這是個我人在上海剛開始自媒體創業的故事。

時間回到2017年初，當時我已經從科技業研發部門主管的職位中離職一段時間，主要的收入沒了之後，只剩下靠搖擺舞教學來勉強打平過活，因為要節省開銷，我和三個小我十歲的朋友們同住，總共四人合租一間公寓，看著我周遭許多科技業的同事們，許多都已經是有房有車的狀態，甚至還可以擔起家庭小孩家計的情形，我知道我的生活將和他們很不同。

雖然我開啟了選擇你的現實的生活，但周遭卻沒有可以讓我真正學習的環境，孤身人在上海，一切都是得靠自己去網路上學習，並且一步步地去摸索這條道路。每天早上起床都得面對這種未知，不知道何時能有可以賣錢的產品，不知道自己該打造什麼樣的產品，甚至不知道自己是否有能力打造出第一份產品。

為了平衡這份生活上的壓力，我開始重拾鋼琴，在我小學時父母有栽培我學了約五年的鋼琴，之後就斷了沒繼續彈，在沒有預算請老師的情形下，我在上海租了一台鋼琴在家每天談著自己喜歡的曲子。因為當時看了電影「戰地琴人」覺得非常感動，電影片尾聽到主角彈蕭邦敘事曲，那段劇情令我非常震撼，也就這樣開啟了想把這首曲子征服的慾望。

於是開啟了文藝屬性與商人屬性雙修的日子，每天早上起床先是出門去咖啡廳開始工作打造內容，打造完價值之餘就是回家沈浸在努力征服蕭邦曲子的練習，室友也已經見怪不怪同一首曲子都聽到爛，出門上班時路過就給我一個微笑為我加油，大部分的時候我也無法回話只能微笑回應，馬上又回到眼前的音符專注著把它一個個彈出來。初期當然是七零八落地，到後來可以慢慢連起來變成一段旋律，雖然過程很困難，但這份專注讓我感受到周遭的時間都停止了，我像是進入了「凝」的境界，是個讓我非常享受的情境。

自媒體創業的壓力有多大呢？對有些人說很大，對有些人來說只不過是個小兒科，我只知道當時有段時間，我有種開始把彈鋼琴當作是逃避自媒體事業的手段，一個拿練文藝屬性來當作逃避提升商人屬性的節奏。

然後接下來呢？這個故事是不是有個完美的大結局呢？我是不是因為鋼琴的心靈強化讓我在上海打造自媒體事業得到巨大的成功呢？

可惜現實並不如童話故事般地進行，真實的情形是我的經濟能力更加惡化，已經到了無法讓我再繼續租用這台鋼琴的情形了。於是我把這台鋼琴還了回去，繼續面對商人屬性提升的挑戰。

...

時間回到2021年的基輔，就在昨天我的工作忙完，決定休息了一下安排自己去聽個頂頭露天爵士音樂會，地點是在基輔市中心的一棟百貨叫做「Цум (音譯：自雲)」，這是一個爵士樂團演奏著法蘭克辛納屈的音樂會。演奏開始之前，我忽然收到一封信息，是一位選擇你的現實的學生：

「 AB大你好，我最近終於發佈產品，得到第一筆全靠自媒體的收入了，謝謝你。」

聽到學生成功的訊息，總是會讓我當天的情緒很高昂又熱血，因為我知道前三筆訂單有多麽困難與重要。當你的訂單有一有二又有三之後，你會發現人生開始有所不同了，因為你的自媒體事業已經開始啟動了，最痛苦的第一個難關終於度過。

此時爵士演奏會開始了，我關掉手機，樂團開始演奏，歌曲是許多耳熟能詳的老歌「Fly me to the moon」「All of me」「My way」...等等，這些也都是我喜歡的曲子，而就在我享受歌曲的同時，我忽然回憶起當初我人在上海掙扎著打造事業與彈鋼琴的日子。

回到家之後，我拿出自己的硬碟開始翻一些舊影片檔案，其中一個檔名寫著「挑戰蕭邦敘事曲」，我馬上點開來看，影片裡頭的地點是我當時和室友同住的上海公寓。

說也奇怪，影片中的人明明是自己，眼前的雙手也是我在熟悉不過的，但看著看著我卻有種陌生感，好像是在看著別人彈似的。

我對著影片中著自己加油，看著自己一段段地彈，一個個音符地往前邁進，跌跌撞撞地像是在一個充滿泥巴的隧道中往前爬行，過了一個隧道看到了一點陽光又進入了另外一個隧道，跌了狗吃屎一下又爬起來繼續往前，就是要死命地爬到終點。

終於，我彈出最後一道和弦，心裡感到非常滿足，雖然知道自己內功不足就來挑戰這首曲子，但終究被我彈完了，影片整整十一分鐘，同時間腦袋也跑完了許多這段旅程的故事。

我看了一下時間，已經是凌晨的時刻，此時此刻我的腦袋滿滿的是蕭邦曲子的旋律，就這樣毫不受控地一直播放著，我想待會又要失眠了。

#文藝屬性
#商人屬性

#花粉團
「孩童界的大明星：德國Hape 無毒木製玩具」

👉 https://gbf.tw/dwyq3
（8/5-13）

話說這檔團購我很早就預訂好了，因為鼎鼎大名的Hape前一陣子退出台灣，所以沒有人有辦法開團。
後來得到第一手消息他們又被代理進來，超多媽媽超期待（他們玩具很多親子館都有，小孩超買單）

又是無毒的木製玩具，
所以我馬上搶了頭香！！
剛代理進來的團購價錢他們願意給的很漂亮，過一陣子可能就會漲價囉！

🥰這次團購的主題是「烏烏音樂會」，品項以「音樂」為主！（烏烏擁有的大部分是音樂系列，但還有其他車車系列什麼的都有團購價喔）

因為

在孩子們的玩具清單中，除了積木、益智玩具、家家酒玩具、運動玩物之外

音樂玩具也是他們成長過程中
非常重要的一環!
它能

✔️提高孩子的自信心
✔️促進創造力
✔️鼓勵自我表達
✔️提高認知能力和感覺發展，

且在遊戲過程中，
還能鍛鍊其手眼協調與手部力量等精細運動的發展，
可說是一項具有教育學習意義的玩具類型。

烏烏從出生我們除了給他看書，
另一項一直陪伴他的就是音樂。
我們現在都說他是
「被音樂控制的小孩」

媽媽不要求他當什麼音樂家或是多厲害要會彈什麼樂器，但我清楚感覺到他對音樂很有興趣，這些音樂玩具讓他在裡面摸索、創造，培養欣賞音樂的興趣，練習手指小肌肉們，是很好的選擇。

🏆Hape 聲光音樂鼓
✔️有帶燈光和六個基本節拍的節奏模式可以練習基本演奏，還有帶閃光燈和五首實際歌曲的歌曲模式，讓孩子可以更自信地演奏！
✔️自由演奏或跟隨電子鼓的教學鼓點練習，在酷炫的燈效提示，帶領小朋友由淺入深 ，逐步提高節奏節奏感，在玩遊戲的同時領略音樂的魅力。

❤️烏烏最愛，現在他人在新竹，把那個鼓都帶過去，因為他會用這個自己播放音樂、然後敲敲打打，而且他有閃光燈，烏烏會一直看那個節奏亮燈，我覺得是培養節奏的好工具



🏆Hape 音樂鯨魚噴泉

這是一個噴泉也是一個有 2 種演奏模式的演奏器。
觀看鯨魚噴出的水花，隨著音樂起舞，或按下鯨魚像鋼琴鍵一樣來彈奏它們。

內建有五首的水舞歌曲，也可以無限可能的製作自己的浴缸時間的曲調。底部吸盤式設計可輕鬆固定，讓寶寶專注玩耍。

❤️烏烏現在洗澡時的玩具，會一直噴水還有音樂，或是自己按出音符超好玩，他剛開始玩整個看呆超好笑，當初剛拿到時一直吵著要我開箱 不同顏色鯨魚真的很吸睛，按了還會有聲音


🏆Hape 小小音樂家紅色大鋼琴★YAMAHA代工製作

玩音樂可以培養孩子的敏銳度、記憶力和專注力，還可以刺激感官發展、訓練手眼協調能力和認識音階學習發音，

✔️專為兒童設計的仿真小鋼琴，擁有25個琴鍵，音質閃亮動聽，採用鋼琴烤漆來上色，擁有光亮鮮豔的色彩。�
❤️我當初就是看上這台才決定團購，因為他真的質感太好，而且是「YAMAHA」代工的，市售其他很多兒童鋼琴其實都是走音，或是玩一陣子音就不準，其實反而是反效果（你想想他一直聽不準的音對他的音樂培養能力有效果嗎？說不定還音感變得更差）

所以不要覺得好像有便宜小鋼琴就下手！這台團購只要兩千多（而且是25鍵，他有另一款是18鍵，超級不夠用）
質感很好，很多爸媽想讓小孩大一點學鋼琴，其實現在就可以用玩具鋼琴培養音感。

🏆Hape 小小音樂家聲光學習小口琴
這款絕妙的、首創的學習口琴，將點亮並教您演奏五首曲子！

孩子只需將口琴連接到 Light Up Play Panel，跟隨指示燈（紅色表示吹出，藍色表示吸入），孩子很快地就會掌握這五種曲調！

❤️這台烏剛拿到時，完全不會吹😂
結果有一天我教他嘴巴要張大，他竟然就可以吹出聲音！
雖然他還不會跟著聲光一起吹出曲子（他有音樂會有聲光告訴你要吹哪個洞），但是可以吹出聲音烏就好高興，現在這台他每天都要拿出來吹😂


🏆Hape - 奇妙想像力木製積木桶(101件組)
• 多種組合刺激手腦並用
• 精細打磨，導圓導角
• 開發寶貝創造思考能力

會想要這組是因為，烏烏之前每次都拿我的東西在那邊堆積木，我就知道他到了喜歡堆疊東西的年紀。

我們家有那種大樂高，但我個人覺得小孩還是要有一組這種不用「卡進去」組合的木製積木，可以發揮更多創意。
愛因斯坦小時候就最愛玩積木，這是一個訓練智商的好玩具，媽媽我就是小時候沒玩過什麼積木，我真的是是沒什麼創意的人，希望烏可以從積木裡面被開發思考創造力！

這次的團購價都是平台最低價，這牌子的東西做工非常精細，品質很好，安全無毒（不要去買來路不明的以為自己撿到便宜結果根本有毒）

說不定培養音感、創造力，就發現孩子對音樂真的有天賦也很有可能歐！

只有七天，錯過不再！

👉 https://gbf.tw/dwyq3
（8/5-13）

研習成員不同，課程討論範圍與開外掛程度也不同，常常讓我覺得很有趣。

台灣學生一向對海頓較不熟悉，昨晚備課時順便翻了翻海頓的譜，覺得有趣極了（結果今天上課忘了講），不自覺心中大喊，#大家怎麼可以看不懂海頓～～ 海頓的幽默與樂趣難道在大家心裡只能成為「聽說」嗎？

你在求學時期，常被說 #古典彈的不像古典、#巴哈彈的不像巴哈、蕭邦很不蕭邦嗎？被教授說的當下，腦袋是否不自覺閃過「那...巴哈是怎樣」、「怎樣才叫做彈的像古典...?」

其實還是有許多眉角的☺️，今天在課間我們聊了點古典與巴洛克、浪漫樂派基本結構與聲響（觸鍵、踏板）上的主要差別，再談了莫札特與海頓的風格差異。

畢竟，要建立「辨別」能力，往往還是得來自於「比較」。

雖說海頓奏鳴曲有三冊，莫札特有兩冊，但台灣科班學生要彈到海頓的機會相對來說很少，以至於對海頓的認識不多；莫札特常常又是很小的時候彈，導致後來也忘了。雖然進國高中音樂班，大部分學校會要求第一年期末考自選曲必須為古典樂派，但多數人都彈貝多芬。

#海頓奏鳴曲前兩冊，其實非常、非常適合坊間小孩彈，從小奏鳴曲接到奏鳴曲，許多時候海頓奏鳴曲是適合承接的，尤其適合不愛練琴的小孩，因為曲子比較短。然而有個最大的問題是，老師必須要懂得講解，不然很容易陷入「＃很無聊、＃不知道在彈什麼」，以及平時是否幫學生建立「處理節奏」的習慣。

蕭邦莫札特相對「好像」比較簡單，比較讓人「有感」，其實是在於「旋律好跟」，例如蕭邦夜曲，其音色控制與藝術性其實難到爆炸，但因為本身旋律極其優美，所以不論彈奏者或聽者，往往只要跟著主旋律，其他就算亂彈，至少覺得（以為）自己聽的懂，畢竟有東西可跟；莫札特旋律線條長，相比於海頓，也顯得容易跟，彈奏者不見得是真的懂，但陶冶身心自我陶醉是沒問題的。

巴哈、海頓，及所有古典時期的慢板，多數人遇到的最大問題，其實還是來自於分句，傳統上無意識八分音符斷奏、沒分清楚句子節拍就彈裝飾音及所有連斷，這些都容易讓樂句七零八落，難以簡單陳述句子。

當然還有觸鍵上，音質必須整齊、平均、乾淨（蔡老師常講的：影響深遠轉手指😂），踏板的使用也需要非常小心，練習時不踩踏板也是必需的。

大家彈莫札特、貝多芬時，會聽哪個鋼琴家彈？（我的學生必聽Fazil Say的莫札特）

📍【培養愛樂者】📍

教學時通常會希望能培養學生認識鋼琴家，現在孩子資源多，上Youtube一搜即滿滿音樂可聽，但他們遇到的最大問題是，#即便聽過也忘了這人是誰，亦 #無法分辨誰是名家、#誰是路人甲。

通常我的方式是：要求學生練某首曲子時，在譜上空白處寫下聽的三位鋼琴家名字，並且勾出最喜歡誰彈的。然後我會告訴他，哪幾個名字你必須記住，哪幾個是路人甲我也沒聽過。

久而久之，他們會開始認識誰是席夫，誰是巴倫波因、誰是阿格麗希、誰是趙成珍，否則永遠會是「那個有點老老的頭禿禿的外國男的」。就算上一首曲子早就聽過同一鋼琴家彈的，也忘了，因為反正都是「外國男的」。

聽多了同一位鋼琴家彈，就會開始知道此鋼琴家的彈奏風格，從分辨風格中找到樂趣。

📍【莫札特奏鳴曲】📍

當學生練莫札特奏鳴曲時，我會建議他們去聽莫札特的鋼琴協奏曲，隨便挑幾首聽，有可能看莫札特歌劇的話，也看一點。

我自己開始對莫札特有感，來自於在美國曼哈頓音樂院念書時，鋼琴作品研究的課間裡，老師口沫橫飛的講著莫札特協奏曲裡鋼琴與樂團間如何的對話，當時我覺得很新鮮、有趣極了，原來可以這樣看音樂！

不過，與其說老師講的內容有趣極了，不如說我記得的是老師口沫橫飛講述的畫面、是老師對音樂的熱情。因為老師課堂上講什麼我早忘了，但老師敘述音樂的模樣我印象深刻。🥰

對古典音樂不熟的人來說，協奏曲是一個非常好入門的形式。希望學生接觸歌劇，是因為莫札特的音樂往往脫離不了戲劇，歌劇性格在鋼琴作品裡出現很正常，只將莫札特與「甜美，恬靜」畫上等號，稍嫌狹隘。

至於海頓，我的啟發也來自於幾個故事，有機會再說更多，我的專輯裡可是有收錄一首海頓呢～😎（竊笑）

／
🌟如果想follow蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/

#教師研習 #古典專題 #古典觸鍵與聲音 #莫札特奏鳴曲

這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 小步舞曲G大調 貝多芬 ～ Minuet in G - Beethoven (ベートーヴェン/34 メヌエット ト長調。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊） 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing

貝多芬的G大調小步舞曲是一首能見度很高的樂曲，你甚至會在很多影音資料中找到大師公開演奏這首曲子，原本貝多芬是寫給管弦樂團演奏但是樂譜已經遺失了，可是我們還是能找到許多改編給其他樂器演奏的版本。
整個樂曲可以分成三部份：ModeratoTrioModerato1.Moderato: 由兩個 8 小節的樂段組成，總共 16 小節。曲調的特點是重複但優雅的八分音符和十六分音符連奏模式。
2.Trio: 特點是流暢、不間斷的八分音符。
3.Moderato:樂曲返回開頭的旋律，但這次不會再反覆。

Ludwig van Beethoven's Minuet in G major,  No. 2 is a composition originally written for orchestra, but was lost and only an arrangement for piano could be found. It has become very popular.The minuet is in incipient ternary form, A-A-B-A
the three parts are:
ModeratoTrioModerato
The Moderato section features a melody, marked legato (to play in a smooth, even style without noticeable breaks between the notes). 

The trio section features non-stop eighth notes . It starts with an eight-measure modulating passage repeated once and moves on to another eight-measure passage that ends in the tonic, and is also repeated once. 

The last section, which is Moderato also, is a repeat of the first section, but without the repeat. It is that which makes the piece an incipient ternary song form: A-A-B-A.


元々は管弦楽曲として1795年に作曲され、1796年にウィーンで出版された。しかし現存するのはピアノ編曲版のみである。これは《ピアノのための６つのメヌエット 第2部》というタイトルで出版されたが、「第2部」と書かれているのは同年に作曲された《２つのヴァイオリンとバスのためのメヌエット》WoO9（但しベートーヴェンの真作かどうかは確証されていない）を意識してのことではないかとされている。

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#篠崎＃小提琴演奏 ＃小提琴示範 ＃小提琴教學

這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 金婚式（ La Cinquantaine）（The Golden Wedding）作曲家：Gabriel-Marie。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing

我有聽過描寫環保的曲子，更多是描寫世間情愛的樂曲，但是妳有聽過為了結婚紀念日所譜寫的曲子嗎？整首曲子避免使用低音域的音符而用輕快的高音域旋律貫穿全曲，好聽而且朗朗上口。

法國作曲家瑪莉在1887年原為Bass與鋼琴創作了作品《金婚式》副題為＂古老風格的曲調＂，是一首愉快地小行板，音樂優美而和諧。作品命名與金婚50周年紀念儀式有關，但是音樂史上並未流傳給我們，是為了紀念什麼人的金婚慶典，而引發作者創作了這樣一部作品。

金婚式（結婚記念日）のお祝いという目的や、ヴァイオリンで演奏される場合はG線を使わないので澄んだ音色となり、演奏技術上も多くを求められないため、原曲をも超えてヴァイオリン愛好家に広く親しまれ、人気の高い作品である。

Gabriel-Marie's works include La Cinquantaine-  Air In The Olden Style  ("The Golden Wedding", 1887) for cello and piano, for octet, and in various other arrangements. 


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把古箏加入爵士樂，真的是一項非常大的挑戰
由於古箏既有的限制條件非常的多
傳統彈法演奏出來的音色
完全無法直接使用在爵士樂上

加上音階排列限制
一整個研究之路更是困難重重

經過一個多月的嘗試與失敗
我最優秀的古箏學生，終於挑戰成功啦！
和他一起研究古箏的過程真的很開心
趕緊一起來聽聽看我們優秀的成果吧❤️

古箏演奏者：李柏霜

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（歡迎諮詢個別爵士課程）
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