也算台北國際書展應景文一篇。
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《「掉」書袋的漫遊者》
李明璁(Harper's Bazaar 2017二月號專欄)
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一直搞不明白,形容有人說話老愛引經據典的浮誇行為,到底是「吊」還是「掉」書袋,於是特別上網查了教育部國語辭典,正解是「掉」。掉之原意為搖晃、擺動。然而經過這麼釐清,我倒突然覺得...
也算台北國際書展應景文一篇。
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《「掉」書袋的漫遊者》
李明璁(Harper's Bazaar 2017二月號專欄)
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一直搞不明白,形容有人說話老愛引經據典的浮誇行為,到底是「吊」還是「掉」書袋,於是特別上網查了教育部國語辭典,正解是「掉」。掉之原意為搖晃、擺動。然而經過這麼釐清,我倒突然覺得原本是討人厭的模樣,竟重新有了一種「提個書袋四處晃蕩」的可愛意象。
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我的櫃子裡蒐藏了很多可以掉來晃去、隨意背提的書袋,我愛它們更勝於任何名牌包包;更遑論,購買前者的價格,遠遠低於後者甚多。這些書袋來自世界各地,又陪我四處走跳,經歷日曬雨淋、冷暖心情。
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有時候,書袋不只是書袋,更被滿滿的物件充塞——皮夾、護照、筆電、相機、文具、藥盒、檔案、雨衣、零食等等,甚至連一件薄外套都能擠進來。至於日常,如果陽光午後一個人,袋裡頭也可能只有一本書和一串鑰匙,甚至連錢包都省了。我只是背著書袋隨性散步,隨處而坐,就著微風展卷,讀個幾頁,神清氣爽,心滿意足。
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書袋,彷彿是一張標記著「愛書人」與「漫遊者」雙重身分的識別證。
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所以行走東京街頭,當我在競相展示昂貴品牌皮包的人流之中,不經意地發現有位先生或小姐「掉」著書袋——可能來自帆布老舖如京都的「一澤信三郎」或淺草的「犬印鞄製作所」,也可能是不知名獨立小店設計自製,又或者單純只是來自紀伊國屋書店的布包、尼龍袋——我都會忍不住偷看書袋的主人一眼,暗自猜想他/她可能是哪一類作品的讀者。
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話說,其實別小看紀伊國屋的書袋,它的經典款圖案設計:以「KINOKUNIYA」字樣、由內至外、從小到大地呈正方圈放射狀排列,乃出自山名文夫(1897-1980),這位「資生堂形象與廣告教父」、同時也是日本新藝術、商業美術與平面設計的先驅大師之手啊。
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而在倫敦,低調的愛書人則可能背著其貌不揚《倫敦書評》報刊(London Review of Books)送給訂戶的布包、或者在查令十字路(Charing Cross)起家之百年傳奇書店FOYLEYS的寬大背包,又或者,是以企鵝出版社(Penguin Books)經典小說書封為復刻圖案的輕巧書袋。
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創立於1935年的企鵝出版社,是掀起英國平裝書平價革命、促進「文學大眾化」的關鍵推手,也是捍衛出版與言論自由的重要旗手。比如為了發行完整版《查泰萊夫人的情人》而與審查單位對簿公堂(最終勝訴),也曾不顧伊斯蘭諸國反對而堅持出版魯西迪爭議小說《撒旦的詩篇》。有趣的是,這麼硬頸態度的出版社,卻有著極為可愛的企業識別:一個橢圓、橘底、白企鵝的logo。
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由這個logo和橙白相間大色塊所共同構成的小說書封,早已成為平面設計史上最具代表性的範例之一。也因此,後來出版社所推出的紀念書袋,幹脆就把經典作品的書封,直接印在袋上。
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將絕版書封復刻印製成書袋,玩得最出名的還有來自紐約之獨立品牌「OUT OF PRINT」。設計師把《綠野仙蹤》、《愛麗絲夢遊仙境》等首印原版的素彩手繪,透過轉印書袋而(形式上的)「重版出來」,又或者採用卡夫卡《變形記》、A. Burgess《發條橘子》等,當年即以前衛風格震驚書市的封面設計。值得一提的是,該品牌還與公益組織Books for Africa合作:每售出一個書袋,他們就會捐贈一本書給非洲小朋友。
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「掉」書袋的漫遊回到台灣,別忘了我們也有光榮自豪的高雄「書包大王」、以及台南「合成帆布行」。以我個人的蒐藏和使用經驗觀之,這些家鄉的產品,其實比諸多數舶來書袋都來得堅固牢靠。說來諷刺,純靠手工車縫技術製造出來的方形書包,必須絕對耐重才能承載巨大升學壓力。而這竟然成就了它的耐操好用。
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毫無疑問,對每個台灣現役中學生而言,那是恨不得趕快拋開丟棄的沈重對象。然而對於踏入職場的成年人來說,互補於上班用的公事包、或展示性的名牌包,背書包搭牛仔褲穿帆布鞋,反倒成了個人主義輕盈抵抗、青春延續的具體表徵。
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如果某一天,有緣在異國街頭、本地巷尾、或哪個場所情境相遇。「掉」著的書袋,透露了你我持續漫遊晃蕩的自我認同。那時候,或許就掏出彼此袋裡正在閱讀的書本吧,藉它們說聲哈囉,Nice to meet you!
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#無限延伸的書架
#物裡學
閱讀護照範例 在 柚子甜剝心事 Facebook 的最佳解答
(已截止並通知)
#六月飯友聚終於來了 #這次愛情主題場哦(´▽`ʃ♡ƪ)
我是個喜歡雞尾酒的女生。
第一次學會喝雞尾酒,是去美國度假打工的時候。美國法定准許喝酒年齡是21歲,比台灣晚(雖然他們說根本沒人鳥這規定,21歲以前早就喝翻了XD),生日當天,尤其是21歲當天,沒有其他,就是喝‧到‧掛。
我到美國的時候剛好是21歲,雖然買酒還是會被檢查護照,但完全合法飲酒。在台灣養大的身體裡沒多少酒精成分,第一次被老美同事呼朋引伴地帶去酒吧,大家熟練地點這個那個,像是全世界酒吧都有賣他們要的東西。我翻開酒單,靠夭完全看不懂,一杯還動輒十幾美金起跳。
後來我放棄了,直接跟酒保說"Anything Sweet & Strong",不管什麼,只要夠甜,酒精濃度夠高就好,用這句話在各酒吧間暢行無阻,喝了什麼不知道,總之甜甜暈暈的,喝了酒就話多,英文也更輪轉了,跟一群老美嘻嘻哈哈地打撞球,射飛鏢,有人點了披薩就過去拿一片往嘴裡塞,直到杯子空了,大家再跑下一攤,再一次跟酒保說"Anything Sweet & Strong."
這是我對調酒最初的記憶,紙醉金迷。
後來回台灣,感情和人生淪陷雙重迷惘,開始常跑夜店,喝更多的酒,跳更多的舞。困擾沒解開,倒是徹底發現酒和重搖滾音樂無法解決問題,收山以後,智慧隨年歲漸開,閱讀和靜坐成了我的樂趣,酒很少喝,偶爾心血來潮時,也是在安靜的酒吧裡,一個人單點一杯馬丁尼就可以晃一個晚上。
上一本書《老妹世代》裡,那篇〈跟夜店說晚安的年紀〉,寫的就是這樣的心路歷程。
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之前有飯友說,好希望我辦在小酒吧,感覺喝點小酒、吃點拼盤什麼的,很符合我的調調。
好的沒問題,那這次我們來個雞尾酒之夜,已經跟老闆訂好位了,只差人選,到時候完全隨機抽三位夥伴,私訊酒吧地址,我們來點個雞尾酒,好好談談心。
等等,還沒完!既然要喝酒,當然要配感情私房話題才有趣(嘿嘿),這次場地我選,話題就由飯友決定ψ(`∇´)ψ
#話題怎麼選呢?
這次新書《有些情傷過不了,是因為你還不夠懂自己》,裡面涵蓋了43種感情課題。請大家參考「目錄」,並挑一個你最想在喝酒壯膽後(?)暢談的主題,或是最想聽我分享的故事!
#留言範例:
「我想聊聊『男人/女人為什麼會無理取鬧』(*´>д<),竟然大家都有類似的經驗嗎?」
「欸?竟然有人是『因為怕麻煩,所以才愛你』!我好想知道什麼人會這樣,還有要怎麼樣避免遇到這樣的人啊?」
「『劈腿跟專情無關,和他的逃避指數有關』!我好想知道劈腿的人在想什麼哦!可以聊劈腿話題嗎XD」
#新書目錄參考
>>>http://www.books.com.tw/products/0010790320
不管最後有沒有抽到,想知道我怎麼分析這些課題的,歡迎你直接買回家(*´ω`)人(´ω`*),現場再帶來給我補簽名字,我會很愛你的~Love you~
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#抽獎方式:請依以上指示留言,我將在6/24(日) PM8:00,完全隨機抽出三位人選,私訊通知酒吧地點(捷運南京復興附近)
#聚會時間:6/27(三) pm6:30-8:30,若飯友下班太趕可延至七點開始
#其他要求:希望飯友以可以喝酒為主(不能喝的現場也有無酒精飲料),但我們只會小酌而已,想喝太多我也會阻止你的XD
會喝酒者當天請搭大眾交通工具前來,請勿騎車或開車哦!
#期待小酒吧聚會開獎
#不曉得會是誰抽到呢
#我也好久沒喝酒了
#聽說我是少數熱愛馬丁尼的女生(不是因為007XD)
#圖片摘自Pixabay
閱讀護照範例 在 蕭詒徽 Facebook 的最讚貼文
我國小的時候,有一天老師上課的時候訂了一個規則:只要回答問題的時候答錯了,就要站在講台上用屁股寫字。大家對這個遊戲規則沒有多說什麼,畢竟,只要不答錯就不會有事,下課了還是可以出去玩。鐘響的時候,有三個同學要被懲罰,其中兩個都遵守規則,用屁股寫了字。但是,剩下的那個女生,說什麼也不願意照做。
因為她,我們遲遲不能下課。不,應該說,因為老師訂下的規則、和決定鐘聲什麼時候打的學校之間的某種奇異交錯,我們遲遲不能下課。台下一些沒有答錯的同學開始躁動:「當初說好了,要守規則啊!為什麼不寫!」老師也開始安慰那個女生:「沒關係,那妳寫一個『一』就好了,很簡單啊,看起來不會丟臉啊。」另外兩個被懲罰的同學也圍過去:「不會怎麼樣,我們剛剛也做了,不會怎麼樣啊,做完了就可以下課欸。」
那個女生開始哭。她的閨密衝上台,「你們很過分欸」這樣說。大家看到女生哭了,大概是覺得自己有點不對所以安靜了下來。我也覺得自己有一點不對,但又說不出自己哪裡不對。在那個女生哭之前,我原本也想著快點下課。
班長站起來說話了。「規則是老師訂的欸,為什麼哭了就可以不聽老師的話?」
其中一個被懲罰的張姓同學,事後偷偷跟我說,他其實覺得很不公平,為什麼他被懲罰了,那個女生最後卻什麼事都不用做呢?張姓同學甚至不懂,為什麼另一個被懲罰的陳姓同學都不說話。「在那邊耍沉默,別人還以為我們好欺負咧。」張姓同學這樣向我說。
閨密和班長吵起來,「她就是不想做這件事嘛!懂不懂尊重別人啊?」
老師看不下去,終於開口了,「同學,那我們來舉手表決,贊成班長認為要懲罰的舉手?認為不該懲罰的舉手?」
最後,贊成不懲罰的人比較多。
女生和閨密一起走下講台,不幸的是,上課鐘聲也在這時打了。有些同學在座位上低聲咒罵:「都是她害的。」
我後來一直在想,如果那天表決的結果是相反的,那麼,那個女生要怎麼辦呢?她就必須要在全班面前做一件她不想做的事嗎?還有,為什麼沒有人質疑老師呢?老師才是當初訂下這個規則的人不是嗎。
不對。在這之前應該先問,我們為什麼會在這個教室裡?
一直到最後,決定那個女生該不該受懲罰的表決,依然是由老師發起的。表決唯二的兩個選項,同樣也是老師給的。
那個女生很長一段時間不說話。我只能和她的閨密聊這件事,但就連閨密也不太確定為什麼那個女生不願意接受懲罰。「因為她是我的朋友,我當然要站出來說話啊!而且班長那副嘴臉,看了就討厭。」
這件事情發生之後,老師依然持續擔任我們的老師。
而那時的我,雖然投了不懲罰一票,但還是覺得很傷心。(測驗文章結束)
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【第一部分 · 是非】以下飾演故事中角色的演員,對的打圈,錯的打叉:
( )九二共識 飾 教室
( )民主進步黨 飾 閨密
( )守法的公民 飾 陳姓同學
( )守法守到不甘心有人不守法的公民 飾 張姓同學
( )好景氣 飾 下課
( )不景氣 飾 上課
【第二部分 · 題組】以下故事中出現的物件,請選出吻合題意的描述:
1. 老師
A. 中華民國憲法
B. 中華人民共和國
C. 美國
2. 老師訂的規則
A. 中華民國國旗
B. "Chinese Taipei"
C. 一個中國各自表述
3. 「答錯要用屁股寫字」
A. 「不能在護照上貼貼紙」
B. 「I am after all still a Chinese person.」
C. 「基礎不牢地動山搖」
4. 被懲罰的女生
A. 洪秀柱
B. 周子瑜
C. NONO
5. 班長
A. 中國國民黨
B. 親民黨
C. 白狼
6. 咒罵的同學
A. 資本主義
B. 既得利益者
C. 媒體
【第三部分 · 簡答】你認為故事中的「我」,是台灣的多數還是少數?為什麼?請列舉範例。
【第四部分 · 選答】如果你是故事中的「我」,你希望自己國小畢業之後是什麼樣子?試詳述之。
【加分題】你認為女生不願意接受懲罰的原因是什麼?
─── 閱讀測驗A。寫於總統選舉前夜