【畢業總學分排行榜】
#大學生懶人包

你羨慕有些人大四的時候可以瘋狂享受揮灑青春
而自己的學分卻永遠修不完嗎？😭

這次小編幫大家整理好畢業總學分的排行🥳
匯集了全台各校系的畢業學分數
一起來看看哪些校系的畢業學分最重吧！😎

⚠️已排除醫學系等學制非四年的校系

🔅 資料來源：大專校院校務資訊公開平台

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2019獸醫內視鏡技術進階課程(室內課)
(報名連結) https://forms.gle/zgZVZ6r4vy5QgaoaA

1.時間:2019/09/01 AM0900-1200
課程表:
0800-0900報到
0900-0945第一節(亘敏広)
1000-1045第二節(亘敏広)
1100-1145第三節(李宜霖)
2.地點:台大集思會館 柏拉圖廳 台北市羅斯福路4段85號B1
3.講師:
Watari Toshihiro 亘敏広 教授
題目:
題目１：消化管内視鏡検査で観察できること（胃腸鏡檢查可以觀察到什麼）
大綱：近年來，小型動物診所中也開始使用內視鏡檢查，且在每所大學都會舉辦不同程度的內視鏡講座和實作培訓。動物內視鏡的推出已經有大約20年時間，然而，仍有些人認為它們只是去除異物的儀器，因此本堂課將會解釋目前內視鏡的發展。

題目２：消化管内視鏡検査で診断・治療できること（通過胃腸鏡檢查，確診和治療）
大綱：　最常見的內視鏡治療方法是內視鏡異物移除。診間經常遇到多種異物攝入的案例，因此需要精進內視鏡異物去除技術和擴大應用範圍。除了內視鏡異物去除外，還有其他有效的內視鏡治療方法，因此本節課將解釋內視鏡診斷及治療的方法。

李宜霖 醫師
題目１：消化道内視鏡治療術
大綱：消化系內視鏡在近幾年不管是畫質,插入性,應用器械及治療術已有相當大的進步,對於消化道腸胃鏡檢查已由一般可視光發展為NBI（Narrow Band Imaging）特殊光檢查,從早期篩檢病變到微創治療，都可透過內視鏡治療術，不需開刀即可快速有效根除腺腫瘤甚至早期癌症。

講師簡介
Watari Toshihiro 亘敏広 教授
學經歷:
日本獣医生命科学大学　大学院The Graduate School at Nippon Veterinary and Life ScienceUniversity 畢業
專長：
Research on digestive tract diseases of dogs and cats.Research on application of endoscopy of animals.
特殊成就：
2000日本小動物獣医学会学術奨励賞（学術賞）
1996 東京都獣医師会長賞
現職:
日本大学生物資源科学部 教授 2008-
工作經歷
日本大学生物資源科学部 助教授 1999-2007
東京大学農学部 助手 1989-1999

李宜霖 醫師
學經歷:
中山醫學大學醫學系
前雙和醫院肝膽腸胃科主任
特殊成就：
台灣消化內視鏡醫學會 指導醫師、副祕書長 台灣消化系醫學會 指導醫師
現職:
李宜霖胃腸肝膽科 醫師
臺北醫學大學署立雙和醫院 消化內科主任
臺北醫學大學署立雙和醫院 內視鏡中心主任
工作經歷:
長庚醫院 助理教授
日本京都赤十字病院 研究醫師
日本昭和大學北橫浜病院 研究醫師
日本國立癌症中心中央病院 研究醫師
嘉義長庚醫院 肝膽胃腸科 主治醫師
長庚紀念醫院林口醫學中心 肝膽胃腸科 主治醫師

翻譯講師
林莉萱 老師
學經歷:
日本東京大學獸醫學專攻
現職
國立屏東科技大學獸醫學系 助理教授


3.招生人數:250-280人
4.招生對象:新北市獸醫臨床醫學會.台北市獸醫師公會.新北市獸醫師公會.正式會員 免費
非會員:500元
匯款銀行
帳號:玉山銀行. 新板特區分行(代號808) 0587-940-005608
戶名: 新北市獸醫臨床醫學會 蔡志鴻

主辦單位: 新北市獸醫臨床醫學會
協辦單位:台北市獸醫師公會.新北市獸醫師公會
贊助商: OLYMPUS 原廠元英企業股份有限公司. MILA
***本次課程申請3學分(申請中)****

我的這張博士級行為分析師認証（BCBA-D)，得來不易，維持也不容易！有許多人不知道有這張認証，在美國是多麼被受重視，我們的專業度是受美國政府及醫療體系認可的，也因如此，我們的費用高、認証學會也要為我們的專業水準把關。

可惜的是，現今台灣、大陸都有ㄧ個現象，大多數的人不知道有認證的重要性，以為只要宣稱自己有經過ABA訓練的人、或是上過ABA的課都可以教ABA ，其實這是非常錯誤的認知，在美國認証學會裡也是不被允許的。

沒有認證，就等於沒有專業度，就如一個人沒有醫師的執照，你敢讓他為你看病嗎？儘管這個人再怎麼對你說他上過認證的課程，如果沒考過就是沒考過，就像一個人從醫學系畢業，沒考到執照就是沒辦法替人看病，這是無法辯論的。

對於ABA認證，大家可以藉由以下的說明來有ㄧ些正確的觀念：

ABA的認證制度有四個等級，每個等級都有自己的責任範圍，以及不該做的事情：可參考認證學會的網站（www.bacb.com)

等級ㄧ：註冊行為教師（RBT)
* 只能執行教學
* 不能評估、不能設計課程、不能訂學習策略
* 全程都要在有行為分析師以上等級（BCBA 或 BCBA-D)的督導下才能運作。可以接受副行為分析師BCaBA的訓練，但此BCaBA 還是要有行為分析師等級的督導來監督。
* 每一年都需要有行爲分析師的督導簽名，並提供被督導的証明給認證學會

等級二：副行為分析師（BCaBA)
* 大學學士等級
* 不能獨立評估、不能獨立設計課程、不能獨立訂學習策略
* 全程都要在有行為分析師以上等級（BCBA 或 BCBA-D)的督導下才能運作。
* 每一年都需要有行爲分析師的督導簽名，並提供被督導的証明給認證學會

等級三：行為分析師（BCBA)
* 碩士等級
* 可獨立運作，每兩年需要累積進修學分來維持認證
* 如有意願成為他人的督導，還需另外修督導學分
* 可評估、設計課程、訂學習策略及督導他人

等級四：博士級行為分析師（BCBA-D)
* 博士等級
* 可獨立運作，每兩年需要累積比BCBA更多的進修學分來維持認證
* 可評估、設計課程、訂學習策略及督導他人，包括碩士級的行為分析師

由此可見，不同等級該做的事情都不同，因為他們的專業程度都不同。如果你在乎ㄧ定的專業度，在選擇老師之前，除了問他是否有認證、什麼等級以外，還要訊問他的督導是誰、有何等級的認證，這些訊息都能告訴你他們的專業程度在哪。

當然，ABA在美國有分很多的體系，就如台大畢業的職能治療師或長庚畢業的，都會因爲訓練背景不同而設計出不同的課程。以ABA的課程來看，如果去深入了解，會發現每個系統所訓練出來的教學手法是很不一樣的，例如我們的受訓系統就是美國哥倫比亞大學的系統，教法、著重的點就會跟別的機構有所不同。

無論如何，現在美國認證學會對所有認證的人，都嚴厲地在追蹤他們是否在遵守學會所設立的規範，嚴重觸犯他們規定的，認證會被取消。在這裡，身為老師並對認證有興趣的，可以在對這認證的基本認識後去多做了解，另外，對於家長們，希望這些說明也能幫助家長們在選擇療育時，做出對孩子有利的決定。

詳文請見：http://thenewslens.com/post/158839/

商業周刊在2013年曾經做過一項調查，社會新鮮人在踏入職場時的起薪，科技大學的畢業生比普通大學的畢業生平均低了兩千元左右，然而比起普通大學生四年來的學習，技職體系的學生花了整整七年的時間在相關領域鑽研。

多位技職體系畢業的同學分享，技職生普遍缺乏獨立思考與判斷的能力，在學校學習技能時，學生普遍是依樣畫葫蘆。長庚科大護理科畢業後，插大至長庚大學醫技系的陳亞欣說：「如果不能加強這點，技職學校也只是淪為職業訓練中心。」

延伸影片：
高職生真的可以「畢業即就業」？兩分鐘告訴你高職生的升學壓力有多大
http://www.thenewslens.com/post/133008/

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