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在 長庚大學二技產品中有4篇Facebook貼文，粉絲數超過5萬的網紅飛碟早餐-唐湘龍時間，也在其Facebook貼文中提到， 今天的教育單元，邀請ADHD特教師 秦郁涵來到空中，自己本身就是ADHD(注意力缺陷過動症)的秦老師，來跟大家聊聊她一路走來的掙扎與克服，也帶大家導讀書籍《我是特教老師，我是ADHD：特教老師秦郁涵無畏標籤，翻轉過動人生路》/ 凱信企管 📻聽重播按這裡！https://youtu.be/14P...
長庚大學二技 在 護理師-游蓁? Instagram 的精選貼文
2021-09-03 16:24:46
* 二技選擇❓❓❓ 二技我一樣選擇輔英是因為 我一定會留在高雄不會離開 所以想說那就繼續讀輔英就好 也不用離開家裡跑到其他縣市！ 有好處也有壞處啦🤣 好處就是不需要在適應新環境 當然如果去別的學校也能見見外面的世界！ 不一樣的教學方式不一樣的風氣^_^ 也許會成就不一樣的你👏🏻👏🏻👏🏻 但我後來還是...
長庚大學二技 在 護理師-游蓁? Instagram 的最讚貼文
2021-05-28 00:02:42
* 這是七年前加冠當天稚嫩的我😂 五專五年二技兩年整整七年的青春歲月 通通都獻給了輔英了🤪 其實護理並不是被家裡逼著去讀的 一開始沒有什麼目標沒有什麼想法 後來發現自己其實好像也蠻適合的 就開始往這條路努力的邁進！ 以前不喜歡唸書但唸起來也是很驚人☺️ 有時候很多事情就是要或不要而已！ 我就是要做就...
長庚大學二技 在 護理師-游蓁? Instagram 的最佳貼文
2021-03-31 03:12:10
* 說好的長庚薪水大解密🤣 我本來就覺得薪水不是秘密啦 一直以來都覺得賺多少就是多少 沒有什麼好隱藏的😅 而且很多畢業的學妹們一定也想知道 到底傳說中長庚薪水很好到底是多好🙄 先說一下平常領薪水真的是會覺得 乾也太少了吧每個月都在透支🤣 領年終跟三節獎金的時候 心裡面真的一陣爽🥳🥳🥳 好啦廢話太多直...
長庚大學二技 在 飛碟早餐-唐湘龍時間 Facebook 的精選貼文
今天的教育單元，邀請ADHD特教師 秦郁涵來到空中，自己本身就是ADHD(注意力缺陷過動症)的秦老師，來跟大家聊聊她一路走來的掙扎與克服，也帶大家導讀書籍《我是特教老師，我是ADHD：特教老師秦郁涵無畏標籤，翻轉過動人生路》/ 凱信企管
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◎內容介紹
她是一名過動兒；她也是一位特教老師，她希望，她一路跌跌撞撞走來的ADHD過動人生路，能讓更多的過動兒父母／老師／社會大眾，更懂得用正確的方法來理解他們；同時，也讓過動兒們知道如何自處及照顧自己。
許多助人者都是帶著傷口的，在療癒他人的同時也療癒自己，他們將過去的負面經驗轉化成正向力量，協助和自己有同樣狀況的人，能因為對的方式而有好的改變，然後和自己一樣變得積極正面！許多孩子和家長口中的「秦老師」秦郁涵就是一例。因著本身是注意力缺陷過動症（ADHD），她能有別於他人只是從書本、研究或文獻裡去理解ADHD，她能提供更深刻、更多元的資訊；同時，也因特教老師的背景，她更希望能夠結合眾多的輔導經驗和專業知識，幫助更多的孩子和父母。
從中，她也更加肯定，自己的特質，原來是有價值的。所有在她輔導的個案中所發生的苦難與問題，都在她的成長歷程中真實發生過。在成長的一路上，她被同學嘲笑、辱罵、追著打；被老師輕蔑、漠視、邊緣化……因此，她自暴自棄，行為脫序、叛逆，甚至自殘，她覺得自己的人生徹底完蛋了！
所幸，她的父母沒有放棄她；仍有良師益友伸出溫暖的手，不放棄地拉著她，才讓她能破繭而出，成為家人口中爭氣的孩子；成為許多ADHD和其父母口中不斷感謝的「秦老師」。從憤怒、痛苦、掙扎到接受與克服，特教老師秦郁涵以說故事般的方式，詳實記錄在別人的眼光與自我掙扎下成長出力量，成功找出應對之策，翻轉人生，寫出人生新頁。
◎作者介紹：秦郁涵
於長庚技術學院五專護理科畢，長庚技術學院二技幼保系畢；台北市立教育大學特教所碩士，曾任台灣赤子心過動症協會主任，目前在機構從事心智障礙者訓練工作，特教相關工作經驗五年。
長庚大學二技 在 飛碟早餐-唐湘龍時間 Facebook 的最讚貼文
今天的教育單元，邀請ADHD特教師 秦郁涵來到空中，自己本身就是ADHD(注意力缺陷過動症)的秦老師，來跟大家聊聊她一路走來的掙扎與克服，也帶大家導讀書籍《我是特教老師，我是ADHD：特教老師秦郁涵無畏標籤，翻轉過動人生路》/ 凱信企管
📻聽重播按這裡！https://youtu.be/14P8SRfEk0c
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◎內容介紹
她是一名過動兒；她也是一位特教老師，她希望，她一路跌跌撞撞走來的ADHD過動人生路，能讓更多的過動兒父母／老師／社會大眾，更懂得用正確的方法來理解他們；同時，也讓過動兒們知道如何自處及照顧自己。
許多助人者都是帶著傷口的，在療癒他人的同時也療癒自己，他們將過去的負面經驗轉化成正向力量，協助和自己有同樣狀況的人，能因為對的方式而有好的改變，然後和自己一樣變得積極正面！許多孩子和家長口中的「秦老師」秦郁涵就是一例。因著本身是注意力缺陷過動症（ADHD），她能有別於他人只是從書本、研究或文獻裡去理解ADHD，她能提供更深刻、更多元的資訊；同時，也因特教老師的背景，她更希望能夠結合眾多的輔導經驗和專業知識，幫助更多的孩子和父母。
從中，她也更加肯定，自己的特質，原來是有價值的。所有在她輔導的個案中所發生的苦難與問題，都在她的成長歷程中真實發生過。在成長的一路上，她被同學嘲笑、辱罵、追著打；被老師輕蔑、漠視、邊緣化……因此，她自暴自棄，行為脫序、叛逆，甚至自殘，她覺得自己的人生徹底完蛋了！
所幸，她的父母沒有放棄她；仍有良師益友伸出溫暖的手，不放棄地拉著她，才讓她能破繭而出，成為家人口中爭氣的孩子；成為許多ADHD和其父母口中不斷感謝的「秦老師」。從憤怒、痛苦、掙扎到接受與克服，特教老師秦郁涵以說故事般的方式，詳實記錄在別人的眼光與自我掙扎下成長出力量，成功找出應對之策，翻轉人生，寫出人生新頁。
◎作者介紹：秦郁涵
於長庚技術學院五專護理科畢，長庚技術學院二技幼保系畢；台北市立教育大學特教所碩士，曾任台灣赤子心過動症協會主任，目前在機構從事心智障礙者訓練工作，特教相關工作經驗五年。
長庚大學二技 在 IC 之音 FM97.5 Facebook 的最佳貼文
1983年，還是台大新鮮人的可珊老師（現於長庚科技大學任教）隨著山地服務隊初次來到台東山中的原住民部落–利稻。離去時，她向孩子承諾，未來大學四年寒暑假都會回來看他們。她沒爽約，但是有個孩子失約了，在離開部落到山下念國中時期，結束了自己的生命。她原以為是單一事件，之後接二連三，一群孩子都沒活過20歲。站在南橫路上，望著山谷中的部落，孩子們的音影不再，可珊老師告訴自己：「一定有什麼被忽略了，一定可以再多做什麼，讓孩子可以順利長大。」因此，她去了美國專攻跨文化諮商輔導，開始了長遠陪伴的第一步。
可珊老師返國執教後，連結校園與專業資源，逐步建構部落服務的架構。並於2018年5月通過立案，中華民國雙躍關懷成長協會正式成立。可珊老師和原鄉部落孩子們牽緊彼此的手，並帶領一群大學生加入青年偏鄉服務計畫，可珊老師跟部落孩子不再失約，也同時讓一群平地年輕人進入用生命陪伴生命的成長旅行。
這一群志工有個很特別的特質，她們都不是原住民但是卻對服務原住民的弟弟妹妹有很強烈的熱誠，每一個服務隊志工一做就是四年，甚至很多志工大學畢業後，都還持續志工服務。
許鈺袖，就是其中一位持續服務的青年志工，從長庚護專專科一年級開始跟著可珊老師的服務隊上山服務，專科畢業後考上北護二技、畢業工作仍然在當中服務。志工服務除了寒暑假協助部落的營隊外，每個月都會上山去探訪部落家庭和孩子 這樣的頻率和堅持是很可貴的，從她的學習、服務歷程中看見她對世代價值的觀點和展望，也從一個平地孩子和原鄉孩子服務的歷程及過程的轉變中，看見新世代年輕人對社會付出的行動力是不可限量的。
歡迎收聽 ＃聽見這世代