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#2022小鹿手帳季 #紙上夢遊
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月週記事我們都寫了跨頁 SAMPLE 給大家參考！每年悄悄在細節處進化的小狐狸手帳，這次把月份數字都變成狐吉惹，水彩插圖讓寫寫貼貼也變成療癒的過程 ♡。月記事格子尺寸適中，寫起來蠻舒服的，左邊可以寫待辦事項，或者像我們自已定義出不同顏色的 #習慣打卡 點點！日後翻看就能很直覺知道這個月的達成狀況囉。

週記事部分，左邊橫式長條區塊可以記 #當日行程 或 #飲食紀錄，寫個兩三行沒問題。右邊則是有整面空白頁，拼貼起來非常過癮！挑出本週特別想寫的一天來紀錄，或是做為 #當週心情總結，如果要記的事情比較多，變成左邊區塊的延伸也是 OK 的哦！用起來靈活度很高。

這本會推薦給日常有待辦事項、行程想要手寫紀錄，希望頁面格式簡單但保留些許插圖裝飾的你。其實週記事拿來寫日記也很合適，每天不用寫太多字，靈感來的時候有空白頁可以補充使用，能在彈性的頁面裡充分摸索喜好 ♡

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－ 歡迎頁
－ 年記事 2 頁
－ 月記事 24 頁
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【人文 · 島嶼】是三「粒、顆、個」蘋果？語言學家何萬順破解看似廢話的「分類詞」

分類詞是個宛如闌尾般，無功能、無意義的冗詞嗎？何萬順整合前人研究成果，加上自己全面調查了全球七千多種語言，目前發現一共有519個語言具備分類詞，包含我們使用的臺灣華語。如果分類詞果真無用，那這些語言為什麼要發展出分類詞？

一切語言的秘密，都從質問最平凡無奇、理所當然的細節開始。政治大學語言學研究所特聘教授何萬順的出手，直指語言中的「分類詞」（classifier）。什麼是分類詞？用一個小學程度的中英翻譯說明：three是「三」，books是「書」，three books呢？為什麼不是「三書」，而是「三本書」？這憑空冒出的「本」，就是語言學上的分類詞。其他例子還包括五顆蘋果的「顆」、兩張桌子的「張」等等。

分類詞潛藏在我們每天運用自如的語言裡，但我們很少注意到它扮演的角色，甚至未曾意識到它的存在。實際上，在絕大多數的日常言談中，分類詞也的確無關宏旨。何萬順教授啟用語言學的顯微鏡，聚焦再放大，讓分類詞貫串連結了人類心智、數理邏輯、語言生成的機制、以及台灣語言與政治，再到世界語言史等主題，揭示分類詞和語言的奧秘。
量詞是必須，分類詞是廢話

語言學上，分類詞不同於一般較常聽到的量詞。何萬順的研究重點之一，正是想確立一條區辨分類詞和量詞的理論界線，如果要用一句話總結，那就是──「量詞是必要的，分類詞是廢話。」何萬順笑著說。

分類詞在語意表達上堪稱無用之物，其實說也好、不說也罷。何萬順喜歡拿這個聖經故事為例：「五餅二魚餵飽五千人」，白話來說，就是「五張餅、兩條魚，餵飽五千個人」，兩個句子只差在分類詞的有無，但意涵一模一樣、不增不減。至於量詞可就有紮紮實實的語意了，譬如：三「雙」筷子、五「包」衛生紙的「雙」和「包」一旦省略，說話者便無法順利表達心中所想的物品數量。

中文使用者不容易區別分類詞和量詞，是因為它們在語法上佔據相同的位置，都在「數詞之後、名詞之前（三__蘋果）」。不僅如此，何萬順更發現它們都能對應到數學的乘法關係，用更簡潔的式子表達：三雙筷子是3 x 2 x 筷子，三本書則是3 x 1 x 書。

兩者的差別在於，分類詞的乘法意涵再怎麼樣都只能是「乘一」，而在數學上「乘一」完全可以省略。分類詞無法描述「一」之外的數量，說了等於沒說，這就是分類詞和量詞的不同之處。何萬順結論道，分類詞的定義，就是它的乘法屬性「必然是乘一」；如果語意不是必然乘一，則屬於量詞。也因此，分類詞後面只能接可數名詞，其他林林總總的情況都算是量詞。

語言歷史中的偶然產物

這麼說來，分類詞不就是宛如闌尾般的存在，一個無功能、無意義的冗詞？何萬順整合多位前人的研究成果，加上自己全面調查了全球七千多種語言，目前發現一共有519個語言具備分類詞，其中也包含我們使用的台灣華語（Taiwan Mandarin）。如果分類詞果真無用，這些語言為什麼要發展出分類詞？

詞如其名，傳統的語言學家認為分類詞的功能，在於為名詞分類：指涉圓形的物體才能用「顆」、長條狀物體才能用「條」，這也是分類詞的名稱由來。但在何萬順看來，這個說法未免過於簡化。他認為分類的功能並沒有必要性，應該是分類詞在語言演變過程中，偶然衍生的副作用。

何萬順指出，分類詞的誕生起初可能只為了講求語言節奏的一致性，用於填補音韻的空缺。譬如說，三籃蘋果、三箱蘋果、三斤蘋果的三和蘋果之間都有一個音節；這時如果又說三蘋果，就會造成不太協調的感覺，而填上一個空詞，便能達到音韻的一致性。這個空詞不能有語意，只能是可省略的乘一，像是「個」或「顆」。

接下來，分類詞系統成形的第二部曲，可以說是微妙有趣的橋段。當人們創造了一個空詞，意義便開始逐漸注入。「語言中只要有聲響，人就很難不給他語意。」何萬順說：「那麼，該為數詞和名詞中間的這聲音賦予什麼意義呢？如果我先把後面要講的東西給你提點一下，東西是圓的就說顆、長的就說根、動物就說隻，這就造成一個很好的語意分散效果：透過分類詞彰顯後面這樣東西的某項特徵，先給你一個語意的範圍，也降低你理解的壓力，不必每個詞都聽得清清楚楚，才知道我在講什麼。」

何萬順幽默舉例說：「如果有朋友跟你聊天，說他今天去逛街買了三頂⋯⋯，就算你沒聽到後面是什麼物品，都大概能猜出是帽子，而不是轎子。」這是分類詞和量詞的另一項區辨標準，分類詞能凸顯、提示後頭名詞某項內建的本質特徵（inherent property）；量詞卻不必和後面名詞的物件特徵有所關聯。被裝成一「包」的東西，沒有什麼共通的本質特徵，但用「隻」當分類詞的必定是動物。於是，分類詞在偶然間具備了提示、分類的功能，但這並非最初創造它的目的。

語言與數學的相通與應用

「分類詞」和「量詞」的分析，有什麼理論或實用的價值呢？何萬順點出，由於分類詞和量詞都奠基於乘法關係，它們共同呈現了人類心智一個基本的特徵，那就是算術能力和語言能力的相輔相成，他說：「這呼應了Chomsky的生成語法理論，即人類的語言中內建mathematical property，有數學的特徵在裡面。」

也因此，這些分析可能對教學應用有所助益。數學畢竟是全世界共通的語言，如果透過乘法的邏輯介紹分類詞，將有助於母語中缺乏分類詞（如英文）的語言學習者，瞭解分類詞的運用方式。

另一方面，何萬順猜想反過來的應用方向或許也可行：「在教導孩童乘法時，先從日常語言中的量詞、分類詞切入，告訴孩童你早就知道乘法是怎麼一回事了，有助於建立學習信心。」這些應用都奠基於相同的理論基礎，算術、語言能力的相互關聯。

分類詞的單一起源？

分類詞乍看無用、瑣碎，卻成了何萬順進一步探索亞太地區語言分佈與傳播史的線索。就像地球科學家透過地層沉積物窺見地球的歷史，何萬順遍尋世界上具有分類詞系統的語言，經過一番分析後，提出了「世界語言中分類詞的單一起源假設」。

何萬順攤開自行製作的分類詞語言世界地圖，發現全球519個分類詞語言大多集中在亞太地區。可是，分類詞在語言功能上實在非屬必要，為什麼還會出現那麼多分類詞語言？於是他有天突發奇想認為：「分類詞會不會原本只在一個地方發生？接下來的擴張就好像一顆石頭擲到水池裡，啵，引起的漣漪。」經過層層嚴謹的證據蒐集、推敲與論證過程，他目前相信歐亞大陸的分類詞起源於北方漢語，而後逐漸往四處蔓延。
台灣華語獨特、豐富的分類詞系統

許多擁有分類詞的語言，不僅把這乍看無用的詞類給留了下來，還變出各種花樣來表達「乘一」，台灣華語便是之一。根據單一起源假設，台灣華語的分類詞系統應該也是發源於北方漢語，往南一路散播，由漢人移民飄洋過海帶來並日漸生根。但時至今日，台灣華語的分類詞系統卻在華語語系中一枝獨秀，蘊藏有上百個分類詞，比當今中國北方、南方的華語方言都還要豐富許多（北京土話常用的分類詞不過十來個）。這背後的緣由，就要從台灣獨特的歷史脈絡說起。

國民政府遷台後，蔣介石力推去日本化及中國化教育，並於六○年代推動「中華文化復興運動」，亦在日治時期教育政策的基礎上實施了九年國民義務教育；同一時間，中國深陷在中國共產黨文化大革命所帶來的水深火熱和文明浩劫當中。

就在這重視古典文言文學、教育普及的制度背景下，多數台灣民眾學會了華語三千年以來的分類詞系統，並運用在日常的對話和書寫中。這些分類詞也注入台灣文學的發展，讓作家能運用更精緻、細膩的語彙帶出音韻和準確度的美感。歷史際遇的差異，讓台灣華語相較於中國，保存了更為豐富的分類詞。

除了官方因素，台灣民間各族群語言的交織匯流，更進一步豐富了台灣華語的分類詞系統。何萬順談到一次在深圳演講的親身經驗說：「當時一名學生舉手，說他們從不講什麼三顆、三粒蘋果，只講三個蘋果。」現場調查後，何萬順驚訝地發現真是如此，同時使用「個」、「顆」、「粒」似乎是台灣特殊的語言現象。他回頭分析：「台灣人可以說三個蘋果，因為『個』是最普通、一定可說的。說三顆蘋果就稍微文雅一點，我們可以在華文文學裡看到顆，天上一顆星星，就比一個星星更有文學性。」

至於粒呢？何萬順說：「把「粒」的用法擴大到比砂子更大的東西，則是受台語的影響，例如，saⁿ-lia̍p si-kue（三粒西瓜）。台語沒有『顆』，是國民黨帶來了『顆』。而現在台灣華語中『粒』的用法，就是外省第二代和本省第二代一起到學校上課時，互動溝通下共同創造出來的。他們上課學了『顆』，下課學了『粒』。」

換言之，台灣華語的分類詞系統之所以如此豐富，是同時兼容了一般用法、文言文學教育、以及各族群語言交匯的結果。在「三」和「蘋果」之間，「個」、「顆」、「粒」等分類詞都是可以互換，甚至可以省略的廢話，翻譯成英文也都是three apples；但這些「廢話」卻輝映著台灣政治、族群、語言、與教育政策相互交纏的歷史。

#教育 #語文

#Storyteller：【李寧：只要畫面能令自己興奮就夠】

天正下著毛毛細雨，看不見電視機的位置，茶餐廳的電視卻不斷傳來聲音，就像收音機播放的電台節目，成為一個空間的背景聲音一樣。

「我聽好多網台的，例如《神秘之夜》、《由靈開始》，一直喜歡科幻題材，聽到一個位覺得，題材已經儲到可以用來做展覽。」他說，「你知道，迴光其中一個靈感是道教的『回光』⋯⋯」

他是李寧，紋身師，同時也是版畫家，獲得本年度香港版畫工作室年獎的他，正在賽馬會創意藝術中心 JCCAC 的香港版畫工作室舉辦個人展覽《迴光》，展出他近半年創作的三幅版畫作品《移民》、《填充》和《植入》。三幅作品沒有觀賞次序，李寧以「迴」為題，就是希望三幅作品像 Loop 一樣，沒有開始也沒有終結。

▍李寧的科幻世界

李寧著迷科幻故事，特別是時間旅行。他提到 1962 年法國科幻電影《La Jetée》，那是一部只有 28 分鐘的黑白圖片劇，故事卻啟發了日後 《12 猴子》。「時間旅行方面，周星馳的《西遊記》是沒有破綻的。」迴光的迴，也有 Time Loop 的意思。

「現實世界正往 Sci-fi 方向發展。」李寧相信。作品《填充》有一個夾公仔機的爪，就像有個夾正在夾出人類不同的未來。「我現現在都戴著口罩，未來可能人人永遠戴著面罩，直接由面罩吸收營養液⋯⋯」

三幅作品中，李寧最喜歡《移民》，原因是他估算不到《移民》最終成品的效果，「今次三幅作品是有史以來做過最大幅，由於 iPad 太細，在上面砌圖只能估算結果，實際印出來之前不知道是怎樣。」

《移民》 有一個大月亮，其他位置則有從過去作品裁切出來的小元素。「所有版畫作品都是拼揍而成的。《移民》刻意編排的部份比較少，不同元素剛好組成一幅作品。」

月球、全知之眼、八爪魚 ⋯⋯ 李寧的作品充滿意象和符號，「重點是看比喻用得有不有趣，不想講得太白，給大家足夠資料去想像就夠。」

▍花時間創作的東西一定有原因

《植入》有一隻大八爪魚，畫面中一個 BB 彷彿被吸進八爪魚內，同時又像被生出來，「有人問，究竟是離開還是進入。我認為是兩者之間，界乎生與死的狀態。畫八爪魚沒有特定原因，但這隻八爪魚我雕了半個月，我覺得假如自己用了整整半個月雕一隻八爪魚，當中一定有原因。」

他相信，創作可以先於原因，決定原因的時間可以在之後，「反而問題是，為甚麼我們總習慣先思考後行動？」

「對創作人來說，只要畫面能令自己興奮就夠。要想像，假如被關在囚牢裡，只有一枝筆和一張紙，都能享受繪畫過程，你要畫甚麼？那就是創作的標準。」

在李寧的作品，同一個符號會不斷出現，《植入》的八爪魚的爪可以延伸到《填充》裡，「想到的東西先畫出來，之後再定義。有用的東西之後自然會出現，我經常自己參考自己。」

他幻想，某個隨心畫的符號，在畫中世界代表人物的氧氣 ⋯⋯ 他想創造自己的世界，一個每幅作品互通，資訊輕微 Overload 的共同宇宙（Universe）。

▍李寧電台：讓觀眾進入同一氛圍的空間

「有人問我有沒有打算放棄紋身，專注在版畫創作。我其實從來沒有想過要放棄。」

李寧認為，紋身與版畫都是自己一部份，兩者沒有衝突，更可以互相影響：「我一直認為創作人應該將自己喜歡的東西加入創作。如果創作人踢波，踢波也應該可以融入創作。」

他覺得，紋身和版畫剛好有相似的地方，版畫就像紋身，創作人要以運用符號拼揍畫面，分別在於紋身沒有畫框，畫布就是人的皮膚；而版畫就是一塊大的皮膚，畫一次版畫就好像連續紋身三十天一樣。「紋身與版畫互相養成美學 Sense，夾在一起各自有其意義。我喜歡可以一雞幾味的事情。」李寧笑道。「試過有客人因為太喜歡版畫展上的圖案，而直接用來做紋身，感覺就像三次創作。」

李寧試過以聲音配合版畫，最近更開始學做動畫，計劃版畫時也會思考如何才能配合動畫，「現在創作人各個範疇都要撈一點，就看哪一個組合撈得比較合觀眾心意。做創作就好像搞電台一樣，無論做甚麼也好，只要維持一種個人氛圍，有一陣味，自然就會有人喜歡。」

說罷，他從恤衫胸前口袋拿出一個小盒子，裡面裝著他近期在畫的一本 18 禁色情漫畫，「做大作品很扣血，做完之後後，要做些小 Project 調劑一下。」他說。

他的漫畫不是典型翻頁的那種，而是長條型的單頁漫畫，看完一面，就翻到另一面繼續。這又是另一種 Loop。

無論紋身、版畫還是漫畫，李寧都堅持一貫的風格和氛圍。這就是屬於李寧的李寧電台。

Storyteller and Print maker：李寧 @liningtattoo
Image from 香港版畫工作室 Hong Kong Open Printshop
Text by Wong Yue Hang @wongyuehang20147

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〖迴光—李寧個人展覽〗

日期：2020.5.16（六）至2020.5.31（日）
開放時間：星期二至日 1:00 pm － 6:00 pm（逢星期一及公眾假期休息）
地點：香港版畫工作室（九龍石硤尾白田街30號賽馬會創意藝術中心L8-06）
了解更多：https://www.facebook.com/events/300832340901072/

#沒有你的故事也是你的故事