
古辛剩下1句詞.....
「努力想啊！明如加油！」
古辛將最後一個字吐出嘴.....
最後我連想都沒有想，幾乎是直覺的接上段子：「他挑了一個鬧鬼的烏盆。」

#感謝劇場之神眷顧
下台時在黑暗中腳撞到側台的結構（所幸只有稍微瘀青），一進入側台一群人將我圍住，用氣音跟我說：「就是現在！說！」
我吸了一口氣，說：「中場休息20分鐘」

真心感謝新加坡之旅，給我美好的演出經驗✨
謝謝主辦單位以及劇組的用心安排、準備❤️

Photo by 肉妹
#相聲瓦舍
#十五萬大軍直取西城而來
#烏盆記
#新加坡濱海藝術中心
#華藝節2020