為什麼這篇陳聰富 債總鄉民發文收入到精華區：因為在陳聰富 債總這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者boochen (飛行樹懶)看板NTUcourse標題[評價] 106-1 陳聰富 民法債編總論...
陳聰富 債總 在 陳美濤Tomato Chan Instagram 的最讚貼文
2021-02-02 00:32:12
進入劇本後（下） . 之後我欠咗好多債，過住充滿壓力嘅生活。 . 劇本寫到呢度就完咗，可惜，我依然係女主角，冇穿越番去。 . 雖然唔再有劇本控制我，但我嘅生活，就係應付女主角嘅爛攤子，奇怪嘅外表、高壓嘅債務…… . 我好不容易過完女主角嘅一生，終於返去現實世界，做番一個冇負債嘅編劇。 . ， 我...
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳聰富
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
法律系大二必修
δ 課程大概內容
法定債之關係中：
侵權行為法90%+不當得利10%+無因管理0%（QQ）
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想得知大量各國學說：★★★★★
想對侵權法有更深刻的體會：★★★★★
想上無因管理：★
想輕鬆上課：★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
侵權：陳聰富《侵權行為法原理》
不當得利：王澤鑑《不當得利》
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師口書+板書，佐以老師著的課本（今年剛出版）
老師上課教授大量比較法（DCFR、PETL、英美德
法日等等），讓同學可以對侵權行為法有更深一層
次的體會。和老師的民總一樣上課飛快又紮實，cp
值超高，但要小心唸不完。除了上課以外，老師也
會說一些對同學的建議和他自己的心路歷程，以及
不時詢問大家讀英文了沒XD。上課以大量國內外經
典案例講解概念，接著提出實務（的批判）、和學
說見解和老師自己的立場。
另外，雖然上課是依循課本的脈絡，但老師有時會
提出超出課本的見解（或對supreme court判決的
更多批判XDDD），還有一些實務上常見和荒謬的
例子，值得一聽。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實 期中平均好像在55那邊吧，但依照經驗，
會有所調分（據說是加十五分）
ρ 考題型式、作業方式
只有期中期末，這學期各是三題實例題，120分鐘。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
大家好像都去修忠五的課了，老師常常看著教室的
人數跟民總比較嘆息XDDD，因為位子很多，應該
是全簽。
基礎的部分，侵權中蠻多要件借用刑法的概念（但
可能有所變形）損害賠償的部分則與債總一有所重
複。因此，修過刑總上、民總、債總一者較佳。
Ψ 總結
我自己覺得侵權和一般民法體系不同，需要大量價
值判斷；老師講授的大量比較法，能提供思考和批
判上的豐富材料。修老師的課需要堅忍不拔（的讀
書），但撐過去後，不論是視野上、思考上，會迎
來一片海闊天空。
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※ 編輯: boochen (101.138.186.241), 01/13/2018 23:54:59
噓 whereareyou: 考試都只考課本有的 上課內容90%都不會超出課本範圍 01/14 01:12
→ whereareyou: 有考的一定是聰富有發表過的論文內容 01/14 01:12
→ whereareyou: （聰富不研究不當得利所以教了也不考 01/14 01:12
→ whereareyou: 所以只要跟同學問上課範圍 就完全不用去上課 01/14 01:12
→ whereareyou: 再說一次 01/14 01:12
→ whereareyou: 「完 全 不 用」 01/14 01:12
推 versteckt: 推原po 01/14 15:02
→ ccccccccccc: 書就他寫的當然會一樣 難道你認為在著作裡面有所保留 01/15 19:40
→ ccccccccccc: 的教授的課才值得聽嗎 我是覺得滿荒謬的啦 01/15 19:40