《蝶衣：月之南北交的啟示》

這一年，我過得動盪，有些新的開始，但也感受到不少限制。頭腦威力無窮，促使我往更浩瀚的知識領域深鑽，檯面上的工作很四爻，新人舊人來來往往，精神面的二爻再深居不過了，感受到重回子宮的寧謐。

如此氛圍，讓我開始注意到月之南北交的環境舞台。當直覺越來越甦醒，我逐漸能夠了解，人際的流動、行為與意識的變遷，以周遭環境為場景，輪番上映著自己現階段的主要課題。占星學標記南交為前世軌跡，而北交則象徵今生命定，從南交挪步至北交的過程，對我而言，正如同褪去綺麗蝶衣，輕裝簡履邁向天命核心的行旅。

周末，參與了Jessica和飛仙的線上分享，主題之一，就是月之南北交。遠端看著兩位2/4成熟又獨到的詮釋，ppt內容與線上背景的設計，形成詼諧而引人入勝的端景，曾經困惑我的，一目了然，對於將來要去的目地，再無懸念。希望有一天，我可以熟成到這樣的溫度與厚度，幫助更多人區分個體的差異，當生命之流出現翻轉時機，能即時感知與辨識。

線上來不及講的，我來這裡交作業。我的月之南北交，黑色個性的設定，由閘門63步入閘門64；而紅色基因的設計，則從閘門22走向閘門47，所有閘門全屬一爻，細細回想，我和一爻的朋友的確緣分很深，從工作、交友到家庭，數不清的1/3、1/4、4/1、5/1。就連在學習人類圖的天地裡，碰到一爻的比例，也超過半數。

2/4的設計，生活在一爻的環境中，是順是逆呢？坦白說，一爻和四爻的共振，並未讓我感受到太多橫阻，唯一使我覺得麻煩的，是二爻必須不斷地「解釋」，說明「這個…不就這樣這樣就好了嗎?」，到底是哪樣哪樣；認清「這就很簡單啊…」的神邏輯，其實只有我們自己覺得簡單。

二爻某部分的向外投射，如同Jessica和飛仙所形容，就像把自己認知到的小世界，對外推展成全世界，以為大家都和我們一樣，所以解釋這麼多要幹嘛呢？大家想的不都是一樣的嗎?更何況不是所有的事情，都會引發二爻的興趣，而二爻對於自己不擅長的，絕對不會浪費時間，一開始就會閃退。

雖然「解釋」使我心生厭煩，我心中的os時常是：夏蟲不可語冰，簡直對牛彈琴。但身處於一爻探勘鑽研、實事求是的舞台，我不得不重新養成自己對於知識吸收的胃納、反芻與推敲各項事實之間的關聯，在協助團隊做出結論與決策之前，會再次回過頭去驗證我們所仰賴的資訊基準，是否夠牢固、不互相衝突。這恰好也是頭腦中心63與64閘門擅長的，而隨著人生舞台的推移，周遭人與事考驗我的，已不再是單純利用「歸納」或「演繹」爬梳與解答疑惑的科學化流程，而是，如何從過往成千上萬的海量記憶與影像，為生硬的、未知的困惑，提煉深入簡出的註解，形成意義。

在這一年，我身邊陸續出現了一些高手，他們精通的領域，從東方的周易紫微，到西方的占星靈數，當中還有嫻熟能量與靈性服務的工作者，我從來不知道我們的距離這麼接近，不得不讚嘆造物鋪陳的玄奇，一切發生得不偏不倚。我們因為一些抽象的問題而有所交集，像是，活到人生下半局，重新思考，這真的是屬於我們的局嗎?又或者，在過馬路和吃早餐的時候，感應到某些說不上來的召喚，清楚知道，自己不屬於某些地方，有些關係，應該關閉或開啟。

連我也疑惑自己該不會到了更年期、是不是瘋了的當下，這些人告訴我，不是的，你要相信自己，把自己交託給宇宙更深遠的安排。攤開他們深耕多年的本領，有和人類圖高度相關之處，可作為後盾與援引，也有完全殊異的蹊徑，行走其間，時空與思緒都變得緩慢，觀看事情，多了一些換位後的慈悲。

原本我不是很能理解由22閘門過渡到47閘門的氛圍，但如果搭配星象中的南北交位置來看，有豁然開朗的景象。我的南交位於雙魚，北交坐落處女，慢慢咀嚼文本，果然頗符合年少時期的懵懂爛漫，耽溺於自我世界無法自拔。我一直以為中年的謹慎自持、一絲不苟，是出自於終為人母的築巢心理，沒想到這是為了人生終極目標，做好應該的準備。

是的，我前半生的活動舞台，嘈雜異常，充滿情緒的張力、跟出其不意的衝擊與混亂，我的本性，其實不擅長應付這麼多繁瑣的細節，不時選擇龜縮準備長唸阿彌陀佛，然而環境一次一次拉扯我出山，最後不得不與細節和平共存，在龐雜的人世，維持吞吐坐落的優雅。

若要老實講，我從來沒有喜歡過「細節」，雖然我看起來很樂在其中，但我更喜歡與整體保持觀看的距離，「細節」使我覺得被「圈限」，呼吸困難。不過，北交的課題，恰恰來自「圈限」，如何在細微之中，讓自己活得專注、規律、踏實，學習在有限的框架之內，重組效能和秩序，將渾沌不明的概念化，使大家得以遵循；透過治癒自己，幫助受傷的可得醫治與啟發，如此，便能走出服務與貢獻的大格局。

從前打game，我特別偏好靚裝avatar，出場氣勢便震懾三分，現在，我明瞭到，重裝無用，真我無敵。

老師是一個能量場，
每一個來到我們眼前的學生， 都抱著一顆自己的星球，
身為老師就是相信每個星球都是獨一無二、都會發光，
我們教你讓星球發光的方法， 教你怎樣妝點自己的星球，
幫你們充好電， 讓你們出去綻放！

摘錄自《#最難的一堂課》

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各位朋友，早安：

自我評價，一直是個很有壓力的動作。可是，在這個社會中，他人的評價也可以對我們影響很大，像是考績、投訴，我們更是躲不過我們從小被教育的慣性，在心裡不斷對自己指指點點。

我常常說，與其只針對結果進行評價，不如把努力的歷程拉出來看，好好把自己一路以來的嘗試都放進心裡珍惜。陳老師這麼做了，還慷慨分享出來，並且語帶關懷鼓勵。

祝願您，能成為自己的光，為自己綻放！

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ps. 這本書在今天（2/4）晚上8點有贈書直播，歡迎參與

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最難的一堂課： 我是一個爛老師嗎？

【文/ 陳怡嘉】

「我最後悔的決定，就是讓他們三個離開我的身邊！」

導演喊卡，廣告結束了。我的內心澎湃不已。
四千多字的內容，談到即使會被學生討厭，還是堅持當一個嚴師的心情。談到因為高中聯考落榜，又歷經三年苦讀考上第一志願的歷程，讓我決定站在需要的學生面前，以高職作為志業，也讓我體會「高中是扭轉人生的關鍵時刻」，因此選擇當一個嚴師，堅持在學生最重要的階段，努力督促他們。
這篇文章寫了一天，想到是在禮堂拍攝，還特別做了PPT，自己預先錄音練習。
這部廣告請來了金馬導演沈可尚操刀，製作時間緊湊，但在拍攝之前，製作單位與出版社、導演不斷密集開會，確定方向；在與導演正式見面前，製作公司又預先錄了兩次深入訪談，以此作為導演拍攝的參考。
「老師們總是習慣告訴學生解答，好像那些解答不需經歷痛苦就能輕鬆得出；老師們總是習慣用輕鬆正向的方式面對困難，好像那些困難不曾打擊他們；但事實上，人生並非如此，老師的人生當然也絕非永遠正向。」
「我希望老師真實呈現教育的兩難，挖掘出那些對人性失望、老師也會犯錯，也有痛苦到失去力氣的時候。」
「設想台下是你的學生，最好有明確的臉孔、姓名，想像你正在對他說話。大概分享一到兩個故事，從初衷開始，到各種選擇，最後以此思考自己是不是一個好老師結尾。」
導演提出的問題真實又直接，身為老師的糾結，在每一個選擇的當下都考驗著我們：
「怎樣才是一個好老師？」
「教出第一名的學生？還是獨一無二的孩子？」
「老師要挑戰自己？還是挑戰世界？」
「要志在教書？還是教人？」
「老師要聽家長的話？還是學生的聲音？」
「該堅持初衷？或符合社會期待？」
「要追求成績？還是創造成就？」
「要給予希望？還是面對現實？」
「我是一個好老師？還是爛老師？」

* * *

第二天，導演錄完第一個故事後，開始問我一連串問題：
「當你明知道家長可能會找議員告你，為什麼還敢調整他的成績？」
「我覺得如果今天沒有把他教好是我的錯，這世界不缺聰明有才能的人，但缺乏正直善良的心；另外，我還浮現班上其他三、四十位同學的臉孔，他們有些成績不好但很努力，大部分都乖乖上課。我是老師，必須主持公平正義，如果今天讓這個學生過關，那其他同學的乖巧努力算什麼？所以即使可能被告，我還是必須勇敢做出決定。
「我想到求學的時候，那時老師沒有把班上作弊的同學抓出來，結果全班作弊的情況變得很嚴重，沒作弊的人好像傻瓜一樣，排名很低，還被家長罵，最後班風就變得很差。如果我不糾正他，他們班以後就會變差，雖然我只是科任老師，只教他們一年，但對這個班也有教育責任。」
導演接下來又問了很多問題，像是：「你怎麼知道這樣的選擇是對的？沒有做錯選擇的時候嗎？」
我談到帶過兩個班，採取了不同的作法：
「第一個班因為捨不得讓學生離開，最後頑劣學生影響了其他人，沒抽煙的到最後都會抽煙，成績好的也被影響，全班變得很差。
「第二個班同樣有讓我頭痛的學生，當時為了抓學生抽煙，自己還買了三包煙來實驗，也經歷很多努力，但最終這些學生依然故我，在其中一個拍桌子罵我：『到底在執著什麼？』的那一刻，我終於決定為了保護班風，讓那三個學生休學離開。」我沉痛回憶著。
「可是，當初的那個決定卻錯了！那時我以為他們會像其他人一樣，在一個學期或一年後就回到學校，但沒有，他們就此消失了。我從那時到現在都非常自責，每當在IG上看到他們的生活都很擔心，可是即使我很關心，他們也不太跟我聯絡了。
「我想到他們每一個都有自己的問題，都是家庭有困難的孩子，今天我把他們丟出去，他們就真的飄走了，所以很不捨、很有罪惡感。
「如果再讓我選一次，我不會拋下他們，就算他們會影響其他人，我也會努力帶著他們一起走。」
還談到在結業式那天，辦公室外的走廊上，當大家都開心準備放假時，我卻被最信任的班長指責是「非常非常爛的老師」，而且「全班都這麼認為」的事。談到當時錯愕傷心到「連跟學生一起待在同一塊土地」的勇氣都沒有，一路哭著開車回桃園。
往事歷歷浮現，即使帶著愛站在學生面前，即使對於自己的選擇早已做好準備，但面對一次次的挑戰，我依然被打擊得連站立的勇氣都沒有。

* * *

「在這麼多悲傷之後，你為什麼還可以重新回到講台上，繼續當一個給出愛的老師？」導演問道。
「我相信兩件事，一是『人性本善』，身為老師要相信人性最終是善良的，要相信這學生是可教的，才有辦法在一次次挫折中重新再站起來。
「二是要相信『每個人來到這世界都有意義』，我的人生經歷讓我知道：你眼前這個表現不好的學生，未來依然大有可為，每個人都是天才，只是他的爸媽、老師，還有他自己都不知道。
「我覺得老師是一個能量場，每一個來到我們眼前的學生，都抱著一顆自己的星球，這些星球有著各自的顏色，有的蒙上厚厚的灰塵，有的閃爍著奇特的光芒，有的暗暗淡淡，有的沒有任何色彩，也有的支離破碎……
「身為老師就是相信每個星球都是獨一無二、都會發光，我們教你讓星球發光的方法，教你怎樣妝點自己的星球，幫你們充好電，讓你們出去綻放！」
說這些話的時候，我想著那些抱著暗暗淡淡、支離破碎的星球來到我眼前的學生，他們都是與我有緣的孩子。
想起小時候，懵懂脆弱的我很期待有老師可以牽引我，但在我最挫折的時候，並沒有等到那樣的老師，一直到高中才終於遇見 邱琇環老師，她給漂在海裡的我一根浮木，用國文課本裡的句子給我力量，終於把那個每天讀書讀到哭的我拉上岸，雖然，恩師已不在人世，但她的愛卻一直溫暖著我，而我至今的每一天都仍然想念她。
最後一幕是老師要跟大家謝幕了。這其實是一個沒有學生的禮堂，我們其實是一群說著真實心聲，同樣糾結脆弱的大人。
導演喊Cut，我收拾桌上的講義、關掉麥克風、拔掉螢幕，慢慢走下了舞台……

* * *

廣告結束了，我依然在廣告裡。
一個個問題都逼我不斷回憶這些年的種種，我早已忘記曾經這麼悲傷過，以為自己一直都這麼勇敢堅強，也一直以為我始終這麼相信人性本善。
過程中，不論前置訪問或拍攝現場，都必須不斷面對一次次直扣內心的提問，在挖掘出那些被學生投訴、面對學生作弊死不承認又無可奈何的黑暗時，我也在這些事件中重新省思了自己。
我發現：以前的我，在發生事情的當下，都是直接去指出學生的錯，忙著糾正他們的行為，覺得自己是受害者。
但當我再次回溯時，因為經驗與時間的累積，竟能在心平氣和中，看出當年造成這些問題的原因，進而反省自己的作法也有錯誤，並思考怎麼做更好。
這部廣告雖然說是拍給其他老師看，但更多是說給自己聽。

* * *

至今我仍然不知道我是不是個好老師？

但我確信：
只要願意相信人性本善，相信每個人來到這個世界都有意義，相信每個學生都是獨一無二；然後因為相信，所以堅持當一個不討喜的嚴師，堅持在學生給予諸多挑戰時，還是繼續選擇原諒跟相信的我，就是一名好老師。
謹以此文獻給所有懷抱著信念與愛的人，獻給在教育現場，堅持初衷的老師們。
生命中所有的快樂與悲傷，所有走過的路，終將成為燦爛的銀河！願我們堅持初衷，勇往直前，相信我們的使命，也相信我們愛的能力與影響力！

希望每一位老師都勇敢發光，能把每一個星球都點亮！

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以上文字摘錄自
《#最難的一堂課》
充滿挑戰的教育現場，老師如何帶著愛和勇氣站在台上
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從來沒有什麼不跟政治有關
自由的風、水
美味無毒的農作
當13歲香港女孩要面對的是一整排鎮暴警察時
我真心希望身處台灣的、我的寶貝們
當她們13歲時，能面對...

滿坑滿谷的六十石山金針花海
陽明山谷的海芋花田
告訴她們這個島、這個國家
很美，很偉大
#跨出同溫層的戰鬥演講
#用同理來感動
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「在座各位都是農會幹部，你們一定比我懂農村生活與農民的第一線工作，我今天來到這裡，不是要『指導』甚麼？最重要的任務是要讓妳們認識像我這樣的消費者。我每天日煮三餐，每個月買菜錢超過三萬元；每次帶團去農村旅行，報名秒殺，帶團參訪友善環境生產者最後一定有辦法讓團員把架上的農產品掃光；我還義務幫有機小農賣米賣櫛瓜，半天完售上千斤被契作通路放鴿子的櫛瓜，讓農友接訂單接到手軟，不敢開機看訊息。

如果你們想要賣農產品給我這樣日煮三餐的煮夫煮婦；如果你們想要推農村體驗、農村小旅行給我這樣的城市鄉巴佬，知道像我這樣的消費者喜歡甚麼語言？看甚麼媒體？喜歡甚麼樣的行程？這就是我今天的任務。」

到農會演講Part2【謝謝每一支向我射來的箭】
戰鬥媽媽上週五跟中部縣市七十幾位農會幹部演講「農村小旅行」結束後，承辦人Ｗ小姐跟我說：「回饋單有兩位學員反映課程不要談到政治。」

因為跟Ｗ很熟，彼此也都是理念相同的戰友，當天三度提冰桶往自己頭上淋的我笑笑跟她說：「只有兩位？我以為會有一半的人寫客訴單呢？」

然後，那天深夜我把演講結冰的經過一五一十PO上臉書，隔天好友C傳了個截圖給我：「有人批評你是牙醫師太太，根本不懂農村，去農會演講當然全場冷冰冰。」
#戰鬥媽媽演講史上最冷實況報導 http://bit.ly/2LcEKGk

大概是年紀大了，血液裡的暴衝細胞已經全部老化，笑笑把一支支向我射來的箭穩穩地收下，心裡只有一個念頭：「趕快找救兵修改PPT，希望一周後的高雄場，就算要深入敵營，也要讓聽眾感同身受，而不是一槍斃命！」因為感同身受就可以起而行動；刺激太大只會別過頭去，不看不聽不想，這樣只是講者自己爽，聽眾沒有感動與改變，還是一場失敗的演講！

釐清了自己的問題之後，馬上找了我的農村好友慧宜討論關於「牙醫師太太」這個原罪的解套；晚上又找了錦慧與美杏一起共備，然後我就被兩個溫柔派老師唸了一頓：「你對韓粉講新疆集中營、講藏人自焚，難怪全場會結冰。」她們倆唸歸唸，還是扎扎實實花了兩小時用「薩提爾」的溝通模式陪著我把最後一段講「和平協議」的PPT設計脈絡重新討論過：「記得一定要溫柔地說，用感受連結期待與渴望，人與人之間的冰山才有機會融化。如果彼此都站在自我觀點上溝通，就是冰山互撞，完全無效的溝通。」

不只修改PPT，這次在高雄對農會幹部演講「農村小旅行」，讓學員們試吃的料理除了台中場出現過的馬告鳳梨果凍與馬告鳳梨水之外；演講前三天，我特地又跑了一趟美濃，找了「軒味屋彩色粄條」幫學員的午餐加碼，順便印證「在地食材運用」與「吃米救台灣」這兩個演講重點。老闆聽我說演講前一天要開車到美濃載粄條，馬上挖坑給自己跳：「南琦老師，你告訴我時間地點，我幫你送去高雄就好。」
#當你真心想要完成一件事_全宇宙都會來幫你

星期五一到研習會場，承辦人Ｗ小姐神色凝重地說：「早上有位大姊跟我反應請老師不要談政治。」

很好！越不想談政治越好！演講前火速加了兩張PPT，等等就知道有沒有效？

還有，之前原本很擔心我寫了台中場的實況報導，高雄場會被抵制，報到率大降！沒想到Ｗ小姐說：「今天現場報名又多了近二十位，看不出任何被農會封殺的跡象喔！」

沒有耽誤Ｗ小姐的工作成果，心上懸了一星期的石頭終於放下，開始自我介紹時，螢幕連續播出我的書我的經歷都被我刻意跳過，單刀直入講第三張投影片：「為什麼找一個不懂農村的人來演講？」

正當大家看著螢幕丈二金剛摸不著頭緒時，接著開始輪播我們家每天的早餐午餐晚餐照片，提醒自己用最溫柔謙卑的態度陳述：「在座各位都是農會幹部，你們一定比我懂農村生活與農民的第一線工作，我今天來到這裡，不是要『指導』甚麼？最重要的任務是要讓妳們認識像我這樣的消費者。我每天日煮三餐，每個月買菜錢超過三萬元；每次帶團去農村旅行，報名秒殺，帶團參訪友善環境生產者最後一定有辦法讓團員把架上的農產品掃光；我還義務幫有機小農賣米賣櫛瓜，半天完售上千斤被契作通路放鴿子的櫛瓜，讓農友接訂單接到手軟，不敢開機看訊息。

如果你們想要賣農產品給我這樣日煮三餐的煮夫煮婦；如果你們想要推農村體驗、農村小旅行給我這樣的城市鄉巴佬，知道像我這樣的消費者説甚麼語言？看甚麼媒體？喜歡甚麼樣的行程？這就是我今天的任務。」講完這段話，PPT停在我之前義務幫發哥賣櫛瓜有圖有真相，半天秒殺上千斤櫛瓜的臉書照片，全場眼睛閃亮亮盯著我，那一刻我好想拍下來給慧宜看：「謝謝你！我終於把『牙醫師太太』的原罪解套了。」

成功引起大家的興趣之後，我開始介紹貴婦人生大轉彎，投影片跳出我在演講前聽到有人說不要談政治，火速加入的第一張：「媽媽只要在家裡煮飯帶小孩就好了嗎？」接著用我過去幾年參與「校園午餐非基改」與「高屏空汙總量管制」兩個成功立法的社會運動說明「生活脫離不了政治」。（這是演講前火速加入的第二張）

講完這一串之後，我問大家：「媽媽真的只要在家裡煮飯帶小孩就好了嗎？」全場幾乎有半數的學員回答：「不是！」我立刻趁勝追擊：「很多人說不要管政治，但是我們不管政治，政治就會來管我們！生活中每一個選擇都是政治！」（此時台下已經有人不斷地點頭了。）

接著，「人生不是只有發大財」、「連豬都管不好了，你還要跟中國統一嗎？」這兩個梗陸續登場，一度有學員站起來我以為她要離席抗議，還好她是往廁所走去不是往出口離開。如果台中場結冰程度十分、高雄場到目前為止結冰程度大概是五分。

中場休息用餐前，我特別介紹「軒味屋」用了美濃147號米作的彩色粄條是我用講師費替學員們加碼的，我還自己調了兩種涼拌醬汁：「馬告糖漿」與「馬告梅子柴魚醬汁」讓大家試試一甜一鹹的粄條新吃法。講完這段現場竟然有掌聲響起來，剎那間讓台中場玻璃心碎滿地的我，開始覺得人生又充滿希望！

放下麥克風，馬上飛奔到試吃餐桌把裝在保冷袋的馬告鳳梨果凍放進檳榔鞘大餐盤裡，身邊擠滿了拍照的學員，大家你一言我一語：「老師你的擺盤也太漂亮了！」「軒味屋的彩色粄條好美喔！」

然後，有兩位好可愛的大姊跑來跟我說：「南琦老師你剛剛講得太好了！這是我們農會出品的台南16號越光米，是日本頂級越光米與台農67號結合的新品種，冷飯做壽司超好吃，請老師試吃看看！」

有了兩位大姊的愛心加持，下半場信心滿滿地準備淋冰水考驗，我介紹了米其林主廚也認證的台灣好食材「馬告」，接著跟大家分享今年暑假我帶著小乖到達觀部落跟部落廚房的媽媽們演講餐桌美學、示範馬告料理；還有到原住民小學教孩子們做馬告鳳梨冰沙，每個孩子都愛死了！再跟原住民小孩分享這是很多米其林主廚來到台灣最愛的食材，孩子們聽完都哇！哇！哇！讚嘆不已，原來家裡餐桌上常出現的小黑籽兒這麼厲害！好驕傲！

接著，螢幕出現「除了好食材，我們還有好人才」，照片先跳出「瀨戶內國際藝術季」草間彌生的大南瓜；再來是「越後妻有大地藝術祭」著名的里山梯田地景，介紹日本用「地方創生」解決農村人口老化最成功的兩個實例；最後出現去年美濃「小地藝術日」找來「南島國際美術獎」2014首獎得主林純用老師使用市場回收菜簍創作的「穿山甲」大型裝置藝術，介紹我的小農夫妻檔好友「果然紅農藝生活」羅元鴻與蔡佳蓉出場。

果然紅夫妻檔2015代表台灣到「越後妻有大地藝術祭」表演之後，心心念念覺得台灣沒有理由辦不到，2017年就在故鄉美濃創辦了第一屆「小地藝術日」；去年暑假元鴻與佳蓉二訪「越後妻有」把整個大地藝術祭看到滾瓜爛熟之後，第二屆的「小地藝術日」，除了邀請林純用老師等藝術家在農田裡創作大型裝置藝術；還有文創農藝市集、野地音樂會、身體行動藝術表演、我也義務主辦了一場農田裡的「餐桌美學工作坊」。兩天的盛況空前，讓所有台北媒體驚呼：「這真的沒有政府或財團的資源？只靠著果然紅夫妻檔兩人揪集眾好友完成的？」（更多「小地藝術日」報導請見公視新聞 http://bit.ly/2LnABxM ）

介紹完令人驕傲的「小地藝術日」，最後進入重點「農村小旅行如何規劃？」「如何兼顧環保與生態的旅行體驗？」「無塑餐會替代免洗餐具的實例介紹」「免費媒體的運用參考」，一系列的大補帖讓現場所有學員聚精會神拿起手機猛拍螢幕上的投影片資訊。趁大家專注力最高的時候，畫面換上美麗的台灣梯田空拍照片，我開始置入：「如果有一天，你規劃農村小旅行的時候，你的上級老闆事前都要嚴格審核，去哪裡？跟甚麼人說話？都要詳實紀錄，甚至派人跟監，這樣的農村小旅行你會想要去嗎？」我看到很多人搖頭，接著投影片切換到台灣第一座「慢城」花蓮鳳林農田絕美的水天一色：「這是我採訪過最美的農村景色，作為一個台灣人，我可以自由在世界與島內到處移動，高興去哪裡就去哪裡？在臉書上想寫甚麼就寫甚麼？你們知道中國已經開始實施社會信用評分制度，去年因為社會信用分數未達標準，有1746萬人被禁買機票、547萬人被禁買高鐵票，沒有辦法像我們這樣自由地移動。」

螢幕上的照片從社會信用評分制度快速輪播到國民黨黨綱要跟中國簽署和平協議、吳敦義說拿到政權就要簽和平協議的新聞照片，接著跳出香港616兩百萬人遊行的照片：「請問有人知道這是哪裡嗎？」

幾乎全部的人都回答：「香港。」「請問你們現在會想去香港旅行嗎？」一半的人用力的搖頭、另一半的人斬釘截鐵的說：「不會！」

接著螢幕跳出香港銀髮族八千人上街靜默遊行的照片，我問大家：「中國曾經承諾香港一國兩制後馬照跑、舞照跳，現在卻連香港的銀髮族都要上街遊行替下一代爭取民主自由。你看見了嗎？」

然後，螢幕切到香港13歲少女戴著防催淚彈口罩獨自一人站在整排警察盾牌前的照片，在我眼眶中打轉許久的淚水再也忍不住潸然落下：「身為一個媽媽，我希望我的孩子永遠不要有這麼一天，需要一個人上街獨自對抗一整排的警察。」戰鬥媽媽人生第一次演講哽咽到沒有辦法再繼續講下去。

說時遲那時快，台下有人喊出「老師加油！」

接著投影片換上小乖在青山農場滿山遍野的繡球花步道前好美的笑容，我深呼吸了好幾次，邊哭邊說：「身為一個母親，我希望我的女兒可以一直在台灣自由的生活與旅行。但是我真的很擔心明年台灣如果換了中國代理人當總統，也許會有一些改變，你會不會也有這樣的擔心？」

接著螢幕跳出一左一右兩張照片，左邊是韓國瑜與中聯辦主任王志民握手的照片；右邊是蔡英文穿著「護台灣反傾中」競選背心的照片，哽咽的我用盡最後的氣力說出：「為了我的女兒，為了我熱愛的台灣，我明年會投給護台抗中的候選人，你呢？」

台下啜泣的啜泣、拿面紙擦眼淚的擦眼淚、大概有三分之一的學員跟著我紅了眼眶。

結束史上最悲傷的演講，我慢慢收著筆電，陸陸續續來了好幾位學員：「南琦老師，我本身是無黨無派，但我跟你一樣是母親，跟你有一樣的擔心，我覺得你好棒！我回去之後也會幫你努力宣導。」「謝謝老師帶來這麼棒的課程，謝謝老師為了台灣這麼勇敢。我也愛台灣的一切，支持小英總統，但在我的工作環境總是沒辦法很直接的表態，今天上課前，其實就知道有些農會同仁對這個議題的反彈，但是我覺得老師相當有智慧地把這個問題帶出來，最後面真的好心疼老師。期許自己未來也能像老師這麼有智慧的影響身邊的人，為了我們都深愛的台灣盡自己最大的努力！」

最出乎我意料的是，竟然還有好幾位學員來邀請我去演講：「南琦老師，你的課程很適合我們家政班的媽媽們聽，可以請你到我們農會演講嗎？」

「明年選舉之前，我只接能夠讓我置入台灣主權的演講，就像今天這樣，你可以給我任何主題，食安、環保、減塑、餐桌美學、農村小旅行都可以，但最後我一定會講到台灣主權，如果不會造成你的困擾，不用給我講師費，再遠我都去！」

謝謝慧宜、美杏與錦慧，沒有你們的陪伴，我沒有辦法完成這場演講。

仇恨不能化解仇恨，只有愛能夠。