人從當受精卵那刻 就開啟了競爭 要先跟數億精子搶一個卵子 好不容易著床成功 待在媽媽肚子10個月 10個月後的出生 迎接你的不是期待與祝福 而是等你長大如何滿足他們的私慾 好不容易有意識了、會說話了、會走路了 就要你開始學心算、英文、鋼琴吧啦吧啦 美其名叫為你好 實則是好讓在家長會或同學聚餐可大肆炫耀 經歷了16年同儕競爭 (有些人可能不幸無法繼續升學) 迎接你的不是畢業快樂 而是如何學習當個面試高手、職場小丑 你一定沒想過，自己不是唸法律系，卻對勞基法瞭若指掌，幾乎可以自稱勞基法教授，竟然只是為了保護自己如何不被企業或雇主傷害？ 好不容易熬到65歲退休了，健康出紅字，然後你發現你努力半生的退休金竟然要付給醫生？ 你的出生就已經要付醫生錢了，沒想到你的死亡也要付醫生錢？ 你沒想到你規劃好的未來，竟然被一個叫做COVID-19 的陌生人摧毀？ 他帶走你的家人、工作、一切 你突然恨不得他連你也一起帶走，至少這樣就可以獲得國賠 你以為打完疫苗就沒事？上天才不會那麼輕易放過你，不知何時，天生熱情的COVID-19 ，把他的朋友圈全部介紹給你，你對他的朋友們不是很熟，只知道他們很假掰，都喜歡用英文名字，有叫Delta的、還有叫mRna的，還有其他朋友但你已經懶得認識⋯你突然感謝與COVID-19 的認識，讓你的知識跟英文進步 年底是COVID-19 的2歲生日 你準備了一份大禮打算感謝他讓你大徹大悟，醒悟人生道理 你寫給COVID-19 的賀卡，信封袋上是用你的生命線認真打的精緻蝴蝶結，是用出自於你鮮血製成的高訂墨水，寫下：「謝謝他的出現，讓你知道成為精蟲的時候已經要跟很多精蟲競爭，才能獲得成為人的資格，從媽媽產道出來後，要跟75億人口競爭，你突然了解國中教科書的達爾文物競天擇理論，以及突然理解太宰治的生而為人，我很抱歉。」 你豁然開朗，發現COVID-19 的出現原來是提醒你，當人類太辛苦了，你可以不用那麼努力了，可以完全信任他，他不會責怪你不夠努力、他不會要你為任何人負責任，他願意扛下你所有的罪，當你的靈魂脫離肉體時，再也沒有人會責怪你，所有人會把憤怒跟悲傷轉嫁給無辜的他，因為他捨不得你再繼續對這個沒有未來、希望、善意的社會付出熱忱跟眼淚。 #蕾作品集 #モデル仕事 #モデル #被写体モデル #被写体モデル希望 #撮影#ポートレート女子#背中美人#フォーマルウエア#イブニングドレス

：The Union of Synchronised Swimmers | Cristina Sandu ⁡ 收到這本書的時候，奧運才剛結束不久。以往在台灣的奧運都很有氣氛，就算沒有在關注運動，電視轉到也會停下來看一下，遇到緊張的比賽還會跟著屏氣凝神。平常大家各做各的事，這時就會全都聚集在電視前。今年在瑞典完全沒有奧運感，讓我又感受到許久未見的文化衝擊。在這裡關注冬奧的才是大多數，對剛剛結束的東奧不是很熱衷。好吧，大概就是冬奧之於我們一樣的意思。 ⁡ The Union of Synchronised Swimmers 說的故事倒也與水上芭蕾沒有太大的關係，水上芭蕾在書裡是契機，是一種隱喻。六個在香菸工廠工作的女孩，為了逃離家鄉苦練水上芭蕾。六篇速寫式的短篇勾勒出她們逃離後的生活，唯一將她們串連起來的只有每個篇章間穿插的共同過往。 ⁡ 六個女孩在離開家鄉後四散各地，我們首先看到的是落腳芬蘭的阿妮塔（Anita）。還在學習芬蘭語的她遇到了同鄉藍焰（Blue Flame），她卻隱瞞自己的出身，用英文溝通。藍焰跟阿妮塔有相似的離家原因。家鄉對阿妮塔來說是一個讓她想念，卻又死死掐住她的地方。有天她回家發現藍焰闖入她的公寓，這個不速之客就這樣搬進她的家。 ⁡ 阿妮塔與藍焰的關係是一場微妙的角力拉鋸：她可以忍受失語的孤單，在異地找到一處歸屬嗎？好幾次她差點在藍焰談及家鄉時將母語、對家的思念脫口而出。藍焰就是她與家牽扯不清的感情，既依賴又厭惡，親密又暴力，阿妮塔似乎都處於弱勢的一方，只能由他為所欲為。直到她漸漸掌握芬蘭語後開始有了變化，熟悉陌生的語言就像被悄悄透露了一個秘密，她不用再對過去有所依賴：”Not only am I starting to grasp little details about the language, but it's comforting too: my feeling of loneliness are normal. To actually find a place inside this culture is hard, but possible (17).” ⁡ 但不是每個女孩都跟阿妮塔一樣在新的語言中找到力量。來到羅馬的妮娜（Nina）在一天的早晨中醒來，發現書架上的義大利小說對她來說已不再毫無意義。到了早餐咖啡店，服務生也誤以為她是當地人，就像入口的咖啡一樣，義大利語在她的唇齒間顯得飽滿、濃郁。 ⁡ 這個明亮的早晨帶來的所有期待與可能卻在妮娜來到倉庫上班後被打破。她用義語和以為一向友好的卡車司機打招呼，對方以英語回應，轉過頭和其他同事對話時卻輕蔑的稱呼她俄國佬。 ⁡ 和她一起工作的好友用義大利語在背後說其他同事的壞話，以為妮娜不懂，用俄語翻譯了無害的版本。和阿妮塔一樣，新的語言也為妮娜揭露新的秘密：原以為彼此熟識、有同樣母語的好友，居然也是個陌生人。 ⁡ 少了語言隔閡的她依然還是異鄉人，只是曾經帶有不同可能性的那些詞語，在揭露後不是顯得平淡無奇，就是不懷好意。作者 Sandu會六種語言，這本書原本以芬蘭文寫成，作者自己翻譯成英文。她生長在芬蘭—羅馬尼亞的家庭，儘管精通語言，是不是也有過自己不屬於任何一邊的感覺呢？ ⁡ 來到美國加州的寶琳娜（Pauline）在釣魚船上脫離了她平常的看護生活，在海上感受到自由，這一天卻在船上遇到當地人不友善的眼光。直到一對黑人兄弟出現，他們的膚色直接彰顯了外來者的身分，讓原本格格不入的寶琳娜同時產生了鬆了一口氣又愧疚的複雜心情。 ⁡ 正要動身前往巴黎的珊卓拉（Sandra）搭上了一台便車，車主不斷嘲諷她的法文口音，處處透露著惡意，所幸最後只是虛驚一場。但被困在加勒比海聖馬丁島的貝蒂（Betty）就沒有那麼幸運了，為了湊回到羅馬尼亞的機票，她只得在賭場碰碰運氣，好不容易擺脫在聖馬丁找上她的厄運，在轉機時危險又再度上門。 ⁡ 故事裡的女孩成功脫逃後的生活大概不如她們原先想像的美好，孤獨、窮困、歧視、失去歸屬，她們的雙腳必須要在水下不停的擺動才能浮出水面勉力呼吸。當初離開是否是正確的選擇？這樣的問題永遠不會有答案。 ⁡ 其中一個女孩莉迪亞（Lydia ）在美國生活多年後返回故鄉「河的這一頭」。莉迪亞為了自由與新的可能離開了家鄉，回家時卻發現再也回不去了，腳下曾經熟悉的土地漸漸成了陌生的領域，樹影間似乎出現跟蹤的人影，潛藏的危險。但轉頭一看，只是莉迪亞自己想像出來的，畢竟還是一樣的樹影、夕陽，她也慢下腳步，不再恐慌："There's no rush anymore. I think of the fresh onions and cold beer while walking to the house, very slowly now, as my flip-flops survey the land (103)." ⁡ 也許無所謂逃離，也無所謂失去，生命的河流湍急深不見底，每個人都在沉與浮的臨界點掙扎，這樣的掙扎卻可以是美麗的：水面上依舊有無限可能。 ⁡ • 因為字限刪了很多，完整放連結部落格～ #theunionofsynchronisedswimmers #閱讀筆記 #閱讀記錄 #書帳 #讀後感 #閱讀分享 #看書

我們或許都忘了，學習一個新的語言，其實很不容易的。 國中背英文單字的那種痛苦，不知所云，背了也不知道怎麼用，電影裡面美國人講的英文跟課本裡面教的又不一樣，唸法也不同，根本無所適從。 只能硬背。 也忘記到底背了多少《空中英語教室》還有《常春藤》雜誌的句子，幸與不幸都是因為剛好還算會背書，小時候背東西似乎可以不求甚解，死命地往腦裡塞，囫圇吞棗也無所謂，就一股腦的吸收，聯考後，當然，也一鼓作氣地丟棄。 的確是忘記了，當初讀英文也是很辛苦的。 每次在德語課，看到侃侃而談的同學，那些已經在德國住了很多年的人，那些比我年輕十幾二十歲的人輕而易舉地談天說地，都會陷入一種怪罪年紀以及資質駑鈍的負面心態。 都忘記了，即使學了十年的英文後，當年在哈佛大學ART劇團進修，第一堂表演課，老師要我們即興，我上台還是支支吾吾說不出一個所以然。記得那天的練習叫做「傳聲筒」，我一如往常都躲在最邊邊，表演課老師，Tommy，叫我先上台。 「泡，你隨便講一個句子，一個聲明，一個動作，什麼都可以。」Tommy老師輕聲地說，當時大家還不知道那是什麼練習。 我腦中一片空白，心中認真覺得，為什麼要到一個鬼地方用英文即興，我的英文不好，我沒有辦法用英文表演，我不會用英文演戲，我很爛，我不會。 「I...I...I don't....I don't know....I....」 我扭捏地站在台上，真的，只擠出上面那一行字。 台下美國同學竊竊私語，對這位剛闖入他們班上的陌生人，他們只覺得，是哪裡有問題，有什麼好放不開，不就是講個話而已。 喔不，不「只」是講個話而已。當然，只會一種語言的地主隊是永遠不會理解的。 「很棒！」老師溫暖地解圍。 「你們都聽到泡剛才確切說了什麼了，也看到他的肢體動作了吧？」老師繼續，「現在，第二位同學，我要你一模一樣地模仿剛才泡的所有一切。」 同學們愣了一下，可能有些人發現，剛才根本沒有仔細觀察，班上開始祟動；你們也知道演員的習性，人來瘋，需要博得笑聲跟關注。 接下來的同學，每一個人都把我剛才的扭捏跟結巴，用他們自以為的方式滑稽地「傳遞下去」。到最後的一位同學，已經變成誇大不已，令人無法分辨的小丑。 「你們剛剛真的在觀察嗎？」Tommy說。 然後，他，當場，神複製，胖子我十五分鐘前的模樣：語氣、停頓、手肘角度、眼神、呼吸狀態、下巴傾斜角度。 大家瞬間安靜了下來。 下課後，Tommy悄悄地走到我身邊。 「你還好嗎？」他笑笑地問我。 「還可以。」我勉強擠出一個笑容。 「不要理他們，他們就是很Silly。」Tommy說。「有任何需要幫忙的地方，跟我說。有空我們也可以去哈佛廣場的bar小酌。」 Tommy輕快地離開教室，突然轉身說：「沒事的。」 那個微笑，守護了我六個月在劍橋的日子。我從Tommy身上學到，對陌生人善意的力量，可以如此強大。 一如往常的離題，昨天上完德文課，再次陷入自己是德文智障的沮喪；突然想起幾年前離開人世的Tommy，以及他的臉龐與笑容。 對齁，現在英文說得好像還可以，很容易就忘記，曾經那段日子也是很辛苦的，不是嗎？以後回頭看今日，應該也會有同樣的感慨吧，是嗎？是吧。 沒事的。 #聽說現在講國中也是乳滑只能講初中 #就讓我問心無愧地乳吧 #taipei #taipeh #taipei101 #taiwan #asien #architecture #architexture #gebäude #weltreisende #worldtraveler #globetrotter