「#初階彈奏與訓練該注意的事」( 9/2 12:04　更新　已額滿)

最近兩班的研習專題，昨天畫下句點，預計從10月再次啟動，想先利用這個月好好把我其他工作進度給補齊。

不過，這半年的專題研習課程中，大家的許多疑問，其實還是來自於基本，不管是基本觸鍵，或其他方面的訓練。所以還是開一堂基礎課程，希望能一次完整講述所有在兒童教材階段就該訓練的基礎與觀念建議。

非常希望未來想上蔡老師專題研習的人，都先上過這堂基礎課程🙏🙏🙏。

初階（兒童教材到巴哈初步）是坊間學琴孩子佔最大的學琴階段，它不是只是很簡單的手指動動，涵蓋許多教學概念，影響未來很遠。

📍【課程綱要】

大家都知道「基礎很重要」，有時卻淪為只是口號。到底怎樣才叫做「把基礎打好」呢？要如何方方面面都照顧到？

所謂的「瓶頸」，其實是壞習慣的積累爆發。學的時間越長．程度往上走，能力卻沒跟上。

📍兒童教材階段最怕養出三大問題：

1. 手變緊硬彈
2. 視譜能力跟不上彈奏能力，看不懂音與節拍
3. 不練琴

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🔸「兒童教材階段常有問題與多方面訓練」

🔸【 基本手型與運作概念】手站不好／小關節太軟／坊間雞蛋手．蘋果手迷思

基本解釋：手掌．指節．小關節．小吸盤
．手指訓練：如何強化小關節/ 抬高與貼鍵/ 開收／影響深遠轉手指/和弦彈法/ 休止符
．所謂「放鬆」，其基本原則
．為何小指不能捲翹，手指不飛，大拇指不夾

🔸【訓練層面】訓練與教的差別

避免：視譜過慢／不看指法，譜亂看

1. 耳朵太好？還是只是懶的認音。如何解決視譜與節拍。
2. 眼 -> 腦 ->手：　ex.和弦進行練習要點 / 先唱譜後彈奏
3. 唱譜＋打拍。反拍的的重要性與影響
4. 短暫記憶的利用
5. 耳 ：如何教孩子聽，孩子才知道要聽什麼。（和弦彈法、休止符、疊音）
6. 常彈錯音三大主因
7. 如何避免填鴨式與流水帳教學
8. 節拍器，很重要嗎

🔸【教材搭配基本原則】

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📍【上課日期】
9/23、9/30 (四) 早上10:00-12:30 共兩週。

📍【線上課程使用軟體】zoom。 上課前給會議 ID。

📍【報名方式】

填妥表單：https://forms.gle/ZiNkmbVvFf8ABqgr9　，加蔡老師 line ID，匯款後告知您的帳號末五碼。

012 台北富邦銀行（士林分行）
帳號：300168101957
戶名：蔡佩娟

＊依匯款時間視為報名順序。

＊備註欄若需寫字，請寫您的名字，若寫「報名研習課程」之類的文字，無法辨別是哪位匯的款喔。

＊上課時請盡量在鋼琴旁，鏡頭照到琴鍵

#教師研習 #鋼琴老師 #初階訓練　#音樂系 #鋼琴教學法

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#太太的深夜談心時間 👉🏻關於‘’學才藝’‘這檔事 ⚠️文長慎入⚠️
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我和丁先生來自教育想法非常不一樣的家庭，我是自小「琴棋書畫」樣樣學，英文、鋼琴、薩克斯風、圍棋、作文、繪畫、芭蕾🩰😂 而丁先生則是一堂才藝課都沒上過。(勉強算是上過5堂打鼓課，是大學時教會幫他出錢讓他去學的)
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所以，對於小孩在「才藝課」這項投資上，我們的一開始觀念是有些差距的。
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曾經有一些人跑去請教過我媽媽關於教育孩子的問題。我媽媽總是說：「我自己學歷不高，但是我要讓孩子受好的教育，特別是才藝，可以讓孩子培養自信。一個孩子有自信是很重要的！」所以，我和我弟弟的童年，花費了不少金錢在學才藝上。
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才藝能夠為一個孩子帶來自信，這大概是我母親留給我最好的禮物之一！
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過去5年，我一直在觀察著小叔弟弟，他靦腆害羞、心思溫和細膩，但缺乏自信；他不擅長運動，但他的音準和節奏感很好；不擅長言語表達，但是非常有繪畫天賦。
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我曾經試圖幫他找尋一些適合他的才藝課程，但礙於經濟考量，加上家庭觀念的不同，沒辦法讓弟弟持續上課，更不用說找名師了😔
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我自己身為14年資歷的才藝課老師，我其實比誰都更知道「師資」的重要性，絕對不能在學費這件事情上「貪小便宜」。
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直到今年，我和丁先生在家庭的財務上被上帝大大大祝福，我們終於有能力可以額外支付小叔弟弟的才藝課。於是，當小叔弟弟問我們「13歲生日禮物」可以送他什麼的時候，我和丁先生決定，送他一把吉他，並且幫他找到合適的老師，每週幫他上課。
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弟弟其實原本想要一個打電動的板子，但是我們告訴他，玩具可能只能讓你開心一陣子，很快你就會玩膩了，退流行了。但是學習樂器，音樂能夠陪伴你一輩子，而且它可能還會變成你的另一個專長。
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離開LA前，我問他：「吉他好嗎？」
他點了點頭。
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於是，我們離開LA的前幾天，帶著他一起去了趟Guitar Center挑了一把入門的吉他。
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拿到吉他的當晚，丁先生教他2個和弦指法，還有怎麼幫吉他調音。結果第二天，我偷偷發現，他學校網課的休息時間，竟然從原本玩電腦遊戲，變成了練習哥哥昨晚交給他的2個指法。
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於是，我一邊偷看一邊偷笑。我知道弟弟是自己真心預備好，想要學吉他了！我心想：「如果他愛上練琴和自彈自唱的時光，他就會自然而然減少電腦遊戲，沈浸在彈唱的美好時光☺️」多棒的畫面啊！
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我們當天馬上通過朋友介紹，為他找了一位老師。
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找到老師的同一天，我為小叔弟弟禱告時，也領受到了一個很奇妙的畫面，我看見他彈著吉他大聲歌唱，成為了一名敬拜團主領。
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我分享了這個異象給丁先生和小叔弟弟。弟弟沒自信地搖搖頭，於是我又很堅定地跟他說：「你會成為一名敬拜主領」。他還是搖搖頭，然後我又再次堅定地看著他跟他說：「YES！YOU WILL！」
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投資才藝課，不是為了能夠讓孩子成為一名藝術家(音樂家)，而是讓他的人生更有自信、更豐富、寬闊，人生有更多的可能性和選擇。
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我自己沒有因為學了鋼琴和芭蕾而變成音樂家或舞蹈家，但我無聊時，就會放音樂在客廳跳舞、打開家中電鋼琴，自己隨性彈彈唱唱，有時候還會自己作曲呢！
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今天是弟弟和老師一對一Online吉他課的第一天。他很開心的傳信息給丁先生說他今天學會了3個和弦。
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希望，這份禮物，能夠成為他一輩子最美好的祝福❤️

#大家小時候都學過哪些才藝呢？

「如果你認為音樂的內涵跟藝術性，能在四面牆壁是唯一風景的琴房裡達成，那你就真的是純然的傻蛋了。」
　　
今年8月甫推出新專輯的加拿大鋼琴家 漢默林(Marc-André Hamelin, 1961-)，以掌握精湛的鋼琴技巧，以及演奏鮮為人知的19世紀至21世紀曲目聞名。加拿大家喻戶曉的他擁有無數成就，包括11次葛萊美獎提名，7座加拿大朱諾獎(Juno Award)、2014年德國ECHO年度器樂演奏大獎、法國音叉雜誌年度專輯，甚至獲得德國唱片樂評協會的終身成就獎，與加拿大政府親授的官佐勳章。
　　
疫情期間，漢默林跟多數同行一樣少掉許多收入，他跟妻子因此貸款周轉資金。然而值得慶幸的是，目前漢默林在蒙特婁仍有演出，這月初在歐洲也有一系列的音樂會，幾個月前，漢默林也進行了音樂會的線上直播。
　　
「直播跟在琴房裡彈琴差不多，但我會想像聽眾就在身旁。實體音樂會看得到聽眾的臉，多了與人分享的感受，『現場演出』對我的意義就在這裡，不是向他人展示，而是與之分享。但不論現場與否，為演出準備所投入的心血都是一樣多的。」
　　
「這段期間，我聽見許多同行因疫情失去動力，很能理解他們的感受，但我試著振作起來，不讓自己失落怠惰。這段時期因為事少少沒什麼時間壓力，我嘗試了一些新的事物，包括重拾貝多芬第29號鋼琴奏鳴曲《槌子鋼琴》。1993年左右我演奏過一次，但彈得並不好。重新練習後，因經驗累積，當時碰到的問題現在都迎刃而解了。想戰勝這首曲目，特別是賦格樂章，一半要找到對的指法，《槌子鋼琴》明顯違反鋼琴家的指法習慣，你必須努力找尋並打破一些傳統的框架才行，例如以大拇指彈黑鍵，但這應該會嚇壞一些老師。」
　　
「另一件事是錄製C.P.E.巴哈，與佛瑞的專輯。我一向很愛佛瑞，他的和聲、音樂情感不同於其他作曲家，很讓我著迷，未來預計錄製他的夜曲與船歌全集。C.P.E巴哈則受我太太影響，她是WCRB電台的製作人兼主持人，某天她播了一首C.P.E.巴哈的奏鳴曲，由普雷特涅夫彈奏DG錄製，聽著聽著我嚇了一跳，因為他突然以和弦的第一轉位在樂段中間做結。我初想是剪輯問題，所以找了譜來確認，結果還真的這樣寫。那次之後我就決定要好好探究他的作品，尤其晚期的作品。」
　　
如果你是心懷抱負的年輕音樂家，漢默林有些話想跟你說：
　　
「首先，你必須具備扎實的基本功，包含音樂知識與能力：和聲、對位、理論、聽力訓練、分析能力，這些都缺一不可，否則演奏時，你無法全然了解自己在做什麼。」
　　
「這些年來，我越來越堅信扎實的基本功對演奏起著關鍵性的影響，儘管一段時間下來並不會有『顯而易見』的效果，但清晰的音樂思考，與知識能力純熟的掌握，會讓你有更多流暢地發展自己音樂語言的機會。」
　　
「再者(也是最重要的)，找個時間走出琴房。如果你覺得音樂的內涵跟藝術性，能在四面牆壁是唯一風景的琴房裡達到，那你就真的是純然的傻蛋了。最後，別花時間練習你已經掌握的東西，集中精力在消滅弱點，別對它有一絲仁慈。上述三件事都做到了，你就會開花結果，音樂視野更上一層樓，指尖下也會有人的溫度。」
　　
相關精彩演出詳見留言處影片
推薦：Gershwin - Songbook (18 Songs)
　　
📷Fran Kaufman

#笑傲江湖 #滄海一聲笑 #swordsman

萬眾期待我今日以＂任盈盈＂角色
為大家演奏一曲笑傲江湖之滄海一聲笑
演奏曲目 ：滄海一聲笑?
古箏演奏 ：何瑩瑩 Melody Ho?

今日人日 ＂年初七＂
人人都生日
恭喜你哋人人都開開心心、健健康康。?
古箏雙指搖 ： 一般採用懸腕搖法，大指與食指或中指,保持在三度或與三度接近的和弦位置上，手指關節自然彎曲保持不動，其餘三指自然放鬆，彈奏時依靠手腕的力量帶動，完成一個連續和弦的效果。

古箏刮奏：刮奏的時候，指甲片不能插入太深，也不適合太淺。感覺就比平時彈琴的深度稍微淺一點。手掌和手肘的姿勢和彈琴差不多，要抬起來，不能因為隨意刮奏而失去了手型，耷拉下來。

搖指：使用大指或食指連續的向里、向外快速彈弦，以達到音色連貫的一種古箏演奏技法。近年來隨著演奏技巧的不斷發展及樂曲表現力的要求，搖指這一指法也得到了進一步的創新，並派生出以搖指為基礎的多種演奏形式如八度搖、雙指搖、掃搖、扣搖、多指掃搖等。

懸腕搖——在扎桩摇和支腕摇的基礎上將指法得到了進一步的解放，懸腕搖不需要任何支架，完全靠手腕的控制和力量來完成搖指，這種搖指擺脫了扎樁的局限，可以完成自前岳山到碼子之間任何地方音色的要求，如游搖等。

左手彈弦時，可以選擇戴指甲、指肉撥弦、指甲 撥弦 。
差別在於： 戴指甲——要花較長的時間習慣左手戴指甲撥時，那 種 「 怪 怪 」的感覺。

純用指肉撥弦：較痛、練習不當可能會起水泡，但 音色醇厚的優點難以取代。

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#沉默是金 張國榮 許冠傑
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#邊個話我傻 #旱天雷
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https://youtu.be/hZNl__IeSyw

#Last Christmas
https://youtu.be/XdC6O_H2U34

#秋葉緣 古箏女神原創曲目
https://youtu.be/vJNXI-6WH-c

#月圓花好
https://youtu.be/i1amyo1Wvvs

#幸福渠水到俺川
https://youtu.be/Q_YWVsNcEag

何瑩瑩個人簡介

?音樂學習歷程: 九歲學鋼琴，十歲學古箏。 古箏師隨許菱子教授,啟蒙於吳曉紅老師，獲錢璟老師的指導。 在演藝學院期間， 跟隨彭俊傑老師學習作曲，鄧樂妍老師學習編配。

?何氏多次獲得奬學金，得到名師指導: 多次獲《匯豐銀行慈善奬學金》到內地進修： 到廣州隨饒寧新教授， 到北京隨王中山教授。 到台灣隨樊慰慈教授 。 ?何氏參與不同類型的音樂會:

?主辦了： 2013《王中山作品專場》 2014《活五調與潮州箏曲》講座音樂會 2014《何瑩瑩碩士畢業演奏會》（全院滿座） 2016 瑩聲雅集《純箏》音樂會（全院滿座） 2018 《純箏2》音樂會 2019 《純箏3．千金之夜》音樂會 2020 《樂行純箏慈善音樂會》

?協辦了： 2013《箏動心弦中日箏曲音樂會》(全院滿座) 2015 《箏琛》音樂會（全院滿座）

?音樂會重點嘉賓: 2017《二胡金曲欣賞》音樂會（全院滿座） 2017《水月鏡花原是夢》音樂會（全院滿座） 2017《經典重溫》音樂會（全院滿座) 2018《情人節音樂會之鄧麗君名曲》(全院滿座) 2018《粵語電影音樂與插曲》（全院滿座) 2018《秋月》音樂會（全院滿座） 2019《萬花吐豔伴梁祝》音樂會 （全院滿座） 與著名二胡演奏家辛小玲小姐同台演出 2019《梅豔芳名曲》音樂會（全院滿座）

?參與大型表演活動： 2013-2015 擔任「康樂及文化事務處」文化大使 2014《第一屆國際古箏研討會》獲選以《曉霧》一曲擔任《交流音樂會》的獨奏。 2017 遠赴大溪地擔任 《大溪地華裔小姐選舉》表演嘉賓 2020 帶領千金古箏表演團以滄海男兒和秋葉緣，兩首曲入選 「香港中樂團《同聲抗疫—香港網上中樂節》八音和鳴」 參與古箏論文演講： 2014《第一屆國際古箏研討會》發表《從活五調看潮州箏曲的調性轉換》。

✨何氏以獨奏身份與不同的樂團合作： 與香港演藝學院中樂團合作： 2012《周成龍專場音樂會》獲選二重奏《苗山春》 2014《周煜國專場音樂會》獲選領奏《雲裳訴》。 與香港演藝學院交響樂團合作： 2014勝出協奏曲比賽，獲選獨奏《雲裳訴》。

✨何氏比賽屢獲殊榮: 《首屆國際古箏之星協奏曲銀奬 》 《首屆國際箏之星專業組銅奬》 《校際音樂比賽箏深造組亞軍》 《校際音樂比賽古箏高級組亞軍》 《中華國際音樂藝術大賽十級組金奬 》 《中國關心下一代身心健康工程全國義演活動古箏金奬》 《古箏少年組新聲柸優異奬》 《香港國際青少年器樂大賽中樂青年專業組銅獎》《青樂杯專業組銀奬》等等。

⚡️曾參與樂團: 香港青年彈撥中樂團成員、 香港演藝學院中樂團（中阮及古箏）、 香港演藝學院古箏團、 2017 創立千金古箏表演團。

?電視節目： 2014-2019《TVB文化廣場》十多場的演出嘉賓 2019《TVB明愛䁔萬心》與區瑞強先生和吳岱融先生同台演出 2019《TVB流行經典50年》與黎耀祥先生同台演出 2020《藝文誌》半小時古箏專輯 2020《TVB流行經典50年》與歐瑞強先生和鄭子誠先生同台演出
https://www.facebook.com/523322747744477/posts/2850607571682638/

?配樂： 戲劇《只有香如故》 電影 《我媽媽是男人》

?演唱會伴奏嘉賓: 2012《張偉文唱好爸爸》 2013《李龍基濃情金曲夜》 2018《區瑞強慈善私房音樂會 2019《區瑞強名曲巨星真經典演唱會》 2019《新二胡唱演流行夜-李軍20世紀魅力香港》 2019《張偉文離別的叮嚀40周年演唱會》 2020 《歐瑞強我家你online演唱會》


?音樂專欄: 現任東周刊 e-blog《瑩瑩樂樂》專欄作家。
https://eastweek.my-magazine.me/main/eblog/365

?音樂創作： 2018 何氏積極創作古箏曲目，並成為CASH香港作曲家作詞家協會的會員。 2018 何氏與關振宇先生創作的《秋．葉．緣》入選《第二屆盛事華箏．國際古箏音樂節》作品前40強，何氏並獲邀請擔任其決賽的評委。 2020 何氏與朋友一起創作的 《疫風中破浪》入選 「香港中樂團《同聲抗疫—香港網上中樂節》新韻傳音」。 2020 何氏首張個人音樂大碟《箏心真意古箏女神》面世。


?學生屢獲殊榮: 中央音樂學院古箏專業演奏級（優秀）。 中央音樂學院古箏專業九級（優秀）。 校際音樂節高級，中級，初級的組冠亞季軍。

什麼是三度和聲、三度合音? 又為什麼有時候變成四度五度六度呢?
有些人總是別人唱do 他就能唱mi或la的三度合音，但我也無法..
所以..給音感跟我一樣不好的你，至少我們來懂一些樂理...
"流行歌唱和聲編寫(1) - 基礎觀念- 和弦與首調" 請參照blog文章
http://goo.gl/9SX2VF

和弦對照參考表
https://goo.gl/kXcOIH

我們可以理解級數和弦
1 =1-3-5
2m=2-4-6
....
所以當你有主旋律跟伴奏和弦之後，
我們將伴奏和絃拆解為簡譜組成音，
然後我們就可以直接使用和弦音當中的音來當作合音囉!

當然如果cover時有座和弦的變動(改編)，
這時合音也可能要因此重新選擇。

更進階當然還有一些掛留和絃、七和絃、增減和絃、甚至爵士和絃，
這時候合音的選擇又更多，即使一樣的和絃進行，
每個人也許就會有不一樣的合音選擇了。

甚至有幾句唱下三度幾句又跑去上三度。


*我的習慣會先將吉他或鋼琴譜換為級數代號，
例如: C -G7-C-G-C，寫為1-57-1-5-1，去拆解組成音比較快

有時為了避開主旋律的音或是合音者的音域關係，
合音就會演唱轉位的和弦音，變成四度或五度
或是合音把原本的三度合音拉高或降低八度變成了六度。

實際運用上主旋律常常不會在和弦上，
甚至網路上找到的和絃譜還搭配的不一樣，
所以實際編寫時要搭配真實演出時會使用的樂器伴奏，
然後試著用各種可能的音高去搭配看看哪個是比較好聽的
(這就有點主觀囉~)

未來也請持續收看合音練習系列的影片，
之後會附上我們使用的合音以及參考的和弦級數。
合音練習(2) - 突然好想你 -五月天/徐佳瑩
https://youtu.be/GiP2WFbFy4g

*學會使用級數和絃來記譜的話，
只要搭配上能轉調的樂器，這樣想彈什麼調都可以。
只需要練習play C的指法即可，
也會對和絃進行的觀念更有感覺，
像是傳說中的16451 或是 卡農進行之類的。

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新竹教唱駐點歌唱教室 可洛音樂、PM樂器
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