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#媽der筆記67 讓孩子，就是孩子的樣子

我媽昨天分享了一部影片到家族群組，
內容是一個分享會上，
講師的四歲孩子親身見證了他的記憶法。
接著開放Q&A，
聽眾們問了一些比如「你有競爭對手嗎？」
「成功和失敗有什麼不一樣？」這類的問題。
這個孩子就會給出格言式的答案，
比如「有兩個，一是時間；一是自己。」
或是「成功的人找方法；失敗的人找理由。」
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我承認這麼小的孩子，講出這麼激勵的格言，
確實會令人瞬間眼睛一亮。
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但，仔細想想，
這些話從一個四歲孩子的嘴裡說出來，
其實非常不合理的啊！
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先不論一個四歲小孩應該說出什麼答案，
我以為這些激勵人心的格言，
至少應該是說者經歷過一些事件，
有了一些沈澱、省思或體悟後，
所得到的結論，
那這些格言才有它的價值吧！
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比如人人都能說
「成功的人找方法；失敗的人找理由。」
但，更能讓人從中獲取經驗或教訓的，
應該是那些或許是好壞參半的事件經歷。
不論是讓你踢到鐵板也好、慘遭滑鐵盧也罷，
或是你從他人身上見賢思齊，
見不賢而內自省的過程，
得出「成功的人找方法；
失敗的人找理由。」的結論。
才能讓聽者藉由講者的過往經驗一起省思，
而不是只獲得一句雞湯而已。
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小乖快兩歲了，已經是有點懂事的幼兒了。
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如果在這之前她像一塊海綿，
不斷的張大感官去碰觸探索世界：
感受陽光的炙熱、雨水的冰涼；
嗅聞花朵的香甜、草地的清爽；
踩踏枯葉的脆裂、砂石的粗顛。
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現在的她，
則是將過去經驗與當下情境連結的嘗試者。
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比如在看過多次小哥哥小姊姊
揮舞著塑膠棒創造出繽紛的泡泡之後，
她第一次自己拿塑膠棒沾取泡泡水嘗試揮舞。
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一開始沒抓到訣竅，
只見泡泡水沿著塑膠棒向下滴落，
當然一顆泡泡也沒有，
但她的臉上沒有任何挫敗、失落，
只是專注的拿著塑膠棒沾取泡泡水，
再一次的來回揮舞，
嘗試揮出像小哥哥小姊姊那樣的泡泡們。
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然後，就在某一個瞬間，
可能力道對了、角度對了，風向也對了，
小乖終於揮出漂亮的一擊，
一串泡泡飛舞而出。
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但她臉上也沒有我以為會出現的欣喜雀躍，
只是繼續沾泡泡水、揮出泡泡，
直到泡泡水不小心傾倒後，
泡泡遊戲戛然而止為止。
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老子說：「含德之厚，比於赤子。」
孟子說：「大人者，不失其赤子之心。」
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這邊的赤子指的都是初生的嬰兒。
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兩者都認為擁有德性的人，
都是保有嬰兒般心性的。
雖然剛出生的紅嬰仔是那麼稚嫩柔弱，
卻因為他們的無欲無求能不為外物所囿，
反而展露了無與倫比的強大。
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我在小乖的生活裡，
看到了這種無欲則剛的體現，
她不追求成功也不害怕失敗，
因為她的世界裡根本沒有成功失敗這些名詞。
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她可以將植栽旁的鵝卵石
一個個的拿出來後再放回去；
她可以來回蹬踩三十五個階梯
直到體力耗盡為止；
她可以拖著一瓶1.5公升的礦泉水
在廣場上瘋狂奔跑；
她可以佇足在賣場的水缸前，
只為盯著裡頭的魚蝦看。
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你看不出這些行為的動機也找不到目的，
她只是順著自己的本心出發，覺得這樣有趣，
在我眼裡她這麼做可稱得上是大膽探索，
不過對她而言或許只是本該如此！
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畢卡索說：
「我花了四年時間畫得像拉斐爾一樣，
但用一生的時間，才能像孩子一樣畫畫。」
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我想，不只是畫畫，
或許到頭來我們所追求的，
不過就是像個孩子。
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#每個大人都曾經是小孩





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