為什麼這篇長谷川 正人 ptt鄉民發文收入到精華區:因為在長谷川 正人 ptt這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者namaste (namaste)看板NTUcourse標題[討論] 幾門歷史通識課小比較時間T...
長谷川 正人 ptt 在 堀内敬子 Instagram 的精選貼文
2020-08-12 01:29:32
プレミアムドラマ『一億円のさようなら』 ■原作 白石一文『一億円のさようなら』 ■脚本 渡邉真子(『モンローが死んだ日』『恋はつづくよどこまでも』) ■脚本監修 岡田惠和(『ひよっこ』『少年寅次郎』『この世界の片隅に』) ■音楽 fox capture plan ■出演 上川隆也 松村北斗(Six...
本來po在台大版
但大家說應該po課程版
轉過來看看
希望沒有違反版規@@
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雖然有分A2和A3,但就都寫在一起了~
中世紀與現代英國(劉慧)
雖然是中世紀與現代,但第一堂課老師就會說主要在講中世紀,上了一學期下來,
大部分就是在講英國中世紀的政治史,稍為會講到一些像是城堡建築演化史之類的
,不帶史觀批判,比較像是去聽故事,老師也相當活潑。課程剛開的時候作業很重
,但現在已經改成很輕鬆,我覺得作業都蠻有趣的!
中國古代歷史與人物(呂世浩)
據說是臺大coursera最熱門的課之一,老師上課真的是口沫橫飛,太精彩了!
一學期只講幾個人物:秦始皇、漢武帝、王莽,花蠻多時間著墨在秦國,覺得還不
錯,因為以前學的歷史只學秦朝,這門課把秦國強大的過程講清楚。
Keypoint:
1. 漢武帝秦始皇其實沒什麼差別,只是漢武帝死前有反省,後面的人可以廢除他
的政策所以漢朝沒有馬上滅。
2. 秦朝人口跟臺灣差不多,要做兵馬俑、築長城、征南蠻....等,你說會不會反
3. 秦國不養廢物,每個人抓過來做你最會做的事,做不好直接殺掉@@
4. 秦國本來是七國最弱蠻夷之邦,如何變成七國最強
5. 漢朝的經濟制度,如何把錢從老百姓口袋炸出來,漢武帝怎麼打仗燒錢
語錄:
1. 臺灣是個資源匱乏的小島,臺灣未來可以靠的只有人才了
老師真的是諄諄教誨,每節課幾乎都會說這句話!!深深感受到他對我們寄予厚望啊
!基本上是以古鑒今的一門課
古代基督教歷史與文化(鄭仰恩)
我自己是覺得上課比較無聊一點,但看老師的名字就知道他對基督教的熱忱!?適
合對基督教的歷史文化有興去鑽研的人。
但覺得很棒的是學期中可以去參觀教會,那時候去參觀了猶太教會,聽很有修養的
牧師(?)講道,還吃了聖餐,超有fu的!
日本近代歷史人物(楊典錕)
也是相當精彩的一門課,和呂世浩相反,一學期要講十幾個歷史人物!每節課都在
趕課但還是教不完,為什麼?因為老師總是會針砭時事XDD前幾堂課都在建立大家
對日本文化制度歷史的初步了解,我覺得收獲反而比之後講人物來得多。
Keypoint:
1. 古漢人純美的文化保存在日本,老師不喜歡胡化後的中華文化
2. 好心做壞事vs壞心做好事(日本殖民台灣也是有很多建設阿...之類的)
3. 史前史、三個幕府都會講到~
4. 刀與劍的差別,日本和中華文化本質的不同
5. 任何事都有光與影,要看到兩面
6. 代理人戰爭
7. 反成王敗寇史觀!為老百姓好才是好(岳飛不是英雄,不要再罵汪精衛)
8. 萬世一系的日本天皇vs皇帝輪流做的中國
9. 近代化 = 歐洲化 ,全球化 = 美國化
語錄:
1. 老師的顏色比黑板還綠
2. 兩岸不能統一,我上課的進度要統一(老師一學期開兩班)
3. 蛋頭學者荼毒你們很多......矯枉還需過正!
4. 新加坡雖然經濟好,但想想我們臺灣至少比較自由,我才可以整天在這邊散播
反政府言論
5. 考試不要給我寫殘體字(簡體字),一個扣一分我看你有幾分可以扣
6. 我不是說共產主義不好,但是太理想了
7. 老師上課為什麼只看天花板和地板?因為怕看到漂亮的女同學會分心><
老師上課真的超用心的,各種影片和圖片都有準備,會換來換去,而且真的很用心準備
笑話,上課很討厭同學在下面講話,我覺得是"幽默的嚴師",而且老師開課一定選沒有
放到假的日子,18週一週都不能浪費,真的很認真,連上6節課根本拼自己體力。除了
上課,下課也不浪費時間,會放日本歌,太愛這門課了!
現代中國與世界:1911-1979(王遠義)
如果楊典錕的顏色比黑板還綠,那王遠義的顏色大概就是紅色XDD
Keypoint:
1. 共產主義、共產革命
2. 毛澤東延安的發跡
3. 老師討厭美國帝國主義,討厭日本帝國主義
4. 共產革命在中國為什麼成功
語錄:
1. 你從小被教育共產黨是一個邪惡的東西
2. 哥巴契夫那個笨蛋把自己搞不見
我覺得這門課也是讓人看見從小比較少看到的歷史面啦,一個讓人認識共產黨和共產主
義的機會,它最後在中國會成功不是沒有原因。老師上課比較帶批判性,喜歡問問題希
望有人回答,雖然很多人批評這門課太偏左,但自己要有判斷的能力,判斷是非。
綜合比較:
不帶史觀:中世紀與現代英國、古代基度教歷史與文化、中國古代歷史與人物
帶批判史觀:現代中國與世界、日本近代歷史人物
上課精彩度:呂世皓、楊典錕、王遠義 都很會講,完全感受到教學熱忱
劉慧和鄭仰恩上課時我自己較容易分心><
討論課:古代基督教歷史與文化、中國古代歷史與人物、現代中國與世界都是3節中有
一節是討論課
最幽默:楊典錕
哈日反共:楊典錕
仇日親共:王遠義
反美國帝國主義:楊典錕、王遠義
說自己史觀中立:楊典錕、王遠義 (都會說自己正反左右都有罵,但還是可以明顯感覺
到私心,大家就是聽一聽自己判斷有沒有偏啦XD)
想要認識很多歷史人物:選 楊典錕
想要一個人物學深一點:選 呂世浩
想要輕鬆拿高分: 選 鄭仰恩
想要知道台灣何去何從:選 呂世浩
私心推薦程度:楊典錕 = 呂世浩 > 王遠義 > 劉慧 > 鄭仰恩
有些課比較久以前修的,筆記也沒在身邊,寫得就沒那麼詳細。
總之覺得歷史系開的課大部分都很精彩,比我們工學院的教授會講多了,每個教授雖然
史觀不同,而且都會講得很合理,也是一個自己可以多思考的機會
大學上了許多通識課,我覺得歷史類的都很精彩,是大學課程該有的等級,喜歡聽教授
講得口沫橫飛,頭頭是道的樣子
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