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人家都說玩音樂的孩子不會變壞
但在讓孩子接觸正港的音樂課之前
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外型、音色，簡直就像是真的樂器一樣
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等孩子玩出興趣再認真培養音樂專長！
　
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鼓勵孩子在遊戲展現自我，增強自信心
他們家的玩具也通過歐盟 EN-71 規範
安全無毒，孩子放心玩！
　
#聽聽前輩媽咪怎麼說
💬 尺寸好拿方便演奏，孩子每天都在玩音樂老師家家酒
💬 弦的觸感很不錯！真的就是支縮小版的吉他
💬 有附簡單琴譜跟按鍵指法，孩子學得很有成就感
　
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很多人都會問我，都是怎麼創作的？其實不瞞大家說，初期我真的是哼哼唱唱，沒有樂理基礎和樂器技能，（小學學過幾個月鋼琴不算），所以一開始我從寫饒舌開始哈哈哈！
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回想起當時什麼都不會，真的只有滿腔的熱情和衝勁！我覺得在音樂這條路上我起步算有一點點晚，近幾年我開始去了解樂理、學吉他、學編曲，確實有滿滿挫折，也好長一段時間逃避創作（跑去當記者啊、企劃啊之類的），可是無論走哪一條路，到最後總會繞回來最剛開始的，上天就是要你去正視、面對呀！
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剛說，我覺得自己起步算晚，因為小時候都不認真學鋼琴哈哈哈哈，不過最近認識了「古琴」這個樂器，成年人的年紀學才是最適合的！BTW，它跟我們在武俠劇裡面常看的古箏不一樣歐
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古琴老師表示：「無論彈琴還是聽琴，都需要有一定的文化內涵和人生閱歷，而這兩點，恰恰是小孩子所不具備的。從身體到心理就註定了古琴是為成人準備的，是為高雅而出現的，是為內涵和境界出現的。」
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在讀古琴資料的時候讓我大開眼界，把我從功利主義的視角拉回初衷，我整理了幾個重點：

✔️「琴棋書畫」並稱於世，「琴」為四藝之首，古之「琴」即今之「古琴」。
✔️古琴，源自中國，至今已有三千年以上歷史，孔子、諸葛亮、歐陽修、宋徽宗等皆善彈琴，古琴歷來為達官顯貴與文人雅士必習之「雅樂」。
✔️古琴適合「二十至八十歲」，「無任何音樂基礎與不懂五線譜」的「成年人與年長者」學習，秉持古法教學，強調指法規範，提供從零開始的古琴基礎課程。
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確實，心即是根本，樂器的呈現、寫出來的音樂，就是對照你的內心、你的修為，（相信我這幾年是有提升的，不要再寫靡靡之音了哈哈！）
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我很喜歡 今之古琴 的教學理念，教琴並非以營利為目的，旨在秉承師命傳承琴學，所以它採「免費教學」，而且只要有心向學，老師全國各地都可教！酷斃惹！！
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🥰詳細古琴課程資訊可看此篇 >> https://www.facebook.com/7string.guqin/posts/192793869154627
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【教學方式】
1. 一對一手把手，私人教學。
(若為團體班，則須配合開課單位的最低開班人數規定)
2. 扎實指法規範，強調基本功練習。
3.「琴者，禁也。禁止於邪，以正人心也。」除技術外，以琴入道，亦教授琴學理論。
4. 全國授課，上課地點彈性，亦可到府上課。(台北、新北、桃園、新竹、苗栗、台中、南投、彰化、雲林、嘉義、台南、高雄、屏東、台東、花蓮、宜蘭、基隆)
5. 分級教學，循序漸進，因材施教，自編教材，使用減字譜。
6. 適合無任何音樂基礎之成年人與退休長者，以及適合因工作因素而無法固定上課時間的社會人士學習。
7. 每周一堂課，每次一小時。
8. 免費教學，意在傳承，旨在有心。
9. 僅需支付古琴出租費用，每日新台幣一百元(押金另計)。
10. 須堅持至少六個月學習方可掌握基礎指法與初級曲目。

【古之琴，即今之「古琴」】
古琴藝術，資訊分享；古琴音樂，免費教學。
秉持古法傳承，輔以網路科技；有心即有緣。
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我想我是不是應該跟老師預約個幾堂課，拍一集北屯王祖賢古琴體驗？哈哈哈哈哈！

#照片攝於台中道禾六藝文化館
#圖片取自今之古琴FB粉絲專頁

#太太的深夜談心時間 👉🏻關於‘’學才藝’‘這檔事 ⚠️文長慎入⚠️
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我和丁先生來自教育想法非常不一樣的家庭，我是自小「琴棋書畫」樣樣學，英文、鋼琴、薩克斯風、圍棋、作文、繪畫、芭蕾🩰😂 而丁先生則是一堂才藝課都沒上過。(勉強算是上過5堂打鼓課，是大學時教會幫他出錢讓他去學的)
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所以，對於小孩在「才藝課」這項投資上，我們的一開始觀念是有些差距的。
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曾經有一些人跑去請教過我媽媽關於教育孩子的問題。我媽媽總是說：「我自己學歷不高，但是我要讓孩子受好的教育，特別是才藝，可以讓孩子培養自信。一個孩子有自信是很重要的！」所以，我和我弟弟的童年，花費了不少金錢在學才藝上。
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才藝能夠為一個孩子帶來自信，這大概是我母親留給我最好的禮物之一！
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過去5年，我一直在觀察著小叔弟弟，他靦腆害羞、心思溫和細膩，但缺乏自信；他不擅長運動，但他的音準和節奏感很好；不擅長言語表達，但是非常有繪畫天賦。
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我曾經試圖幫他找尋一些適合他的才藝課程，但礙於經濟考量，加上家庭觀念的不同，沒辦法讓弟弟持續上課，更不用說找名師了😔
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我自己身為14年資歷的才藝課老師，我其實比誰都更知道「師資」的重要性，絕對不能在學費這件事情上「貪小便宜」。
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直到今年，我和丁先生在家庭的財務上被上帝大大大祝福，我們終於有能力可以額外支付小叔弟弟的才藝課。於是，當小叔弟弟問我們「13歲生日禮物」可以送他什麼的時候，我和丁先生決定，送他一把吉他，並且幫他找到合適的老師，每週幫他上課。
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弟弟其實原本想要一個打電動的板子，但是我們告訴他，玩具可能只能讓你開心一陣子，很快你就會玩膩了，退流行了。但是學習樂器，音樂能夠陪伴你一輩子，而且它可能還會變成你的另一個專長。
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離開LA前，我問他：「吉他好嗎？」
他點了點頭。
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於是，我們離開LA的前幾天，帶著他一起去了趟Guitar Center挑了一把入門的吉他。
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拿到吉他的當晚，丁先生教他2個和弦指法，還有怎麼幫吉他調音。結果第二天，我偷偷發現，他學校網課的休息時間，竟然從原本玩電腦遊戲，變成了練習哥哥昨晚交給他的2個指法。
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於是，我一邊偷看一邊偷笑。我知道弟弟是自己真心預備好，想要學吉他了！我心想：「如果他愛上練琴和自彈自唱的時光，他就會自然而然減少電腦遊戲，沈浸在彈唱的美好時光☺️」多棒的畫面啊！
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我們當天馬上通過朋友介紹，為他找了一位老師。
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找到老師的同一天，我為小叔弟弟禱告時，也領受到了一個很奇妙的畫面，我看見他彈著吉他大聲歌唱，成為了一名敬拜團主領。
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我分享了這個異象給丁先生和小叔弟弟。弟弟沒自信地搖搖頭，於是我又很堅定地跟他說：「你會成為一名敬拜主領」。他還是搖搖頭，然後我又再次堅定地看著他跟他說：「YES！YOU WILL！」
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投資才藝課，不是為了能夠讓孩子成為一名藝術家(音樂家)，而是讓他的人生更有自信、更豐富、寬闊，人生有更多的可能性和選擇。
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我自己沒有因為學了鋼琴和芭蕾而變成音樂家或舞蹈家，但我無聊時，就會放音樂在客廳跳舞、打開家中電鋼琴，自己隨性彈彈唱唱，有時候還會自己作曲呢！
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今天是弟弟和老師一對一Online吉他課的第一天。他很開心的傳信息給丁先生說他今天學會了3個和弦。
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希望，這份禮物，能夠成為他一輩子最美好的祝福❤️

#大家小時候都學過哪些才藝呢？

#いきものがかり #生物股長 #二胡
生物股長-SAKURA 二胡版 by 永安
Ikimono Gakari - SAKURA (Erhu Cover by YungAn)

生物股長（日語：いきものがかり）是日本三人組成的音樂團體，於1999年2月組成。所屬事務所是CUBE Group，所屬唱片公司是EPIC Records。

團名的來歷是因為水野良樹和山下穗尊兩人在小學時期都擔任過生物股長，照顧班裡飼養的小動物。結成後以神奈川縣的海老名市、厚木市等地為活動範圍開始街頭演唱，2003年8月25日發行首張地下專輯《誠に僭越ながらファーストアルバムを拵えました…》，2006年3月15日發行首張出道的單曲《SAKURA》，不但成為日本很紅的廣告曲，也讓生物股長在日本嶄露頭角。

《SAKURA》作為生物股長的主流出道歌曲，非常有他們樂團的特色，鋼琴的獨奏配合木結他的聲音，節奏溫柔緩慢，吉岡那時獨有的青澀歌聲，唱著櫻花飄下的美麗，從一個結束再到另一個開始。下面就讓我們先來欣賞這首音樂：
https://youtu.be/VGhAP2tPBz0
http://music.163.com/#/song?id=719102

《SAKURA》是1=#G，二胡演奏時，可以把內外弦定在CG，用37弦指法演奏。這首歌音域很高，一共反覆三遍，算是重複比較多次的曲子。因為二胡演奏沒有歌詞可以變化，所以我在先用低八度的SOLO作為開頭，之後的主歌輕巧而略帶惆悵地演奏。後半段副歌與SOLO就用高八度演奏，再交錯搭配低八度的和聲，讓曲子聽起來沒那麼寂寞。演奏時，可以想像隨風飛舞的櫻花，流暢地輕撫運弓，拉出流動而絢麗高歌的氣感。我的二胡演奏還有很多不足的地方，請各位朋友繼續給予指點囉！

櫻花一片一片飄落，讓我們拿起二胡，回到那個在春天所許下的夢吧。

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生物股長-SAKURA 二胡版

原唱：吉岡聖惠
作詞：水野良樹
作曲：水野良樹
編曲：島田昌典
原曲發行：2006年3月15日
二胡錄製：2017年7月31日
簡譜：永安
二胡：永安

1=#G BPM=75
さくら ひらひら 舞い降りて落ちて
櫻花一片一片飄落下來
356 32 32 17 17 17 53
揺れる 想いのたけを 抱きしめた
擁抱起搖曳著的祈願竹
356 32 32 17 12 55 23
君と 春に 願いし あの夢は
和你一起在春天所許下的那個夢
356 32 32 17 17 17 53
今も見えているよ
至今依然清晰可見喲
671 67 5 356
さくら舞い散る
櫻花飛舞飄散
671 67 53

ああ...
啊啊...
53 21 71

電車から 見えたのは
在電車中所見到的
11766 56544
いつかのおもかげ
是平常的樣子
5524 3432 32
ふたりで通った 春の大橋
以及兩人曾在春天一起走過的大橋
6671 65321 6671 342

卒業の ときが來て
畢業的時刻到來
11766 56544
君は故郷を出た
你離開了故鄉
5524 3432 32
色づく川辺に あの日を探すの
是到那繽紛的河邊去尋找那一天嗎
6671 65321 6671 342

それぞれの道を選び
各自選擇了自己走的路
555555 51233
ふたりは春を終えた
兩人的春天結束了
5555 551233
咲き誇る明日は
綻放的未來
333333 #532
あたしを焦らせて
卻讓我焦慮
32 321 21 6715

小田急線の窓に
小田快線的車窗上
5555 5123
今年もさくらが映る
今年也映照著櫻花
5555 5#5#5#5 #567
君の聲が この胸に
你的聲音 在我心中
72 321 65 11715
聞こえてくるよ
聽得見喲
1171 766#5

さくら ひらひら 舞い降りて落ちて
櫻花一片一片飄落下來
356 32 32 17 17 17 53
揺れる 想いのたけを 抱きしめた
擁抱起搖曳著的祈願竹
356 32 32 17 12 55 23
君と 春に 願いし あの夢は
和你一起在春天所許下的那個夢
356 32 32 17 17 17 53
今も見えているよ
至今依然清晰可見喲
671 67 5 356
さくら舞い散る
櫻花飛舞飄散
671 67 53

書きかけた 手紙には
在寫給你的信上
11766 56544
「元気でいるよ」と
那「我過得很好喲」
5524 3432 32
小な噓は 見透かされるね
這小小的謊言想必被看穿了吧
6671 65321 6671 342

めぐりゆく この街も
在這熟悉的小鎮上
11766 56544
春を受け入れて
也迎接了春天的到來
5524 3432 32
今年もあの花が つぼみをひらく
今年的那些花的花蕾也一樣都開了
6671 65321 6671 342

君がいない日々を超えて
度過了沒有你的日子
555555 51233
あたしも大人になっていく
我也已經長大
5555 551233
こうやって全て忘れていくのかな
這樣終於能全都忘掉了吧
333333 #532 32 321 21 6715

「本當に好きだったんだ」
「我是真的好喜歡你」
5555 5123
さくらに手を伸ばす
把手伸向櫻花
5555 5#5#5#5 #567
この想いが 今春に つつまれていくよ
這份感情在今年春天一擁而上
72 321 65 11715 1171 766#5

さくら ひらひら 舞い降りて落ちて
櫻花一片一片飄落下來
356 32 32 17 17 17 53
揺れる 想いのたけを 抱き寄せた
把搖曳著的祈願竹擁抱到懷裡了
356 32 32 17 12 55 23
君が くれし 強き あの言葉は
你所給予的那番堅定的話
356 32 32 17 17 17 53
今も 胸に殘る
至今依然殘留在我心中
671 67 5 356
さくら舞いゆく
櫻花飛舞飄去
671 67 53

ああ...
啊啊...
53

さくら ひらひら 舞い降りて落ちて
櫻花一片一片飄落下來
356 32 32 17 17 17 53
揺れる 想いのたけを 抱きしめた
擁抱起搖曳著的祈願竹
356 32 32 17 12 55 23
遠き 春に 夢見しあの日々は
在久遠的春天時所夢見的那些日子
356 32 32 17 17 17 53
空に消えていくよ
在空中消散了
671 67 5 356

さくら ひらひら 舞い降りて落ちて
櫻花一片一片飄落下來
356 32 32 17 17 17 53
春のその向こうへと歩き出す
開始走過春天
356 32 32 17 12 55 23
君と 春に 誓いし この夢を
把和你一起在春天所盟誓的這個夢
356 32 32 17 17 17 53
強く 胸に抱いて
緊緊抱在心中
671 67 5 356
さくら舞い散る
櫻花飛舞飄散
671 67 53

ああ...
啊啊...
21 71

(尾奏)
3563 2171 6

END

鋼琴初學教學示範
課程目標：認識左右手指法
教學教具：指套娃娃
教學方法：指定手指頭數字，請學生找到手指頭後以指套娃娃呈現

示範影片學生：Jessica
年齡：中班


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