<文茜的世界周報>教育篇：世界的孩子

中國大陸和台灣共同的教育的問題，很多家長都認為，他們認為台灣的教育品質
或是中國大陸的很多人認為，他們的教育品質是比不上歐美，教育品質的低落，或是家長對孩子的期望，雙語教育，人工智慧時代來臨，兩岸經濟較優裕的家庭送出去歐美澳洲讀書的年齡越來越年輕，有的小學才畢業12歲，有的是我們講的高中，可能是15歲大概，18歲更多家庭已經都把他的小孩，送到歐美去留學，或者去澳洲留學。這並不需要最富裕的家庭，在台灣這個現象相當相當的普遍。

但這些"世界的孩子"真的快樂嗎?

中國大陸騰訊視頻製作一系列節目，稱之為"世界的孩子"，這些"世界的孩子"被送出國的人數，根據過去五年的統計，每一年都在成長，現在比起五幾年已經增加了三倍。

目的就是逃離高考以及得到更好的教育。而這一切值得嗎？世界的孩子得到了什麼不同於我們的教育。

===============================================
這條紅磚鋪成的道路，被稱為自由之路，貫穿波士頓的主要歷史古蹟，其中包含美國第一所公立高中，波士頓拉丁學校，作為美國教育理念的發源地，有超過一百所高等學府遍佈在這座城市，這裡成為中國留學生的首選地，選擇這裡的高中留學，感覺離常春藤都近了一步
.
根據統計，隨著中國大陸高所得人口越來越多，中國大陸學生出留學低齡化的趨勢越來越明顯。數據顯示近五年到美國就讀初高中的中國留學生數量增長將近三倍。

(大陸高考新聞:成千上萬的家長夾道歡送，一百多輛大巴士,五百多輛轎車，上頭載的是安徽小鎮今年六千位參加高考的考生)
.
這是大陸每年考大學都會出現的新聞。在中國大陸大學聯考叫做高考，這是一場從三歲就開始布局的競賽，一場想進入大陸名校的競賽。大陸人以「千軍萬馬過獨木橋」形容這場漫長而激烈的競賽，一次次的淘汰賽，也是一次次的菁英加冕賽。
而很多人為了逃避這場戰局選擇了出國留學。而針對越來越龐大的留學潮，騰訊視頻做了一系列的紀錄片，通過主持人親身體驗及訪問當地留學生的方式。讓觀眾真實而客觀去瞭解美國高中教育及留美生活現狀。包括如何選學校、是選擇住宿家庭好還是住在學校宿舍好？美國的高中到底怎麼上課，以及孩子們來美國留學會遇到甚麼樣的難題，主持人通通體驗給你看。

(班克羅夫特高中老師:還有其他三個時段，所以你一周有四個時段是自由的，這期間你可以做自己想做的事，(我可以只玩不學)你可以 你可以這麼做)
(哈佛大學教授:有一點很重要，哈佛其實有意的，對中國學生設門檻)
(哈佛大學前招生官:每個人都有足夠理由讓你錄取，但是名額只有這麼多)
(溫徹頓中學生 張鑫龍:比如說你的球技比他好，但教練就不用你，因為你中國人
(真的嗎))
(史丹佛大學校友黃征宇:劈哩啪啦像那個爆竹，我轉頭一看，那個女性已經倒在那個地上，渾身都是血)
(班克羅夫特中學生 陳諾兒:如果你在住家，就是像寄人籬下那種感覺
(班克羅夫特中學生 雯雯:以前住家就是他們一說，我就心驚膽戰 我就害怕
(陪讀媽媽:很多孰悉的東西都放棄了，就是為了他的教育就覺得我這樣待下去
有必要嗎?)

在美國寄宿高中平均每年學費大約5萬美元，當地生活費1.3萬美元，四年下來 合計人民幣至少170萬元 約合台幣780萬元，這是一筆不小的花費，但中國父母為了培養孩子怎麼都會不計一切代價的，出國拿國外學歷，等於直接跨過高考的獨木橋進入菁英門檻，中國父母覺得這是對小孩最好的安排。但小小年紀就出國還是要面對不少的挑戰。

(留學生:是一個完全沒有想到的，第一年的經歷，請給我們祝福，然後當時有很多很多挫折，我知道我必須要自己去解決，我必須要自己去克服)

首先要面對就是語言的門檻，《紐約時報》說：「中國學生學習以考試為中心，高中學生花費大量時間準備高考。因此，大部分學生花上幾個月的時間苦讀英語是經常的事兒。」她還遇見一些學生，能在短短一個暑假的時間裡，提高30分或40分的托福成績，但是他們的英語口語卻一點沒有提高。

(學生:一邊學習英文，一邊學習生物學，可能有一點困難，如果懂 豎起大拇指
這甚麼東西啊)

另外一個就是報告，這恐怕是所有亞洲學生最不適應的地方。愛因斯坦說
如果我有一個小時的時間來解決一個問題，我可能會花五十五分鐘的時間來確定如何提問，一旦知道如何發問，我可以在五分鐘之內解決這個問題

在美國高中課程多樣，一所學校開設的課程可以多達140門；學習時間不定，太多時間自己掌控；課表因人而異，學什麼由你自己決定--該怎麼在如此自由的學習環境中獲得學業成功，是每個留學生要面臨的問題

(留學生:如果你沒有看過這個世界，你很難去塑造這個世界，學會去做更重要的事)
(留學生:這只是一個經歷，但是應該去試一試)
(留學生:在你們十四十五的時候離開家，那時候可能也十四五歲，我記得11歲
就是那個時候超級青春期，14歲 17周歲，我是15歲的時候去的，十六七歲的時候，你們離家萬里，我記得那個時候離開景山，特別隆重的所有學生歡送，要出國了。自己一個人坐飛機轉機，我姥姥我爸都在國內就還是會捨不得，然後會經常給我媽打電話，我說喂 媽 然後他就立刻哭了)

在亞洲，判斷一個人實力並不是來看你本身是個什麼樣的人，而是要將你和其他人比較來看你做的是否更好。而在美國，學生多半有種心態，那就是要活得獨一無二。中國的教育制度過於嚴厲，中國人一直以來都在嘗試改變現狀，政府和家長都對目前（的教育現狀）不滿意，但每個人也只是說『現狀就是這樣』。所以現狀就是 有錢人繼續將孩子送出國, 一般平民繼續擠高考的獨木橋

作者: 展昭 (教師)
近來社會熱門事件，如慈湖潑漆案、上校繆德生為反年改摔傷辭世與台大校長選舉舞弊事件，國民黨人就說是民進黨人挑起仇恨與對立，真是如此嗎？

其實國民黨不僅以政治力影響國家主體符號、教育，還有司法，以致許多無辜或異議人士慘遭迫害，至今死得不明不白，還汙衊人家是「皇民」、「暴民」、「匪諜」，不然就是叫人忘掉過去向前看，否則就說人家刻意挑起仇恨與對立 ，卻忘了自己才是仇恨與對立的始作俑者。

中共PROC的國歌是《義勇軍進行曲》，是1935年由民間作詞家田漢與作曲家聶耳所作，本是《中華兒女》電影主題曲。這首歌在抗日戰爭時期已經很流行，尚且被國民黨戴安瀾將軍選定為該師軍歌。而中共的黨歌是國際歌，是法國人為所有勞工階級爭平等所寫的。其國旗與黨旗也不同，人家國旗是五星旗，黨旗則是斧頭加鐮刀，代表工農階級至上。此外，北韓的國歌、國旗與其黨歌、黨旗也不同，如北韓的黨旗有斧頭、鐮刀和筆，代表工農與知識份子階級至上。換言之，中共與北韓，其國與黨的所有政治圖騰尚且不同。

反觀阿歐西（ROC）的國歌與黨歌，居然都是同一首，是黃埔建軍時的黨歌！本來ROC國歌是《卿雲歌》，國旗是五色旗，1928年國民黨北伐成功後，國旗改為目前我們所用的有國民黨黨徽的旗幟，實在很不像話，這不是家天下與黨天下又是什麼？為何中共與北韓上不敢做的事，國民黨可以這麼大辣辣的做？1940年，國民黨中常會少數黨官還做成決議，將自己總裁尊奉為阿歐西「國父」，是否更荒唐？如果可以，民進黨、台聯與其它政黨為何不能這麼做？可見國民黨是一個自私自利又野蠻的政黨。

比較PROC與ROC，國民黨可說比共產黨還不民主，卻老是說自己代表「自由」中國，是否神經錯亂？台灣又與阿歐西何干？促轉會已經公布國民黨秘密史料顯示，當年連老蔣都承認台灣只是阿歐西接受盟軍委託之託管地，開羅宣言如果有法律效率，老蔣何出此言？為何國民黨還在自欺欺人說台灣是阿歐西合法領土，然後強迫台灣人接受他們所有的政治圖騰？
不久前，台大社會學老師李明璁出問卷問學生哪一首歌是世上最難聽的歌，結果百分之九十以上都說是阿歐西國歌，台大學生尚且如此，何況其他學校學生與社會大眾？許多人甚至至今都不知國歌與國民黨黨歌是同一首，這難道不是國民黨的「傑作」嗎？國旗也是很荒謬，世上哪有國家的國旗有某一黨黨徽的？連共產黨都不好意思這麼做，國民黨怎麼這麼不要臉？

其實不只國歌是如此，許多各級學校校歌也是這樣，歌詞中無不充斥許多黨國意識形態，無論是歌曲或歌詞都難聽得要死，這樣能培養活潑的學生並啟發他們優美的心智嗎？許多明星學校自稱自己教育崇尚自由民主與獨立思考，可是為何對於充斥校園的黨國圖騰視而不見，聽而不聞，且習以為常？除了黨國意識形態的校歌外，校門口至今還有殺人如麻的獨裁者銅像，這樣的教育是否正常？即使自己學生每年考上多少一流學校、得過多少國際數理比賽大獎又如何？只會讀書與考試但缺乏明辨是非與道德勇氣的師生算菁英嗎？這樣的學校又算菁英學校嗎？

長久以來，國民黨以政治力影響教育至深且鉅，如今有幾位台大前校長與一些教授卻說，教育部與小英政府以政治力干涉校園自治，不是自打嘴吧嗎？台大經費來自全民納稅錢，如今台大校長選舉有嚴重瑕疵，「管爺」有國民黨黨職與大哥大獨董兼職，有權又有錢，選前沒有坦誠以告，過程又不避嫌， 連一般各校與各系聘任師資的誠信都不如，何況地位崇高的台大校長？教育部有為納稅人把關的責任與義務，豈可和稀泥當鄉愿之政府單位？

國民黨的社會福利也不公不義，只圖利軍公教族，其他人自生自滅不足惜。為何月退領四萬以上無法生活，那麼其他人月退領不到兩萬怎麼辦？為何許多上班族月薪還不如天天星期天的軍公教族群？軍公教族群對國家與社會的貢獻就比別人「偉大」嗎？或許剛好相反吧！如：有軍人在軍中虐小兵致死、 洩密叛國、 盜賣軍品或騷擾女下屬，有公務員貪污舞弊或洩密被判刑確定，有女校長年休十個月以上，有教授與校長偽造論文或假公濟私A公帑等，這些人大都能爽退，這樣叫做「偉大」與「貢獻」嗎？區區一位只有國小學歷的賣菜婦女陳樹菊，就將這些具有高學歷的「偷雞摸狗」之輩一網打趴！
總之，違法亂政與不公不義是國民黨的「專利」，國家要正常化，讓民眾與年輕人有希望與未來，就必須效法德國與波蘭等國確實落實轉型正義。首先制定一首真正代表台灣的國歌以凝聚民心，其次撤走所有獨裁者銅像，第三沒收所有不法黨產，用在照顧最需要的人身上。

作者: 展昭 (教師)
近來社會熱門事件，如慈湖潑漆案、上校繆德生為反年改摔傷辭世與台大校長選舉舞弊事件，國民黨人就說是民進黨人挑起仇恨與對立，真是如此嗎？

其實國民黨不僅以政治力影響國家主體符號、教育，還有司法，以致許多無辜或異議人士慘遭迫害，至今死得不明不白，還汙衊人家是「皇民」、「暴民」、「匪諜」，不然就是叫人忘掉過去向前看，否則就說人家刻意挑起仇恨與對立 ，卻忘了自己才是仇恨與對立的始作俑者。

中共PROC的國歌是《義勇軍進行曲》，是1935年由民間作詞家田漢與作曲家聶耳所作，本是《中華兒女》電影主題曲。這首歌在抗日戰爭時期已經很流行，尚且被國民黨戴安瀾將軍選定為該師軍歌。而中共的黨歌是國際歌，是法國人為所有勞工階級爭平等所寫的。其國旗與黨旗也不同，人家國旗是五星旗，黨旗則是斧頭加鐮刀，代表工農階級至上。此外，北韓的國歌、國旗與其黨歌、黨旗也不同，如北韓的黨旗有斧頭、鐮刀和筆，代表工農與知識份子階級至上。換言之，中共與北韓，其國與黨的所有政治圖騰尚且不同。

反觀阿歐西（ROC）的國歌與黨歌，居然都是同一首，是黃埔建軍時的黨歌！本來ROC國歌是《卿雲歌》，國旗是五色旗，1928年國民黨北伐成功後，國旗改為目前我們所用的有國民黨黨徽的旗幟，實在很不像話，這不是家天下與黨天下又是什麼？為何中共與北韓上不敢做的事，國民黨可以這麼大辣辣的做？1940年，國民黨中常會少數黨官還做成決議，將自己總裁尊奉為阿歐西「國父」，是否更荒唐？如果可以，民進黨、台聯與其它政黨為何不能這麼做？可見國民黨是一個自私自利又野蠻的政黨。

比較PROC與ROC，國民黨可說比共產黨還不民主，卻老是說自己代表「自由」中國，是否神經錯亂？台灣又與阿歐西何干？促轉會已經公布國民黨秘密史料顯示，當年連老蔣都承認台灣只是阿歐西接受盟軍委託之託管地，開羅宣言如果有法律效率，老蔣何出此言？為何國民黨還在自欺欺人說台灣是阿歐西合法領土，然後強迫台灣人接受他們所有的政治圖騰？
不久前，台大社會學老師李明璁出問卷問學生哪一首歌是世上最難聽的歌，結果百分之九十以上都說是阿歐西國歌，台大學生尚且如此，何況其他學校學生與社會大眾？許多人甚至至今都不知國歌與國民黨黨歌是同一首，這難道不是國民黨的「傑作」嗎？國旗也是很荒謬，世上哪有國家的國旗有某一黨黨徽的？連共產黨都不好意思這麼做，國民黨怎麼這麼不要臉？

其實不只國歌是如此，許多各級學校校歌也是這樣，歌詞中無不充斥許多黨國意識形態，無論是歌曲或歌詞都難聽得要死，這樣能培養活潑的學生並啟發他們優美的心智嗎？許多明星學校自稱自己教育崇尚自由民主與獨立思考，可是為何對於充斥校園的黨國圖騰視而不見，聽而不聞，且習以為常？除了黨國意識形態的校歌外，校門口至今還有殺人如麻的獨裁者銅像，這樣的教育是否正常？即使自己學生每年考上多少一流學校、得過多少國際數理比賽大獎又如何？只會讀書與考試但缺乏明辨是非與道德勇氣的師生算菁英嗎？這樣的學校又算菁英學校嗎？

長久以來，國民黨以政治力影響教育至深且鉅，如今有幾位台大前校長與一些教授卻說，教育部與小英政府以政治力干涉校園自治，不是自打嘴吧嗎？台大經費來自全民納稅錢，如今台大校長選舉有嚴重瑕疵，「管爺」有國民黨黨職與大哥大獨董兼職，有權又有錢，選前沒有坦誠以告，過程又不避嫌， 連一般各校與各系聘任師資的誠信都不如，何況地位崇高的台大校長？教育部有為納稅人把關的責任與義務，豈可和稀泥當鄉愿之政府單位？

國民黨的社會福利也不公不義，只圖利軍公教族，其他人自生自滅不足惜。為何月退領四萬以上無法生活，那麼其他人月退領不到兩萬怎麼辦？為何許多上班族月薪還不如天天星期天的軍公教族群？軍公教族群對國家與社會的貢獻就比別人「偉大」嗎？或許剛好相反吧！如：有軍人在軍中虐小兵致死、 洩密叛國、 盜賣軍品或騷擾女下屬，有公務員貪污舞弊或洩密被判刑確定，有女校長年休十個月以上，有教授與校長偽造論文或假公濟私A公帑等，這些人大都能爽退，這樣叫做「偉大」與「貢獻」嗎？區區一位只有國小學歷的賣菜婦女陳樹菊，就將這些具有高學歷的「偷雞摸狗」之輩一網打趴！
總之，違法亂政與不公不義是國民黨的「專利」，國家要正常化，讓民眾與年輕人有希望與未來，就必須效法德國與波蘭等國確實落實轉型正義。首先制定一首真正代表台灣的國歌以凝聚民心，其次撤走所有獨裁者銅像，第三沒收所有不法黨產，用在照顧最需要的人身上。